小明同学用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”,电源电压18V保持不变,滑动变阻器的规格是“70Ω 1.5A”,阻值为10Ω、20Ω,30Ω、50Ω的电阻各一个,满足测量需求的电流表,电压表各一个.
(1)根据图甲所示的电路图,将图乙所示的实物图连接完整,要求闭合S后,滑片P向左移动时电压表示数变大.
( )
(2)小明先探究“电阻R一定,电流与电压的关系”,他将10Ω的电阻作为R接入电路,闭合开关S,通过调节滑动变阻器滑片P,测出电阻两端施加不同电压时对应电流值,并记录(如表1所示).第3次实验时电流表的读数如图丙所示,则此时流经电阻的电流为_____ A.分析数据,可得出结论: _______________ .
表1
(3)接着小明根据表1数据绘制出I-U图象,如图丁中a所示,实验完成后,将电阻换成小灯泡.重复上述实验过程,绘制出I-U图象,如图丁中b所示,试分析图象中A,B、C三点阻RA,RB,RC大小关系为______________ .
(4)小明再探究“电压U一定,电流与电阻的关系”:
a、他将10Ω的电阻接入电路,闭合开关S,调节滑片P到适当位置,读出电流表示数记入表中断开开关S,小明用20Ω的电阻替换10Ω的电阻,闭合开关S,移动滑片P使滑动变阻器接入电路阻值_______ (选填“增大”或“减小”)他这样操作的目的是 _________________________ .
表2
b、表2是小明提交的实验数据,老师指出有一组数据不符合实际,你认为这是实验次序_____ 的数据,选出的理由是 _____________________ .若不更换实验器材,在实验过程为了能够利用上述4个定值电阻,顺利得到4组I、R数据,所保持不变的电压U0的取值范围应满足 ___________ .
(1)根据图甲所示的电路图,将图乙所示的实物图连接完整,要求闭合S后,滑片P向左移动时电压表示数变大.
(2)小明先探究“电阻R一定,电流与电压的关系”,他将10Ω的电阻作为R接入电路,闭合开关S,通过调节滑动变阻器滑片P,测出电阻两端施加不同电压时对应电流值,并记录(如表1所示).第3次实验时电流表的读数如图丙所示,则此时流经电阻的电流为
表1
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
I/A | 0.30 | 0.41 | 0.62 |
(3)接着小明根据表1数据绘制出I-U图象,如图丁中a所示,实验完成后,将电阻换成小灯泡.重复上述实验过程,绘制出I-U图象,如图丁中b所示,试分析图象中A,B、C三点阻RA,RB,RC大小关系为
(4)小明再探究“电压U一定,电流与电阻的关系”:
a、他将10Ω的电阻接入电路,闭合开关S,调节滑片P到适当位置,读出电流表示数记入表中断开开关S,小明用20Ω的电阻替换10Ω的电阻,闭合开关S,移动滑片P使滑动变阻器接入电路阻值
表2
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 50 |
I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
b、表2是小明提交的实验数据,老师指出有一组数据不符合实际,你认为这是实验次序
更新时间:2019-04-26 22:48:57
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【推荐1】小强同学观察到一些电学现象:小灯泡两端的电压越大,通过灯丝的电流越大,灯泡越亮;电源电压一定时,电路中的电阻增大,电路中的电流就变小…….小强猜想:通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关.请你帮助小强完成这个探究实验:
(1)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、10Ω、20Ω),导线若干,电流表及电压表各一块,还需要______________________ .
(2)请画出电路图并按电路图将图7-3中的各元件连接起来;( ) ( )
(3)测量的步骤及数据:①按电路图连接电路.②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变R1两端的电压,测得三组数据如表一所示;③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2 V,测得三组数据如表二所示.
表一:电阻R1=10 Ω
表二:电压U=2 V
(4)分析与结论:分析表一得出的结论是:_______________ ;
分析表二得出的结论是:___________________________ .
(5)这种研究问题的方法是_________________ 法.
(1)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、10Ω、20Ω),导线若干,电流表及电压表各一块,还需要
(2)请画出电路图并按电路图将图7-3中的各元件连接起来;
(3)测量的步骤及数据:①按电路图连接电路.②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变R1两端的电压,测得三组数据如表一所示;③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2 V,测得三组数据如表二所示.
