【推荐1】物理兴趣小组的同学们将一个铜片和一个锌片同时插入橙子中，做成了一个“水果电池”，想探究“水果电池”的电压与哪些因素有关。小明猜想：可能与两金属片之间的距离有关。小丽猜想：可能与两金属片插入橙子的深度有关。为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路。

（1）为验证电压与两金属片插入橙子的深度是否有关，同学们的操作是：______；如何验证：______
（2）为了验证电压与两金属片之间的距离的关系，采用的实验方法是______；请你帮助同学们设计一个记录电压与距离关系实验数据的表格______；
（3）生活中有些电池含有汞等有毒元素，请你对废旧电池处理提出一条合理化建议______。

【推荐3】在今年的实验操作考试中,吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验,其实验过程如下：

（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示,接下来她要对电压表进行的操作是______．
（2）问题解决后,开始按图2连接好电路,用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置,则电压表产生此现象的原因是__________．
（3）改正错误后,她用电压表分别测量两端的电压、两端的电压和两端的总电压；更换不同灯泡,再做两次实验,将三次测出的电压填入下表．

实验次数
第一次	0.8	2.2	3
第二次	1.0	2.0	3
第三次	1.2	1.8	3

请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：
①上面设计的表格中存在的不足之处是___________________________________；
②分析表格中的数据,得出实验结论是____________________________________；
③在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律,避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______．（填字母）
A.测量物体的长度   B.伏安法测电阻   C.探究重力大小与质量的关系．

【推荐1】“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．

（1）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把 _____接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 _____．
（2）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L₁两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 _____．
（3）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记I_A、I_B、I_C，测得AB、BC、AC两点间的电压U_AB、U_BC、U_AC．下列说法正确的是 _____
A．I_A＞I_B＞I_C B．I_A＜I_B＜I_C
C．U_AB＝U_BC＝U_AC D．U_AC＝U_AB+U_BC

【推荐2】为了验证串联电路电压的特点，小瑞设计了如图甲所示的电路．

（l）在连接电路时，开关应处于_____状态．
（2）小瑞先将电压表接在灯L₁两端，闭合开关后，他观察到两灯都不发光，而电压表的示数接近电源电压，该电路可能存在的故障是灯L₁_____．
（3）排除故障后，他正确测出了灯L₁两端电压．再测灯L₂两端的电压时，小瑞认为保持电压表的B接点不动，只要将连接A点的导线改连在C点即可．小瑞此操作将会导致电压表出现的现象是_____．
（4）小瑞按正确的方法测出了L₁、L₂及AC间的电压分别为：U₁=2.4V，U₂=1.4V，U_AC的示数如图乙所示，可读出U_AC=_____V．根据测量结果，在误差允许范围内你认为串联电路中用电器两端电压和电源电压的关系是_____．（写出关系式即可）

【推荐3】如图甲所示是“探究串联电路电压关系”的实验电路。

（1）实验时，、应该选择___________（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡；
（2）小明用如图乙所示的电压表测量两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是先用___________进行试触（选填“大量程”或“小量程”）；
（3）小明正确测出了两端的电压，在测L₂两端的电压时，小明将电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，此操作会导致___________；
（4）在该实验中，小刚测出了多组数据，其目的是___________。（填正确选项前的字母）
A.寻找普遍规律             B.减小误差

【推荐1】在探究串、并联电路电流、电压特点的活动中。

（1）连接电路过程中，开关应 ___________，在连接串联电路时，连接电路如图甲，闭合开关S后，发现灯L₁发光，L₂不发光。同学们有以下几种猜想：①L₂灯丝断了；②L₂灯座处短路；③灯L₂也工作，但亮度太暗，肉眼看不见。以上猜想中一定错误的是 ___________（填序号）。为了验证哪个猜想正确，小明设计了以下几种方案，请问不可行的有 ___________。
①断开开关，把L₂灯泡拧下来，再闭合开关，看L₁是否发光；
②用一根导线并联接到L₁两端，看L₂是否发光；
③用一根导线并联接到L₂两端，看L₁亮度是否改变；
④将电压表并联到L₂两端，看电压表有无示数。
（2）为了探究“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把 ___________接入，闭合开关前，发现电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 ___________。
（3）在探究“串联电路的电压关系”时，用电压表测量出A、B两点的电压U_AB=2.3V，将电压表并联在B、C两点，闭合开关，电压表示数如图丙所示，此时U_BC=___________V。小明断开开关，准备拆下电压表，重新接入电路，小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与B点相连的导线改接到A点即可。你认为小聪的办法是 ___________（选填：“可行”、“不可行”）。
（4）在“探究并联电路中电流的规律”时，连接电路如图丁，若要测量L₁支路中的电流，只允许移动一根导线，请在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路___________。

【推荐2】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.0	2.0	4.0

（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是___________________；
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障可能是___________（写出一种即可）；
（3）排除故障后，小明进行实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出两个实验结论：
①串联电路两端的总电压_________各部分电路两端电压之和
②串联电路中，各部分用电器两端电压相等；
（4）小明和小华对实验进行讨论，小华认为结论②是错误的，造成结论错误的原因可能选用了规格_________ （选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是_________；
（5）在如图所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图中所示，则电阻R₁两端的电压分别为___________V。

【推荐3】金成选用两节新电池，两个小灯泡，一个电压表。用如图所示电路来探究“串联电路的电压特点”。

实验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	0.8	2.2	3.0
2	1.0	1.9	2.9
3	1.2	1.8	3.0

（1）实验中最好选择规格___________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）用电压表分别测出A 与B、B与C、A与C两点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC得到的数据记录在下表中分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是___________；
（3）金成进行多次实验的主要目的是___________（填序号）；
①减小实验误差     ②寻找普遍规律
（4）金成在测量了灯 L₁两端的电压后，断开开关，然后将电压表的B端不动，A端松开，接到C接线柱上，测量L₂两端的电压，这一做法存在的问题是___________。