在物理实验中，经常要进行多次实验，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中，多次测量目的与其余三个实验不同的是（ ）
| A．在探究平面镜成像的实验时，改变棋子到平面镜的距离，多次测量 |
| B．在探究动能大小与速度的关系时，将同一小车从斜面的不同高度自由下滑 |
| C．在测量定值电阻的阻值时，测量多组对应的电压和电流值 |
| D．探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量 |
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（已下线）2019年江苏省徐州市初中模拟预测考试物理试题2
更新时间：2020-02-17 23:06:26
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【推荐1】周末爸爸开车带着小明去看望爷爷奶奶，行驶在高速公路上，小明看到了如图所示的限速标志牌，思考后提出了下面四个探究问题。依据限速标志牌，你认为最合理最有探究价值的问题是（ ）
| A．物体的动能与哪些因素有关? | B．物体的动能与它的速度有什么关系? |
| C．物体的动能与物体的形状是否有关? | D．物体的动能与它的质量和速度有什么关系? |
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【推荐2】如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置。关于这两个实验的说法中错误的是（ ）
| A．两个实验都控制物体从同一高度自由滑下，是为了保证物体到水平面的速度相同 |
| B．乙图实验得出的结论是：物体的高度一定时，质量越大，动能越大 |
| C．甲图实验中，虽然小车在毛巾、棉布和木板上运动的距离不同，但小车克服阻力所做的功是相同的 |
| D．甲实验中“阻力对物体运动的影响”是由小车在不同表面上运动距离的远近来显示的，乙实验中“小球动能的大小”是由木块被推出距离的远近来显示的 |
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【推荐1】下列电学实验中均需要测量多组数据，其中测量目的是为了减小误差的是( )
| A．探究电流与电压的关系 | B．探究电流与电阻的关系 |
| C．测量定值电阻的阻值 | D．研究小灯泡的电阻 |
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【推荐2】如图是“伏安法测电阻”的实验电路图。关于该实验，下列说法正确的是（ ）
| A．多次测量取平均值是为了寻找普遍规律 |
| B．滑动变阻器的作用是改变电源电压 |
C．“伏安法”测电阻的实验原理是：由 得到 |
| D．在闭合开关前，应将变阻器滑片调至左端 |
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的阻值，下列正确的是（
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【推荐1】 在探究“平面镜成像的特点”实验中，看到点燃的蜡烛通过有厚度的玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像是来自蜡烛的入射光经过玻璃板（ ）
| A．一次反射、一次折射形成的 | B．两次反射、两次折射形成的 |
| C．两次反射、一次折射形成的 | D．一次反射、两次折射形成的 |
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【推荐2】小明利用如图所示装置，探究平面镜成像的特点，下列说法正确的是 （ ）
| A．用玻璃板代替平面镜，目的是使蜡烛 A 的像更清晰 |
| B．将光屏放到像的位置，光屏能够接收到像 |
| C．将蜡烛 A 靠近玻璃板，它所成的像大小不变 |
| D．把纸板放在玻璃板和 B 蜡烛之间挡住 B 蜡烛，从蜡烛A 侧看不到像 |
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【推荐1】在探究重力的大小跟质量的关系时，下列选项中的说法都正确的是（ ）
①需要控制物质的密度相同
②需要控制物体的体积相同
③需要用质量不同的物体进行实验
④需要在同一地理位置进行实验
①需要控制物质的密度相同
②需要控制物体的体积相同
③需要用质量不同的物体进行实验
④需要在同一地理位置进行实验
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
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【推荐2】在物理实验中，往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律。下列四个实验中，为了减小误差的是（ ）
| A．电流跟电压的关系 |
| B．探究凸透镜成像规律 |
| C．重力与质量的关系 |
| D．测量未知的定值电阻的阻值 |
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