表一:电阻R1=10 Ω
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分析表二得出的结论是:
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【推荐2】为了探究“电流与电压的关系”,给定的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、5Ω的定值电阻、开关滑动变阻器(30Ω 2A)、导线若干:
(1)请将实物图补充完整,要求滑动变阻器的滑片向左移动时电流表示数变大;
( )
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现两电表的指针总在晃动,造成这一现象的原因是电路存在________ ;
(3)实验中调节滑动变阻器滑片P,得到的数据如表所示,其中第________ 组数据存在问题,原因是 ________ ;排除问题数据,可以得出结论: ________ ;
拓展:
为了用该电路继续探究“电流与电阻的关系”,将5Ω的定值电阻更换为10Ω、20Ω、30Ω三个定值电阻,每次更换电阻时,调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V,记录电流表示数;当他换为30Ω的电阻时,发现无论怎样调节滑动变阻器都无法使电压表示数为2.5V,为了完成实验,可采用以下两种方案:
①提高定值电阻两端电压至少为________ V,即可完成实验;
②降低电源电压使电源电压在________ 范围之内,即可完成实验。
(1)请将实物图补充完整,要求滑动变阻器的滑片向左移动时电流表示数变大;
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现两电表的指针总在晃动,造成这一现象的原因是电路存在
(3)实验中调节滑动变阻器滑片P,得到的数据如表所示,其中第
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
拓展:
为了用该电路继续探究“电流与电阻的关系”,将5Ω的定值电阻更换为10Ω、20Ω、30Ω三个定值电阻,每次更换电阻时,调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V,记录电流表示数;当他换为30Ω的电阻时,发现无论怎样调节滑动变阻器都无法使电压表示数为2.5V,为了完成实验,可采用以下两种方案:
①提高定值电阻两端电压至少为
②降低电源电压使电源电压在
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【推荐3】小慧在“探究通过导体中电流与电阻的关系”的实验中,连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。(1)连接好电路后,如果将电流表和电压表在电路中位置交换,则闭合开关后,会发现两表中只有______ (选填“电流”或“电压”)表有明显的示数;
(2)图乙是小慧根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象,其中阴影面积的代表的物理量名称是______ ,其数值为______ ;当R的电阻由更换为时,为使R两端的电压保持不变,滑动变阻器的滑片应向______ (选填“左”或“右”)端滑动;
(3)实验中R的阻值分别是、、、、,滑动变阻器的最大电阻为,为了利用以上所有的定值电阻正确完成五次实验,应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持______ V不变。
(2)图乙是小慧根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象,其中阴影面积的代表的物理量名称是
(3)实验中R的阻值分别是、、、、,滑动变阻器的最大电阻为,为了利用以上所有的定值电阻正确完成五次实验,应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持
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【推荐1】小丽做“探究电阻一定时,电流与电压的关系”的实验,实验中定值电阻的阻值为。
(1)下表为实验时记录的数据,第4组数据中电压表示数如图所示,示数为___________ ;
(2)实验数据能否正确反映出电阻一定时,电流与电压的关系___________ ;请结合实验数据,在图中完成小丽做实验时可能连接的实物图。___________
(1)下表为实验时记录的数据,第4组数据中电压表示数如图所示,示数为
数据序号 | |||||
电压 | |||||
电流 |
(2)实验数据能否正确反映出电阻一定时,电流与电压的关系
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【推荐2】物理兴趣小组的同学们想“探究通过导体的电流与电压的”关系.实验室有:干电池若干(含电池盒),电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个,导线若干.
(1)为了达到实验目的,要控制______ 相同,滑动变阻器在实验中的作用:保护电路和__________ .
(2)图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接_______ (连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,其阻值减小)
(3)某组同学测得多组数据记录在下表中,请根据数据,在方格纸中建立有关坐标轴、制定标度,并把表中数据在坐标中描点后绘制出电流、电压关系图线.
(4)本实验可以得出的结论是_______________________________________ .
(5)另一组同学在进行实验时,发现滑动变阻器已损坏,他们在不添加其他器材的情况下,通过改变______ ,也完成了该探究实验.
(1)为了达到实验目的,要控制
(2)图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接
(3)某组同学测得多组数据记录在下表中,请根据数据,在方格纸中建立有关坐标轴、制定标度,并把表中数据在坐标中描点后绘制出电流、电压关系图线.
(4)本实验可以得出的结论是
(5)另一组同学在进行实验时,发现滑动变阻器已损坏,他们在不添加其他器材的情况下,通过改变
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【推荐3】小明探究电阻一定时电流与电压关系的实物电路如图所示。(1)请用笔画线代替导线将实物电路连接完整,使滑片向右滑动时电流表的示数变大;( )
(2)正确连接电路后,闭合并关,发现电流表无示数,电压表有示数,则电路可能出现的故障是___________ ;
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为1.0V时,电流表示数如图乙所示,则电流表示数为___________ A;
(4)继续实验,小明又测量出了4组数据并填入表中,小红认为数据还不够充分,为了使结论具有普遍性,小红提出继续移动滑动变阻器的滑片,增加实验次数,收集更多数据;小明则提出换用20Ω的定值电阻重复前面的实验。你觉得更加科学合理的方案应该是___________ (选填“小明”或“小红”)提出的;
(5)小明坚持自己的方案完成了第二次实验,并根据两次实验数据画出了两个I-U图象,如图丙所示。由图象可知___________ (选填“R1”或“R2”)是他第二次实验选用的电阻。
(2)正确连接电路后,闭合并关,发现电流表无示数,电压表有示数,则电路可能出现的故障是
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为1.0V时,电流表示数如图乙所示,则电流表示数为
(4)继续实验,小明又测量出了4组数据并填入表中,小红认为数据还不够充分,为了使结论具有普遍性,小红提出继续移动滑动变阻器的滑片,增加实验次数,收集更多数据;小明则提出换用20Ω的定值电阻重复前面的实验。你觉得更加科学合理的方案应该是
(5)小明坚持自己的方案完成了第二次实验,并根据两次实验数据画出了两个I-U图象,如图丙所示。由图象可知
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