内蒙古鄂尔多斯市东胜区伊克昭中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题
内蒙古
九年级
阶段练习
2023-01-25
114次
整体难度:
较易
考查范围:
物质构成的奥秘、身边的化学物质、物化综合试题、物质的化学变化、化学与社会发展、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
A.空气中各成分的含量恒定不变 |
B.氧气能支持燃烧,可做燃料 |
C.稀有气体是纯净物 |
D.空气质量指数级别越高,空气质量越差 |
A.若“人造空气”只含有O2,将更有益于人的呼吸 |
B.该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物 |
C.题干中的21%和78%指的是气体物质的质量分数 |
D.“人造空气”中氧气的含量最多 |
【知识点】 空气各成分及其体积分数解读 空气的污染与防治解读
A.吹胀气球﹣﹣气体分子间的间隔变大 |
B.固态的冰不流动——其中水分子是静止的 |
C.封闭在针筒中的水煮沸时体积变大﹣﹣分子本身体积变大了 |
D.缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动 |
A.中子数为145 | B.核外电子数为94 | C.相对原子质量为239 | D.质子数为145 |
A.元素 | B.单质 | C.分子 | D.原子 |
【知识点】 元素与原子、物质的区别与联系解读
A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡 | B.都是没有颜色、没有气味的气体 |
C.化学性质活泼,可用作保护气 | D.可用于制霓虹灯、闪光灯等 |
A.水受热沸腾,酒精挥发 | B.冰雪融化,动物的呼吸 |
C.食物发霉,铁锅生锈 | D.工业制氧气,西瓜榨成汁 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
A.酒精可做燃料 | B.稀有气体做电光源 |
C.氧气用于气割气焊 | D.氮气用于食品袋中防腐 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读 微粒图像的分析及应用解读
A.单质只含一种元素,则只含一种元素的物质一定是单质 |
B.稀有气体的化学性质不活泼,所以氦气的化学性质不活泼 |
C.催化剂在反应前后质量不变,则反应前后质量不变的物质一定是催化剂 |
D.金属元素原子的最外层电子数少于4,最外层电子数少于4的原子一定属于金属元素 |
A.该元素的原子核外有3个电子 |
B.氦-3和氦-4只有相同的质子数 |
C.常温时该元素化学性质很活泼 |
D.其元素符号为Ha |
A.X原子的原子核内有11个中子 |
B.X的原子最外层电子数为8 |
C.该粒子最外电子层已达到相对稳定结构 |
D.该粒子可表示为X- |
A.原子呈电中性 | B.原子核都是由质子和中子构成 |
C.原子由原子核与核外电子构成 | D.原子可构成分子,有的也可直接构成物质 |
【知识点】 原子结构解读 原子中各类微粒的数值关系解读
A.固态氮、二氧化碳、冰水共存物 |
B.稀有气体、氯化氢气体、液化石油气 |
C.液态氧、蒸馏水、透明的河水 |
D.天然气、煤、石油 |
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读 单质和化合物的判断解读
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰——化合反应 |
B.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,产生二氧化碳气体——分解反应 |
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光——化合反应 |
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体——氧化反应 |
A.电器着火,立即用水扑灭 |
B.高层住房内着火,立即打开所有门窗 |
C.扑灭图书、档案使用二氧化碳灭火器 |
D.水可以灭火是因为水可以降低可燃物的着火点 |
A.点燃酒精灯 | B.滴加液体 |
C.测量温度 | D.量筒读数 |
A.镁mG | B.纳Na | C.锰Mn | D.氯CL |
A.A | B.B | C.C | D.D |
【知识点】 原子结构解读 原子中各类微粒的数值关系解读
二、填空与简答 添加题型下试题
(1)石灰水长期暴露在空气中会出现白色物质,说明空气中含有
(2)制造硝酸和氮肥重要原料的物质是
(3)空气中能支持燃烧的物质是
(4)松脆的饼干放在空气中几天就变软了,说明空气中含有
【知识点】 证明空气及各成分的存在及性质解读 空气中各成分的用途解读
(1)洁净的空气属于
(2)据报道,今年合肥市14月合肥市空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%,下列行为不会增加空气中PM2.5的是______;
A.燃煤火力发电 | B.治理工地扬尘 | C.露天焚烧垃圾 |
A.医疗急救
B.食品包装袋中的填充气
C.潜水
D.气割
E.制造电光源
(1)硒元素的相对原子质量是
(2) A、B、C、D四种粒子中,共表示
(3)B与D化学性质相似的主要原因是
(1)水是由
(2)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳
(3)化学变化中的最小粒子是
(1)地壳中最多的金属元素
(2)2个碳原子
(3)3个镁离子
(1)A图所表示的元素符号是
(2)D图中甲的元素名称是
(1)某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
①首先,他们分组进行讨论:小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择
A.蜡烛 B.硫粉 C.红磷
②小明小组设计了如图的实验装置,为了确保实验的成功,首先应保证该装置气密性良好如果装置气密性不好,则测出的O2的含量将
③实验过程中,下列操作不妥的是
A.实验前检查装置的气密性
B.实验前夹紧止水夹
C.实验后立刻打开止水夹
D.保证实验药品的充足
④通电使红磷燃烧,燃烧的现象是
(2)我国在2012年2月29日,发布新修订的《环境空气质量标准》;下列物质中计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括______(填字母序号)。
A.CO一氧化碳 | B.CO2二氧化碳 | C.SO2二氧化硫 | D.NO2二氧化氮 |
(1)写出仪器名称:F
(2)能用于直接加热的是
(3)可用于取用少量固体粉末的是
(4)用于量取一定体积液体的是
【知识点】 常见仪器及制材的辨认解读 可直接加热的仪器解读
