【推荐1】如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低、响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，

（1）注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越______，发出声音的音调越______；由此可得出结论：音调的高低与_______有关．
（2）听其响度：在用力拨尺子，这时尺子的振幅______，听其响度________，这说明响度与______有关．

【推荐2】声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:

（1）如图1所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着声音的节奏晃动;人们利用超声波钻孔机和切割机，对坚硬的玻璃、 宝石、陶瓷等进行加工．这些现象表明:________________．
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为___________________________．
（3）在图2中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．他们用“土电话”能实现l 0m间的通话，这个实验表明了_______________．
（4）如图3所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到，但某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终 都能听到铃声，请你分析原因可能是:____________________．

【推荐3】微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后， 测出各自发出声音的频率，数据如表：

编号	长度/cm	直径/cm	频率/Hz	声强级/dB
1	20.50	1.50	2131	80
2	31.00	2.00	1284	100
3	48.50	2.50	656	60

（1）从表格数据可知，编号为_______的风铃管发出声音的响度最大，编号为_______的风铃管发出声音的音调最高．
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论? 请说明你的理由．答：_______(能/不能)；理由：__________________.
（3）如果再增加一根长度和直径分别为______cm 和______cm 的金属管做实验，就能得出管子发出声音振 动的频率与长度、直径的关系．

【推荐1】小明参观战士操练时，发现战士们手榴弹的投掷距离不同。他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关。回家后，他和用两把射出水流速度不同的水枪进行如图所示的探究。

表一（探究一的实验数据）

实验序号	枪管与水平方向的夹角θ	水流落地点与枪口的水平距离s/m
1	20°	5.3
2	30°	5.8
3	40°	6.0
4	50°	5.6
5	60°	4.7

表二（探究二的实验数据）

实验序号	枪管与水平方向的夹角θ	水流落地点与枪口的水平距离s/m
6	20°	7.7
7	30°	8.8
8	40°	9.3
9	50°	8.9
10	60°	7.6

（1）从水枪口射出的水流，由于_______仍能继续运动，最终落到地面，是由于受到_______的作用；
（2）在研究水流落地点与枪口的距离s与枪管和水平方向夹角θ的关系时，要保持_______不变；
（3）①分析表一（或表二）的数据，可初步得出：在水流射出时速度相同的情况下，枪管与水平方向的夹角为_______时，射出的水平距离最大；②分析实验序号为1、6（2、7或3、8等）的数据，可初步得出：_______；
（4）实际上影响投掷距离还有其他因素，请你猜想：战士的投掷距离还可能与_______等有关。

【推荐3】某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为m、2m两个钢球，木块和斜面等。实验过程如图：

（1）本实验是通过______来反映钢球动能大小的；
（2）为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择______两图进行实验分析；
（3）实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面______（填“相同高度”或“不同高度”）由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，动能越______；
（4）实验装置中，如果水平面光滑，能否完成本实验的探究内容?______；
（5）苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。他们的实验装置如图所示，把弹簧放在水平面上，其左端固定在墙上，AO等于弹簧原长，水平面O点左侧光滑，右侧粗糙。将物体M从O点压缩弹簧到P点，然后由静止释放，当物体M运动到O点与弹簧分开，最终运动到Q点静止。请补充完成他们的探究过程：

①弹簧弹性势能的大小是通过测量______来判断的；
②探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用______（选填“相同”或“不同”）弹簧进行实验，并先后改变______之间的距离，测出物块M在ON上移动的距离，重复实验，测量多组数据并记录。