【推荐1】如图所示是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是____℃，该同学的体温属于____（选填“正常”或“不正常”）范围，现在，英美等国家多用华氏温度计，华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计。他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉，把纯水凝固时的温度定为32℉，用℉代表华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1℉，请利用这些知识得出体温计的读数也可以记作____℉。（计算结果保留一位小数）

【推荐2】如图甲，是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图丙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．

（1）实验中，选择________（“大块”或“粉末状”）的固体效果比较理想；用烧杯中的热水加热试管中的固体物质，好处是______；．
（2）安装实验器材时,应按照_________ （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示某个时刻，此时的温度为______℃，小钱同学错误的按照C的情况读了温度计，则小钱同学读出的温度比真实温度_______（选填“高”、“低”或“相等”）；
（3）由图丙可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）在图丙中，从t₁到t₂时刻过程来看可知，此类物质熔化时温度____________（选填“保持不变”或“不断上升”），不断______（选填“吸收”或“放出”）热量．
（5）如果有80℃时的此种物质，一定处于(          )
A.固态             B.液态             C.固液共存          D.以上三种都有可能

【推荐3】亲爱的同学，你会使用下面的仪器吗？

（1）如图甲所示，用刻度尺测量橡皮的长度，所用刻度尺的分度值是 ___________cm，正确的视线方向是 ___________，橡皮的长度是 ___________cm；
（2）用停表测量体育课上某同学800m的成绩，如图乙所示，停表显示的时间是 ___________min ___________s；
（3）用体温计测量体温时 ___________（选填“能”或“不能”）离开人体读数，图丙中体温计的示数是 ___________℃。

【推荐1】小建和小晨“探究水沸腾时温度变化特点”的实验

（1）通过分析图丙分析可知：实验时，大气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压；
（2）某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃；
（3）小建观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的___________散发到空气中；
（4）图丙是根据实验数据绘制的水沸腾时温度变化的图像，分析图像可知：水在沸腾的过程中不断___________（选填“吸热”或“放热”），温度___________；
（5）小晨利用原有器材，将装置中烧杯上方带孔的硬纸盖换成无孔硬纸盖，重新实验，发现水沸腾时的温度高于99℃，原因是水面上方气压___________（选填“变大”或“变小”）；
（6）如图丙所示，进一步分析可知，__________组所用水的质量较小；不计热量损失，从开始加热到t₀时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Q_a和Q_b，则Q_a__________Q_b（选填“大于”“小于”或“等于”）。

【推荐2】在“探究水沸腾特点”的实验中，小强用如图所示的装置给烧杯中的水加热。

（1）本实验需要的测量仪器：温度计和__________；在加热过程中，会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？原来是气泡在上升过程中内部水蒸气__________（请利用物态变化的知识说明）。
（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，数据记录如下表。
分析表中数据可知：实验中，水沸腾时的温度是______℃。

时间/s	…	0	1	2	3	4	5	…
温度/℃	…	94	96	98	99	99	99	…

（3）实验即将结束，细心的小强同学发现：移开酒精灯，水没有立即停止沸腾。这是因为________。
（4）星期天，小强在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小强又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明小强整个烧水过程中温度随时间变化图像的是______。
A． B． C． D．

【推荐3】小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。

（1）实验过程中加热时要用酒精灯的______（选填“外焰”或“内焰”），某时刻温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为______℃；
（2）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99

①根据表格中的数据可知水的沸点是______℃，说明此时气压______（选填“等于”或“不等于”）标准大气压；
②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中的______（选填“C”或“D”）；
（3）由图像可以看出：沸腾时，继续加热，水的温度______（选填“不断上升”“不断下降”或“保持不变”）；
（4）实验中，水沸腾后停止对水加热，水______（选填“能”或“不能”）沸腾，可见，沸腾______（选填“需要”或“不需要”）吸热。根据水沸腾时的特点，家里做粥时，当水沸腾时可以选用______（选填“大火”或“小火”）加热；
（5）实验中发现有的同学一直到下课烧杯中的水还没有沸腾，请你分析原因______；
（6）如图丁，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热，试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是______。

