生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识.以下两个现象可能您尝试或观察过:
喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出.
在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了.
(1)由以上现象进行猜想:
当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的________ 和________ 有关.
(设计并进行实验)
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(2)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示;
从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强______ (选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示).
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在如图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
( )
(实验拓展)
(4)控制其它条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会_____ (选填“相同”或“不同”),理由是______ .
(5)控制其它条件相同时,把如图的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将_______ (选填“上升”、“下降”或“不变”)
喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出.
在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了.
(1)由以上现象进行猜想:
当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的
(设计并进行实验)
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(2)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示;
从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在如图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
(实验拓展)
(4)控制其它条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会
(5)控制其它条件相同时,把如图的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将
更新时间:2019-07-31 10:13:53
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【推荐1】在学习液体的压强知识时,老师使用了如图所示的实验装置,容器中央位置用隔板分成左右两部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。
(1)这个装置_______ (填“是”或“不是”)连通器;
(2)老师先在装置两侧倒入不同深度的水(如图所示),通过观察橡皮膜的凸起情况可以得出:同种液体,深度越深,压强越大。接着,老师向左侧加盐并适当加水,直到左右两侧的液面相平,此时观察到橡皮膜向_____ (填“左”或“右”)侧凸起,这说明__________ ;
(3)随后,老师又向右侧注水,当水面距离橡皮膜12cm时,观察到橡皮膜不向任何一方凸起。已知此时左侧盐水液面距离橡皮膜10cm,则左侧盐水的密度为________ g/cm3;(已知ρ水=1×103kg/m3)
(4)如在安装隔板时,柱状容器左右分割不等,则_______ (填“会”或“不会”)影响测出的正确结果。
(1)这个装置
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【推荐2】如图所示是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验前小强先检验压强计的气密性,他应该如何操作__________ ;
(2)小强保持甲图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图乙所示。比较甲、乙两次实验,小强得出了初步结论:液体压强与液体密度有关。红红认为他的结论不可靠,原因是:_________ ;
(3)他换用其它液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差不明显,则下面操作能使两侧液面高度差更加明显的是_________ :(选填字母序号)
A.烧杯中液体换成密度更小的液体
B.U形管中换用密度更小的液体
C.将U形管换成更细的
(4)小强又设计了如图丙所示的装置,也可以用来“探究影响液体内部压强大小的因素”,当在隔板两侧分别加入相同深度的液体A、B时,根据橡皮膜的凹凸情况可得出液体密度的关系:ρA_________ ρB(选填“>”“<”或“=”)。
(1)实验前小强先检验压强计的气密性,他应该如何操作
(2)小强保持甲图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图乙所示。比较甲、乙两次实验,小强得出了初步结论:液体压强与液体密度有关。红红认为他的结论不可靠,原因是:
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解题方法
