【推荐1】小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置如图所示。

（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，______；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 ______mm厚的玻璃板做实验；
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到B处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是 ______；
（3）该实验应在光线 ______（选填“较暗”或“较亮”）的环境中完成实验效果较好；
（4）移去B处蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 ______（选填“能”或“不能”）接收到A处蜡烛烛焰的像，这说明平面镜成的是 ______像（选填“实”或“虚”）。

【推荐2】在研究“平面镜成像特点”的实验中，实验器材有：平面镜、带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺，两支完全相同的墙烛A和B．如图甲所示：

（1）实验中选择玻璃板而不选择平面镜，主要是为了便于___________ ；
（2）在实验中，为了使实验的效果更好实验室内光线应___________（选填“较亮”或“较暗”）一些；实验中刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面的___________是否相等；
（3）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，说明像和物体的大小______，这种确定像与物大小关系的方法是________。（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；
（4）小汽车挡风玻璃为什么要倾斜安装呢？老师引导小明做了如图乙所示的实验：使玻璃板与水平面成45°角放置，则蜡烛的像为图乙中的________（选填“A”、“B”或“C”），如果把蜡烛看成司机，则司机所成的像不会遮挡司机的视线而影响司机驾驶。

【推荐1】五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点是否和《化书》中记载一致，立信中学物理小组的学生用图所示装置进行了探究。
   
（1）如甲图，将点燃的蜡烛A放置在玻璃板前面，移动玻璃板后不点燃的蜡烛B，可观察到蜡烛B与蜡烛A的像________，说明像与物的大小相等；
（2）取走蜡烛B，把一张白纸放在像的位置，发现白纸上没有像，这说明物体在平面镜中成的是_____像。

【推荐2】在探究平面镜成像特点的实验中，小强同学利用如图所示的器材进行实验。
（1）实验中应选图中的_________两个蜡烛进行实验；
（2）在水平桌面上铺上白纸，将玻璃板_________放置在白纸上，沿着玻璃板在白纸上画一条直线代表平面镜的位置；
（3）小强在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛，在玻璃板前观察玻璃板后面的像，不点燃另一支蜡烛，将该蜡烛放于玻璃板后并移动，直到与玻璃板前蜡烛的像完全重合，此现象表明平面镜所成的像与物体的大小_________（选填“相等”或“不相等”）。

【推荐3】如图所示，在“探究凸透镜成像特点”的实验中：

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，然后点燃蜡烛，调整烛焰和凸透镜的高度使它们的中心与光屏的中心大致在______；
（2）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座标尺上的位置如图所示时，在光屏上出现一个清晰的倒立、缩小的实像，请根据物距与像距的大小关系，推断这个凸透镜的焦距范围是______cm；
（3）把蜡烛向右移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了，小明为了使光屏上再次得到清晰的像，应向______（选填“左”或“右”）移动光屏；
（4）重新使蜡烛、凸透镜、光屏三者的位置如图所示，然后把凸透镜换成茶色玻璃板，透过玻璃板能看到一个蜡烛的像，把光屏移到这个像所在的位置，光屏上______（选填“有”或“没有”）这个像。