【推荐1】在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）安装实验装置时，固定承载石棉网的铁圈位置，这时___________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①、②所示，则图___________是沸腾前的情况；
（3）实验中关于器材的作用，下列说法中不正确的是___________；
A．盖上硬纸板可以减少热量散失，缩短实验时间
B．盖上硬纸板可以防止水蒸气在温度计上液化成小水珠，影响读数
C．若将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会升高
D．为了节约燃料缩短实验时间，还可以适当减少酒精的质量
（4）水沸腾后，还要继续加热一段时间的主要目的是___________；
A．观察水沸腾后的体积变化
B．观察水沸腾后的温度变化
C．验证水沸腾不仅要达到沸点，还要持续吸热
（5）取一块干冰放入常温下的水中，杯中的水立即“沸腾”了，水中有大量气泡上升。并且在杯口出现大量“白气”，对于此现象下列说法正确的是___________；
A．此过程烧杯中水放热             
B．“白气”是气态的二氧化碳
C．气泡内主要是气态的二氧化碳       
D．水中的气泡，它的形成与水沸腾实验中气泡形成原因相同
（6）课后，兴趣小组用相同的小烧杯a、b盛等量的水，在标准大气压下用相同的热源同时加热：如图丁所示，a杯为隔水加热，b杯为隔油加热，加热足够长时间后，测得a杯外的水温100℃、b杯外的油温为300℃，a、b两杯中的水能沸腾的是___________，最终a、b两杯水的温度___________（选填“>”、“=”或“＜”）。

【推荐2】小明和小华用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）在加热过程中，水中气泡出现如图乙所示的两种情形，其中图__________（选填“A”或“B”）表示水在沸腾；
（2）水沸腾时，水持续吸热，温度__________；
（3）实验操作正确，两名同学根据实验数据分别绘制了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示。两名同学所绘图象不同的原因是水的__________不同；
（4）由图丙可知，温度计中的测温液体可能是__________（选填“水银”或“酒精”）（水银的沸点357℃，酒精的沸点为78℃）；
（5）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是__________（选填序号）。
①冰          ②霜          ③雾          ④雪

【推荐3】如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图。

（1）该小组同学根据下方表格数据在乙图坐标纸中描绘的温度随时间变化的图像如乙图；

时间/min	0	2	4	6	8	10	12
温度/℃	94	95	96	97	98	98	98

（2）图丙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是______（填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形；
（3）当水温接近94℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图所示），由图象可知：水沸腾时的特点是______，水的沸点为______℃，出现这一结果的原因可能是该处大气压______标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（4）实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间，可采用的方法是______。

【推荐1】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中。

（1）实验装置加图甲所示，在组装时应先确定__________（选填“铁夹”或“铁圈”）的位置。
（2）实验时当水温达到90℃时，每隔1min记录温度计示数，8min时观察到水中气泡上升时的变化情况如图丙、丁所示，其中__________（选填“丙”或“丁”）图表示水正在沸腾时水中气泡上升的情形。水沸腾一段时间后停止读数，并将实验数据记录在下表中。请你在图乙中画出水温随时间变化关系的图像。__________

时间	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度	90	93	95	96	97	98	99	99	99	99	99

（3）分析实验现象和数据可知，水的沸点是__________。
（4）评估实验过程，实验所用的时间太长，请你提出一条缩短实验时间的有效措施：__________。（合理即可）

【推荐2】小明和小华用规格完全相同的器材，设计了探究“水沸腾过程中温度交化规律”的实验，装置如图甲所示图乙是两名同学正确操作后，根据实验数据给制的水温随时间变化的图象。请你解答下列问题：

(1)图甲中使用的温度计是利用液体 ___________ 的性质制成的，写出图中一处错误操作 __________ ；
(2)由图乙可以看出，水沸腾时持续吸热，温度 ___________ ；小华从开始加热到水沸腾的时间比小明要长，写出一条可能的原因： _____________________ ；
(3)在图丙中，分别画出水在沸腾过程中同一气泡经过A、B两处时的大小： ________ ；
(4)通过实验小明知道了平时妈妈用妒火炖汤时，在汤沸腾后总是 ______________ (选填“保持大火”或“调为小火”)的原因了。

【推荐3】如图甲是探究冰熔化时温度变化规律采用水浴法加热实验装置，图乙是实验中某时刻温度计的示数，图丙是根据实验数据绘制出的图象。

（1）图乙温度计的示数______℃；
（2）由图丙可知，冰熔化过程中吸热，温度______（选填“升高”、“降低”、“不变”），冰的熔点是______℃，第七分钟处于______态；
（3）实验中收集多组数据是为了______（选填“A”、“B”）；
A.寻找普遍规律
B.减小实验误差
（4）冰完全熔化为水后，加热足够长时间，试管内的水______（选填“会”、“不会”）沸腾；
（5）在探究液体沸腾的实验中，某实验小组用相同的加热器对初温相同的甲（200g水）、乙（300g水）、丙（200g煤油）三个相同的烧杯中的液体进行加热，直至沸腾。发现水沸腾后没有达到100℃，由此判断当地的大气压______（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；实验后小组同学依据实验数据绘制了它们的温度随时间变化的曲线（如下图），由图象可知，加热初期，相同时间内甲、乙两杯液体温度升高不同，是因为它们的______不同；加热初期，相同时间内甲、丙两杯的温度升高不同是因为它们的______不同。甲、丙两杯液体最终温度不同，是因为它们的______不同。