【推荐3】通过学习,同学们知道了液体压强的特点,在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景。出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压,调节的方法是:_______ 。(选填字母)
A.将此时右边支管中高出的液体倒出。
B.取下软管重新安装。
(2)小明在做图(b)所示的检查,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化,出现这种情况的原因是:_______ 。
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示。他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。
①你认为,小明的结论是_______ (填“可靠的”或“不可靠的”)。
②简要说明理由:_______ 。
(4)若c和d图U形管两侧液面的高度差相等,由此可知_______ 图烧杯中的是盐水。
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景。出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压,调节的方法是:
A.将此时右边支管中高出的液体倒出。
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①你认为,小明的结论是
②简要说明理由:
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【推荐1】在一次物理兴趣小组活动中,小岩同学在装满水的大试管中放入一个小试管,快速倒置后水会立刻流出来如图甲所示。同时发现:当小试管放入大试管中深度比较浅时,小试管不会上升甚至会落下来;当放入深度大于某一深度时小试管就会自动上升;当放入深度等于某一深度时,小试管刚好静止。这一深度称为临界深度,记为。于是小岩同学针对大小的影响因素提出以下猜想:
猜想一:的大小与小试管的质量有关;
猜想二:的大小与大试管中液体的密度有关。
(1)本实验中,推动小试管向上运动的力的施力物体是______ 。
(2)若小试管放入大试管的深度大于,倒置后,小试管加速上升过程中其机械能______ (选填,“增大”或“减小”)。
(3)小岩同学继续准备了如图乙所示、两只长度相同、质量和粗细均不同的小试管(两只小试管的外径均小于大试管的内径),针对猜想一进行实验。多次试验发现:、小试管的临界深度不同。于是得出结论“临界深度与小试管的质量有关”。请你从设计实验方案的角度分析上述实验结论是否可靠?______ (选填“可靠”或“不可靠”),请写出你的理由:____________ 。
(4)针对猜想二,小岩同学选择了相同器材并用水和酒精进行探究。发现相对于酒精而言,用水做实验时的较小。他想进一步从定量的角度分析影响的因素,于是向老师请教。老师提醒他在对小试管进行受力分析时,别忘了液体对小试管的顶部有一个向下的压力,如图丙所示。已知液体对小试管顶部的压强为:(其中为大气压,为小试管放入大试管的深度),液体的密度为,小试管的质量为,小试管的横截面积为S。(不考虑液体对小试管的阻力)则当小试管刚好在竖直方向上受力平衡时,临界深度=______ (填写表达式)。
猜想一:的大小与小试管的质量有关;
猜想二:的大小与大试管中液体的密度有关。
(1)本实验中,推动小试管向上运动的力的施力物体是
(2)若小试管放入大试管的深度大于,倒置后,小试管加速上升过程中其机械能
(3)小岩同学继续准备了如图乙所示、两只长度相同、质量和粗细均不同的小试管(两只小试管的外径均小于大试管的内径),针对猜想一进行实验。多次试验发现:、小试管的临界深度不同。于是得出结论“临界深度与小试管的质量有关”。请你从设计实验方案的角度分析上述实验结论是否可靠?
(4)针对猜想二,小岩同学选择了相同器材并用水和酒精进行探究。发现相对于酒精而言,用水做实验时的较小。他想进一步从定量的角度分析影响的因素,于是向老师请教。老师提醒他在对小试管进行受力分析时,别忘了液体对小试管的顶部有一个向下的压力,如图丙所示。已知液体对小试管顶部的压强为:(其中为大气压,为小试管放入大试管的深度),液体的密度为,小试管的质量为,小试管的横截面积为S。(不考虑液体对小试管的阻力)则当小试管刚好在竖直方向上受力平衡时,临界深度=
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【推荐2】小刘看到医院中有如图甲所示竖直放置的静脉输液装置,他提出一个问题:下管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细是否有关?
为检验上述猜想,小刘准备了如图乙所示的器材进行探究,此外还有秒表,4根粗细均匀的玻璃管:a管(长20cm、横截面积为)、b管(长20cm、横截面积为)、c管(长25cm、横截面积为)、d管(长25cm、横截面积为),一根长5cm的橡胶管(e管);探究过程如下:(1)如图乙所示,锥形瓶中装有红色的水,e管下端套有橡胶软管,并用弹簧夹夹住(相当于e管口密封),此时a管下端管口无水流出,这是由于___________ 的作用;
(2)松开弹簧夹,水从a管口流出,用秒表测出量杯中接住的水的体积、对应所需的时间t,记录在表格中,描绘成如图丙所示的图线a;则每秒钟从a管口流出的水量是___________ mL;
(3)将a管换成b管,重复步骤(2)的操作,将所测数据描绘成如图丙所示的图线b,可得到的结论是:管口处液体流出的速度大小与输液管的粗细___________ (选填“有关”或者“无关”);
(4)根据经验,输液过程若出现“回血”现象(血液进入输液软管中),需将药水瓶___________ ,这是因为药液的压强随深度的增大而___________ (填“增大”或“减小”),据此小刘想验证管口处液体流出的速度大小与输液瓶的高度h是否有关,应将a管换成___________ 管,重复步骤(2)的操作;
(5)同学小冯提出,可以换用不同液体重复上述所有步骤,这是为了___________ 。
