【推荐1】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。

       

（1）图甲装置中给烧杯加盖的目的是________（答案合理即可）。
（2）观察气泡可判断图甲中水处于________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。
（3）小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中A、B所示。由图像可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是________。

【推荐2】在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小军同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

（1）组装器材时，应先固定图甲中的_____（选填“A”或“B”）

（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为_____℃．
（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是____℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压___（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．     

（4）请你根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像．_____________
（5）同时，小华和小明也做了该实验，根据各自数据，他们在坐标纸上分别画出了如图丁所示图线．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：_________．

【推荐3】如图甲，小明、小红两同学采用完全相同的实验装置，分别探究“水的沸腾现象”。

（1）安装实验装置时，需要的器材有：①烧杯和水；②酒精灯；③铁夹A和温度计；④铁圈B和石棉网。合理的安装顺序是__________（填序号）。
（2）如图甲，这样读取温度计示数会比真实值__________。
（3）图乙是他们根据实验数据绘制出水温随时间变化的图象，由图象可知，使水沸腾小明用时明显比小红用时短，造成这个结果的原因可能是______________________________。
（4）实验计时第7min，一位同学发现水中气泡在上升过程中呈现图丙的情景，这位同学是__________ （选填“小明”或“小红”）。
（5）通过探究，小红终于明白妈妈用炉火炖鸡汤时，在汤沸腾后调为小火比较节能的道理是____