小乐对溶液的导电性进行如下试验研究:
(1)检测那些溶液能导电小乐设计了相关的实验电路图,并进行了如表所示的检测:
①在虚线框中将实验电路图补充完整;
( )
②通过检测结果初步推断:溶液能导电是因为溶液中存在大量自由移动的____ .
(2)溶液导电性强弱是否与溶液的浓度有关,查阅资料:溶液的导电性强弱可用电导率仪(如图所示)测定出的电导率(单位:S/m)大小进行衡量;电导率数值越大,溶液的导电性越强.
实验设计:配制20℃时不同浓度的硝酸钾溶液;依次测定它们的电导率,并将数据记录在如下表格中.(20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g)
①将表格栏目补充完整.
②写出实验设计中的错误之处,并说明原因.______ .
(1)检测那些溶液能导电小乐设计了相关的实验电路图,并进行了如表所示的检测:
组别 | 溶液 | 现象 | 检测结果 |
1 | 100mL10%的硝酸钾溶液 | 灯泡亮 | 能导电 |
2 | 100mL10%的硫酸溶液 | 灯泡亮 | 能导电 |
3 | 100mL10%的氢氧化钠溶液 | 灯泡亮 | 能导电 |
4 | 100mL10%的蔗糖溶液 | 灯泡不亮 | 不能导电 |
①在虚线框中将实验电路图补充完整;
②通过检测结果初步推断:溶液能导电是因为溶液中存在大量自由移动的
(2)溶液导电性强弱是否与溶液的浓度有关,查阅资料:溶液的导电性强弱可用电导率仪(如图所示)测定出的电导率(单位:S/m)大小进行衡量;电导率数值越大,溶液的导电性越强.
实验设计:配制20℃时不同浓度的硝酸钾溶液;依次测定它们的电导率,并将数据记录在如下表格中.(20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
硝酸钾溶液浓度(%) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
②写出实验设计中的错误之处,并说明原因.
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(已下线)【新东方】【初中科学2200】 【初三下】
更新时间:2019-11-18 21:27:48
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【推荐1】小坚同学想比较不同浓度的食盐水哪一种更容易导电,为此,他向学校实验室借了下列器材:特制的玻璃杯一个(如图所示,玻璃杯的杯盖由绝缘板制成,在杯盖上固定有两条铜棒,此玻璃杯既能盛导电液体又能把它接入电路中,使电流流过杯中的导电液体)、干电池一组、量程合适的电流表一个、开关一个、导线若干、足量的浓盐水和稀盐水。
(1)在虚线方框内画出实验电路图(其中盛食盐水的装置图中已画好)______ ;
(2)把下述实验过程补充完整:
A.把浓盐水倒入玻璃杯,使铜棒的一部分浸在盐水中,在玻璃杯侧壁上作出盐水水面位置的记号;
B.闭合开关,记下电流表示数I1;
C.断开开关,把浓盐水倒掉;
D.往玻璃杯中倒入稀盐水,______ ;
E.闭合开关,______ ;
F.断开开关,整理器材。
(3)实验完成后,请你说说怎样根据测量数据比较两种盐水的导电能力:_________ 。
(1)在虚线方框内画出实验电路图(其中盛食盐水的装置图中已画好)
(2)把下述实验过程补充完整:
A.把浓盐水倒入玻璃杯,使铜棒的一部分浸在盐水中,在玻璃杯侧壁上作出盐水水面位置的记号;
B.闭合开关,记下电流表示数I1;
C.断开开关,把浓盐水倒掉;
D.往玻璃杯中倒入稀盐水,
E.闭合开关,
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【推荐2】盐水是导电的,小明想进一步探究盐水导电性的强弱是否与浓度有关,设计了如图所示电路,A、B为两块相同的金属板,R为定值电阻.
(1)定值电阻R的作用是________ ;
(2)盐水导电性的强弱根据图中________ 来判断;
(3)简述小明的实验方案:________ .
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【推荐3】小明通过学习得知:一般情况下,水的质量一定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高,他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关,小明的猜想是:
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验,他记录的实验表格如下:
(1)比较实验次数1和2可验证猜想_______ (选填“a”、“b”或“c").
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:_______________________________________________________________ .
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为_______ (选填“可行”或“不可行”),理由是___________________________________ .
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证________ .
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化,
②你怎样对该实验结果进行分析判断?
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与_______ 有关.
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验,他记录的实验表格如下:
(1)比较实验次数1和2可验证猜想
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化,
②你怎样对该实验结果进行分析判断?
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与
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b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.
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(1)比较实验次数1和2可验证猜想_______ (选填“a”、“b”或“c").
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:_______________________________________________________________ .
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为_______ (选填“可行”或“不可行”),理由是___________________________________ .
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证________ .
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化,
②你怎样对该实验结果进行分析判断?
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与_______ 有关.
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验,他记录的实验表格如下:
(1)比较实验次数1和2可验证猜想
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:
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(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化,
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(1)定值电阻R的作用是________ ;
(2)盐水导电性的强弱根据图中________ 来判断;
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(1)在虚线方框内画出实验电路图(其中盛食盐水的装置图中已画好)______ ;
(2)把下述实验过程补充完整:
A.把浓盐水倒入玻璃杯,使铜棒的一部分浸在盐水中,在玻璃杯侧壁上作出盐水水面位置的记号;
B.闭合开关,记下电流表示数I1;
C.断开开关,把浓盐水倒掉;
D.往玻璃杯中倒入稀盐水,______ ;
E.闭合开关,______ ;
F.断开开关,整理器材。
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(1)在虚线方框内画出实验电路图(其中盛食盐水的装置图中已画好)
(2)把下述实验过程补充完整:
A.把浓盐水倒入玻璃杯,使铜棒的一部分浸在盐水中,在玻璃杯侧壁上作出盐水水面位置的记号;
B.闭合开关,记下电流表示数I1;
C.断开开关,把浓盐水倒掉;
D.往玻璃杯中倒入稀盐水,
E.闭合开关,
F.断开开关,整理器材。
(3)实验完成后,请你说说怎样根据测量数据比较两种盐水的导电能力:
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