(1)物体有热胀冷缩现象的原因是
(2)由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是
(3)由图2可知,水分解过程中,没有发生变化的微粒是
(1)图1表示击石取火,从燃烧条件分析敲打出火星的作用是
(2)给煤炉生火时,用于引火的木柴不宜紧密的堆在一起,而应该架空放置,这样做的目的是
(3)图2所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火器。“火立熄”接触到火焰3~5s后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是
(4)了解防火、防爆的安全知识非常重要,下列说法不正确的是______(填字母)。
A.在加油站不能接听和拨打手机 |
B.夜间发现厨房内煤气泄漏,立即开灯检查 |
C.室内火灾逃生时,用湿毛巾捂住口鼻俯身迅速离开 |
D.面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火 |
三、科学探究题 添加题型下试题
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ、待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III、将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag | / |
IV、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末。向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 | / |
【实验结论】
(1)A中产生的气体是
(2)实验II、III证明:氧化铁的
(3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的符号表达式
【实验评价】
(4)实验设计IV的目的是
(5)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
【实验拓展】
(6)查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
(7)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例说明。因素
四、计算题 添加题型下试题
(1)A原子的相对原子质量
(2)A原子的核外电子数
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 空气各成分及其体积分数 空气中各成分的用途 空气质量报告 | 单选题 |
2 | 0.94 | 空气各成分及其体积分数 空气的污染与防治 | 单选题 |
3 | 0.94 | 微粒的观点解释现象 分子动理论(理综) | 单选题 |
4 | 0.94 | 原子中各类微粒的数值关系 相对原子质量的概念及有关计算 | 单选题 |
5 | 0.94 | 化学研究对象 | 单选题 |
6 | 0.94 | 元素与原子、物质的区别与联系 | 单选题 |
7 | 0.85 | 空气中各成分的用途 | 单选题 |
8 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
9 | 0.85 | 化学性质和物理性质 空气中各成分的用途 | 单选题 |
10 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
11 | 0.85 | 催化剂的概念、性质与用途 单质和化合物的判断 核外电子排布规律的理解及应用 空气中各成分的用途 | 单选题 |
12 | 0.85 | 原子中各类微粒的数值关系 原子结构相关信息分析及应用 最外层电子在化学变化中的作用 元素符号书写及含义 | 单选题 |
13 | 0.85 | 原子结构相关信息分析及应用 原子结构示意图含义及应用 离子符号的含义及书写 | 单选题 |
14 | 0.65 | 原子结构 原子中各类微粒的数值关系 | 单选题 |
15 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 单质和化合物的判断 | 单选题 |
16 | 0.65 | 化学反应现象和结论判断 化合反应 硫在氧气中燃烧及其实验 木炭在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
17 | 0.65 | 灭火原理与方法 火灾的预防及自救措施 常用的灭火器相关知识 | 单选题 |
18 | 0.85 | 量筒的正确使用方法和注意事项 酒精灯的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 | 单选题 |
19 | 0.94 | 元素符号书写及含义 前20号元素的原子序数、名称及符号 | 单选题 |
20 | 0.94 | 原子结构 原子中各类微粒的数值关系 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
21 | 0.85 | 证明空气及各成分的存在及性质 空气中各成分的用途 | 填空题 |
22 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 空气中各成分的用途 空气质量报告 | 填空题 |
23 | 0.85 | 最外层电子在化学变化中的作用 离子中各类微粒间数值关系 元素的概念 元素周期表信息示意图 | 填空题 |
24 | 0.94 | 分子、原子的区别与联系 多种多样的物质及其组成 分子是保持物质化学性质的最小微粒 | 填空题 |
25 | 0.65 | 离子符号的含义及书写 地壳中元素的含量 元素符号书写及含义 | 填空题 |
26 | 0.85 | 离子符号的含义及书写 元素周期表结构及简单规律 元素周期表信息示意图 原子结构示意图与元素在周期表中的位置相互推断 | 填空题 |
27 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 测定空气中氧气含量的实验误差分析 空气质量报告 | 填空题 |
28 | 0.85 | 常见仪器及制材的辨认 可直接加热的仪器 | 填空题 |
29 | 0.65 | 微粒的观点解释现象 微粒图像的分析及应用 分子是保持物质化学性质的最小微粒 | 填空题 |
30 | 0.85 | 燃烧的定义及条件 燃料充分燃烧的方法及其重要性 灭火原理与方法 火灾的预防及自救措施 | 填空题 |
三、科学探究题 | |||
31 | 0.65 | 催化剂的概念、性质与用途 过氧化氢制取氧气实验 设计实验达到实验目的 | |
四、计算题 | |||
32 | 0.85 | 基于构成原子的各微粒数值关系的计算 相对原子质量的概念及有关计算 |