细心的小明发现:“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面,“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。这是怎么回事呢?老师告诉他,___________________ ,因此___________ 。小明研究发现,在相同环境下,球形物体下落的收尾速度v与球的半径r和质量m有关。下表为小明某次研究的实验数据。
(1)通过比较1号和2号小球可以得出结论:在相同环境下,______________ 。
(2)根据__________ 知识,可以确定编号为3号的小球,受到的最大阻力为_______ 牛。
(3)小明想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关。与3号小球做对比,请给4号小球的质量设置合适的数据填在表_________ 中,以便完成探究。
小球编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
小球的质量m(千克) | 0.002 | 0.005 | 0.04 | _______ |
小球的半径r(厘米) | 0.5 | 0.5 | 2 | 4 |
小球的收尾速度v(米/秒) | 16 | 40 | 20 |
(1)通过比较1号和2号小球可以得出结论:在相同环境下,
(2)根据
(3)小明想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关。与3号小球做对比,请给4号小球的质量设置合适的数据填在表
更新时间:2020-02-06 15:40:25
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【推荐1】在研究牛顿第一运动定律的实验中,如图所示,用同一小车从同一斜面上滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动,分别停在图中所示位置。
①让小车从同一斜面上的________ (填“相同高度”或“不同高度”)滑下,是为了控制小车到达水平面时的________ 相同;
②由实验得出结论:水平面越光滑,阻力越________ ,速度减小得越________ ,滑行距离越________ ;
③由此可推理:若水平面绝对光滑,阻力为零,小车将会做________ 运动。
①让小车从同一斜面上的
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【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的______ 滑下,这种研究问题的方法是______ 法;
(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变______ 来实现的;
(3)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越______ (选填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越______ (选填“快”或“慢”)。
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的
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【推荐3】如图,在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)每次都让小车从同一斜面的___________ 位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度;
(2)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的越___________ ;
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做___________ 运动。
(1)每次都让小车从同一斜面的
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【推荐1】小明同学利用如图所示的装置,探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关。
(1)实验时,应将木块放在水平木板上,使用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做_________ 运动,这样做应用了_________ 的原理;
(2)分析序号________ 三组数据,可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。物理学中常用动摩擦因数μ表示两个接触面间的粗糙情况,滑动摩擦力f,压力F压和动摩擦因数μ的关系为f=μF压。则在此实验中木块和木板间的动摩擦因数μ=________ ;
(3)分析序号________ 三组数据,可得出滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。
(1)实验时,应将木块放在水平木板上,使用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做
序号 | 木块放置情况 | 接触面情况 | 对接面压力FN/N | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 平放 | 木板 | 1 | 0.3 |
2 | 平放 | 木板 | 2 | 0.6 |
3 | 平放 | 木板 | 3 | 0.9 |
4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 3 | 1.0 |
5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 3 | 1.1 |
(3)分析序号
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【推荐2】小雨在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时,结合生活中的现象,猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
猜想一:接触面所受的压力大小;猜想二:接触面的粗糙程度······(1)如图甲所示,将一个木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向________ 拉动,根据________ 原理可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小;
(2)如图乙所示,在木块上放一个重物,重复上面的操作。比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数,可探究滑动摩擦力大小与________ 的关系;
(3)如图丙所示,将木块放在毛巾上,重复上面的操作。比较甲、丙两图可得出:压力大小相同时,________ ,滑动摩擦力越大;
(4)小雨猜想滑动摩擦力大小可能还与速度大小有关,于是她设计了如下图a所示的实验装置。传送带速度可以自由调节,拉力传感器可以显示拉力大小。定滑轮摩擦忽略不计。改变传送带速度,根据实验数据分别绘制出传送带的速度与时间(v-t)和拉力与时间(F-t)的关系图像。分析图b、c两图可知,滑动摩擦力的大小与物体相对传送带运动速度的大小________ (选填“有关”或“无关”)。
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(2)继续用弹簧测力计拉动上述实验中的木块在图丙中的地砖上做相同的运动,读出弹簧测力计的示数恰好和图乙中一样,由此得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关。你认为小杨得出的结论是否可靠?___________ ,你的理由是 ___________ 。(3)修改了设计方案后,用弹簧测力计拉同一木块进行了正确的实验操作,实验情境如图丁、戊所示,比较丁、戊两次实验,可得到的结论是 ___________ 。
(4)在操作过程中小杨还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在地砖上按原运动状态运动,如图己所示(己和戊中的木块和地砖完全相同)。此过程中,木块受到的滑动摩擦力___________ (选填“大于”“小于”或“等于”)4N。
(2)继续用弹簧测力计拉动上述实验中的木块在图丙中的地砖上做相同的运动,读出弹簧测力计的示数恰好和图乙中一样,由此得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度无关。你认为小杨得出的结论是否可靠?
(4)在操作过程中小杨还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在地砖上按原运动状态运动,如图己所示(己和戊中的木块和地砖完全相同)。此过程中,木块受到的滑动摩擦力
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