解题方法
1 . 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。(1)图1装置是测量液体内部压强的仪器,它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强,U形管左右两侧液面就会产生__________ ;
(2)根据图2、图3所示现象得出的结论,拦河坝应设计成__________ (选填“下宽上窄”或“下窄上宽”)的形状;
(3)用图5探究液体压强与液体密度的关系时,小明应在A、B两部分分别装入__________ 的水和酒精,能观察到的实验现象是:橡皮膜向装有__________ (选填“水”或“酒精”)的一侧凸起。
(2)根据图2、图3所示现象得出的结论,拦河坝应设计成
(3)用图5探究液体压强与液体密度的关系时,小明应在A、B两部分分别装入
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2 . 如图所示,人们修筑拦河坝来提高上游的水位,在坝底安装水轮机带动发电机发电。上游一定量的水,经水轮机流到下游的过程中,下列说法正确的是( )
A.水流速变大时,压强也变大 |
B.上游水位越浅,压强越大 |
C.水轮机带动发电机发电,电能转化成机械能 |
D.水流量相同的情况下,上游水位越高,能够发出的电能越多 |
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3 . 济运闸,位于邓关梁子上游200米处,始建于1941年,是一座锁式梯级船闸,是自贡井盐出川的重要交通要津。船闸通过打开或关闭闸门,可以升高或降低航道水面高度,以调节船只通过。下列与船闸工作原理相同的是( )
A.拦河大坝 | B.活塞式抽水机 |
C.液体压强计 | D.锅炉水位计 |
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解题方法
4 . 在一次物理兴趣小组活动中,小明同学在装满水的大试管中放入一个小试管,快速倒置后水会立刻流出来如图(甲)所示。同时发现:当小试管放入大试管中深度比较浅时,小试管不会上升甚至会落下来;当放入深度大于某一深度时小试管就会自动上升;当放入深度等于某一深度时,小试管刚好静止。这一深度称为临界深度,记为h0。于是小明同学针对h0大小的影响因素提出以下猜想:猜想一:h0的大小与小试管的质量有关;
猜想二:h0的大小与大试管中液体的密度有关。
(1)本实验中,推动小试管向上运动的力的施力物体是___ ;
(2)若小试管放入大试管的深度大于h0,倒置后,小试管加速上升过程中受力___ (选填“平衡”或“不平衡”);
(3)小明同学继续准备了如图(乙)所示a、b两只长度相同、质量和粗细均不同的小试管(两只小试管的外径均小于大试管的内径),针对猜想一进行实验。多次实验发现:a、b小试管的临界深度不同。于是得出结论“临界深度h0与小试管的质量有关”。请你从设计实验方案的角度分析上述实验结论是否可靠?___ (选填“可靠”或“不可靠”),请写出你的理由:______ ;
(4)针对猜想二,小明同学选择了相同器材并用水和酒精进行探究。发现相对于酒精而言,用水做实验时的h0较小。他想进一步从定量的角度分析影响h0的因素,于是向老师请教。老师提醒他在对小试管进行受力分析时,别忘了液体对小试管的顶部有一个向下的压力,如图(丙)所示。已知液体对小试管顶部的压强为p=p0-ρgh(其中p0为大气压,h为小试管放入大试管的深度),液体的密度为ρ,小试管的质量为m,小试管的横截面积为S。(不考虑液体对小试管的阻力)则当小试管刚好在竖直方向上受力平衡时,临界深度h0=___________ (填写表达式)。
猜想二:h0的大小与大试管中液体的密度有关。
(1)本实验中,推动小试管向上运动的力的施力物体是
(2)若小试管放入大试管的深度大于h0,倒置后,小试管加速上升过程中受力
(3)小明同学继续准备了如图(乙)所示a、b两只长度相同、质量和粗细均不同的小试管(两只小试管的外径均小于大试管的内径),针对猜想一进行实验。多次实验发现:a、b小试管的临界深度不同。于是得出结论“临界深度h0与小试管的质量有关”。请你从设计实验方案的角度分析上述实验结论是否可靠?