为检验上述猜想,小刘准备了如图乙所示的器材进行探究,此外还有秒表,4根粗细均匀的玻璃管:a管(长20cm、横截面积为)、b管(长20cm、横截面积为)、c管(长25cm、横截面积为)、d管(长25cm、横截面积为),一根长5cm的橡胶管(e管);探究过程如下:(1)如图乙所示,锥形瓶中装有红色的水,e管下端套有橡胶软管,并用弹簧夹夹住(相当于e管口密封),此时a管下端管口无水流出,这是由于
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(4)根据经验,输液过程若出现“回血”现象(血液进入输液软管中),需将药水瓶
(5)同学小冯提出,可以换用不同液体重复上述所有步骤,这是为了
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实验题
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【推荐3】学习了有关压强和浮力的知识后,小明和同学们利用吸管做了几个物理小实验。(1)如图甲所示,要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,现有以下四个动作:
a.用手指封住管口 b.将吸管移出水面到空杯上方
c.将吸管插入水中 d.松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是______ (填字母),用吸管“取”水主要依靠了______ 的作用;
(2)如图乙所示,往水平放置的吸管中吹气,可以看到竖直放置的吸管中的水面______ (选填“上升”或“下降”);
(3)如图丙所示,取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口制成一个简易密度计,现使吸管竖直漂浮在不同液体中;
①三种液体的密度的比较:密度最大的是______ (选填“1”“2”或“3”);
②把这个简易密度计分别漂浮在水中和液体3中时,吸管在水中部分和在液体3中部分的长分别为4cm和5cm(橡皮泥在水中的体积忽略不计),求液体3的密度______ 。
a.用手指封住管口 b.将吸管移出水面到空杯上方
c.将吸管插入水中 d.松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是
(2)如图乙所示,往水平放置的吸管中吹气,可以看到竖直放置的吸管中的水面
(3)如图丙所示,取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口制成一个简易密度计,现使吸管竖直漂浮在不同液体中;
①三种液体的密度的比较:密度最大的是
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解题方法
【推荐1】如图甲是测量大气压值的方案,所用一次性注射器的最大刻度为2mL。实验中记下弹簧测力计的示数为5.2N,测得注射器____________ 的长度为4cm。根据实验数据计算出的大气压强为_________ Pa,图乙是小明使用的一种测量大气压的手机app软件,它的单位是hPa,1hPa=1000Pa,根据画面显示, 此处的高度比海平面_________ (高/低,当时海平面的大气压为标准大气压)。
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【推荐2】利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明利用气球和玻璃瓶做了以下几个小实验:(1)如图甲所示,一只手平压在气球上,另一只手的食指顶住气球,气球处于静止。两只手对气球施加的力大小______ (选填“相等”或“不相等”);
(2)如图乙所示,将气球按压在钉板上,气球没有破裂,说明在压力一定时,增大______ ,可以______ 压强;
(3)小明将如图丙所示的自制气压计从一楼带到二十楼,随着高度的逐渐增加,大气压______ (选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“不变”),他观察到玻璃管内的水柱逐渐______ (选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(2)如图乙所示,将气球按压在钉板上,气球没有破裂,说明在压力一定时,增大
(3)小明将如图丙所示的自制气压计从一楼带到二十楼,随着高度的逐渐增加,大气压
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解题方法
【推荐3】小东通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”,实验过程如下:
(1)他按照图甲组装实验器材后,还需补充一个测量仪器是:______ ;
(2)补全仪器后,给水加热至90℃时开始计时,读取温度计示数,并根据数据绘制出图乙所示的图像。由图像可知,水从t=______ min时开始沸腾;水的沸点T=______ ℃,此时的大气压 ______ (选填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压;
(3)根据图像可以推断,在其它条件都不变的情况下,在t=8min后继续加热,水的温度会______ (选填“升高”、“不变”或“降低”);
(4)小东观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图丙所示为水沸腾______ (选填“前”或“时”)的图景。
(1)他按照图甲组装实验器材后,还需补充一个测量仪器是:
(2)补全仪器后,给水加热至90℃时开始计时,读取温度计示数,并根据数据绘制出图乙所示的图像。由图像可知,水从t=
(3)根据图像可以推断,在其它条件都不变的情况下,在t=8min后继续加热,水的温度会
(4)小东观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图丙所示为水沸腾
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