(4)针对猜想二,小明同学选择了相同器材并用水和酒精进行探究。发现相对于酒精而言,用水做实验时的h0较小。他想进一步从定量的角度分析影响h0的因素,于是向老师请教。老师提醒他在对小试管进行受力分析时,别忘了液体对小试管的顶部有一个向下的压力,如图(丙)所示。已知液体对小试管顶部的压强为p=p0-ρgh(其中p0为大气压,h为小试管放入大试管的深度),液体的密度为ρ,小试管的质量为m,小试管的横截面积为S。(不考虑液体对小试管的阻力)则当小试管刚好在竖直方向上受力平衡时,临界深度h0=
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解题方法
5 . 如图是利用“浮筒打捞法”打捞沉船的场景,潜水员用钢索把灌满水沉入海底的浮简拴牢在沉船两旁,然后利用压缩机将空气压进浮筒,把水排出,浮筒就会带着沉船浮出水面。关于浮筒打捞法,下列说法正确的是( )
A.“浮筒打捞法”是利用沉浮条件将沉船打捞上来的 |
B.浮筒在水中下沉过程中所受水的压强和浮力都一直变大 |
C.压缩机将空气压进浮筒,把水排出,是为了增大浮筒的浮力 |
D.浮筒带着沉船在水中上升过程中,浮筒所受的浮力大于其自身重力 |
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解题方法
6 . 如图所示,小明同学“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。(1)如图甲所示,实验前,用手指按压探头的橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置______ (选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)如图乙、丙所示是将该装置的探头放入水中不同深度的情况,比较后可初步得出结论:液体内部的压强随深度的增加而______ ;
(3)将探头放入水中某一深度不变,改变橡皮膜朝向,目的是探究液体内部压强大小与_________ 是否有关。
(4)比较图丙和图丁,可得出结论是:不同的液体,产生的压强大小与液体的_________ 有关。
(5)在做图丙和图丁所示的实验时,小明同学认为图丙、丁两烧杯中的液面必须相平。小明的观点______ (选填“正确”或“不正确”),理由是____________ 。
(2)如图乙、丙所示是将该装置的探头放入水中不同深度的情况,比较后可初步得出结论:液体内部的压强随深度的增加而
(3)将探头放入水中某一深度不变,改变橡皮膜朝向,目的是探究液体内部压强大小与
(4)比较图丙和图丁,可得出结论是:不同的液体,产生的压强大小与液体的
(5)在做图丙和图丁所示的实验时,小明同学认为图丙、丁两烧杯中的液面必须相平。小明的观点
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解题方法
7 . “大船爬楼梯,小船坐电梯”——可以这样形象地描述船舶过三峡大坝的两种方式。“楼梯”是双线五级船闸,“电梯”则是升船机。
如图甲双线五级船闸全长6.4公里,其中船闸主体部分1.6公里,引航道4.8公里。船闸上游水深,下游工作的最低水深是,船闸上下落差最大达,船舶通过船闸相当于要翻越40层楼房的高度。每线船闸主体段5个闸室组成,每个闸室长、宽,闸室坎上最小水深。可通过的单体船只最大为3000吨。三峡船闸的闸门是“人字门”,共有12对、24扇闸门,其中最大的单扇尺寸为,重达850吨。
三峡升船机全线总长约,船厢室段塔柱建筑高度,最大提升高度为,最大提升重量超过1.9万吨。承船厢内部长、宽、高,装满水后总质量1.8万吨,左右对称各有125根钢索,提升承船厢。
(1)双线五级船闸的工作原理是__________ 。工程师不将三峡将船闸设计成一级而是五级原因是同种液体内部压强随_______ 增加而增大,同时将大坝的横截面做成上窄下宽;
(2)如乙图中,船闸上游水底处的压强是多少__________ ?第一闸室内的水位比上游水面低,底部阀门(长方形)长×宽为,则阀门承受的压力差为多大__________ ?
(3)如丙图,当质量为的船只驶入装满水的船厢,船只浸入水中部分可以近似看作是长方体,测得长40米宽10米,求船的吃水深度为多少__________ ?匀速提升承船厢的过程中每根钢索的拉力为多大__________ ?
如图甲双线五级船闸全长6.4公里,其中船闸主体部分1.6公里,引航道4.8公里。船闸上游水深,下游工作的最低水深是,船闸上下落差最大达,船舶通过船闸相当于要翻越40层楼房的高度。每线船闸主体段5个闸室组成,每个闸室长、宽,闸室坎上最小水深。可通过的单体船只最大为3000吨。三峡船闸的闸门是“人字门”,共有12对、24扇闸门,其中最大的单扇尺寸为,重达850吨。
三峡升船机全线总长约,船厢室段塔柱建筑高度,最大提升高度为,最大提升重量超过1.9万吨。承船厢内部长、宽、高,装满水后总质量1.8万吨,左右对称各有125根钢索,提升承船厢。
(1)双线五级船闸的工作原理是
(2)如乙图中,船闸上游水底处的压强是多少
(3)如丙图,当质量为的船只驶入装满水的船厢,船只浸入水中部分可以近似看作是长方体,测得长40米宽10米,求船的吃水深度为多少
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8 . 飞机获得升力而升空的原理图如图甲所示,图乙中四幅图的原理与之相同的是( )
A.A图:容器中注入更多的水后底部凸出更多 | B.B图:洗手盆下方反水弯处形成水封 |
C.C图:抽油烟机抽走油烟 | D.D图:月球车的车轮做的宽大 |
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解题方法
9 . 下列事例中,没有利用大气压的是( )
A.用吸管吸饮料 | B.用抽水机把地下水抽到地面 |
C.用胶头滴管吸取化学试剂 | D.将注射器针管中的药液注入体内 |
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10 . 如图是医院为病人输液部分装置,图中A为输液瓶,B为滴壶,C为进气管,与大气相同,则在输液过程中,(瓶A中尚有液体),下列说法正确的是( )
①瓶A中液面下降,A中上方气体的压强变小;
②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大;
③在瓶中药液输完以前,滴壶B中的气体压强保持不变;
④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小。
①瓶A中液面下降,A中上方气体的压强变小;
②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大;
③在瓶中药液输完以前,滴壶B中的气体压强保持不变;
④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小。
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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