山西省长治市渊博学校2022-2023学年九年级上学期第一次月考模拟化学试题
山西
九年级
阶段练习
2023-03-13
111次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、化学实验、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘
一、选择题 添加题型下试题
A.燃烧时放出大量的热 |
B.燃烧时发出耀眼的白光 |
C.燃烧过程中镁条逐渐变短 |
D.燃烧后镁条变成白色固体 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
A.温度高低 | B.氧气含量 | C.食物多少 | D.食物种类 |
【知识点】 科学探究的基本环节的辨析解读
A.二氧化碳 | B.棉线粉末 | C.气态石蜡 | D.石蜡固体小颗粒 |
A.若洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖 |
B.万一药液溅到眼睛里,应立即揉揉眼睛缓解一下 |
C.酒精灯内的酒精不足时,可以向燃着的酒精灯内添加酒精 |
D.找不到灯帽时,可以用嘴吹灭酒精灯火焰 |
1固体与液体反应放出热量
2固体与液体反应吸收热量
3固体溶解在液体中并放出热量
4固体溶解在液体中并吸收热量
5固体与液体发生反应放出气体
A.2、4 | B.1、3 | C.1、3、5 | D.2、4、5 |
【知识点】 化学反应现象和结论判断解读 溶解时能量的变化解读
=氮气(p =1.2572 g · )
②含氮化合物氮气(p =1.2508 g · )
经过多次实验测量,瑞利发现两种方法测算出的密度值始终有微小差异,对此你会给他什么建议
A.两种方法得到的气体成分可能不一致 |
B.数据计算有误,再多算几遍 |
C.有微小误差是正常的 |
D.仪器设备不够先进,问题无法解决 |
【知识点】 空气各成分及其体积分数解读
A.用铝作导线 |
B.用金刚石切割玻璃 |
C.用活性炭吸附水中的色素 |
D.用氮气作食品包装袋的填充气 |
A.氧气具有可燃性 |
B.水由水元素组成 |
C.酒精燃烧后生成二氧化碳和水,说明酒精是由二氧化碳和水组成的 |
D.任何纯净物都有固定的组成 |
A.食盐溶于水,火药爆炸 | B.镁带燃烧,铁生锈 |
C.食物腐败,电灯发光 | D.汽油挥发,酒精燃烧 |
【知识点】 化学变化和物理变化
A.①②③ | B.②③⑤ | C.①③⑤ | D.①④⑤ |
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读
A.金刚石用于切割玻璃 | B.石墨用于制铅笔芯 |
C.金属用作导线 | D.用煤做燃料 |
A.玻璃仪器都可以用作反应器 |
B.给试管里的固体药品加热时,应先均匀加热,再在固定部位加热 |
C.取用固体药品可以用药匙,有些块状药品用镊子夹取 |
D.用过的滴管立即用清水冲洗干净,严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂 |
A.燃烧一定会释放热量 |
B.化学反应一定会释放热量 |
C.化学变化一定伴随能量转化 |
D.人们使用化石燃料主要是利用它们燃烧产生的热量 |
【知识点】 能量转化与化学变化的关系解读 化石燃料的形成及现状解读
A.氮气的化学性质稳定﹣﹣填充食品包装袋防腐 |
B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光﹣﹣用于霓虹灯 |
C.氦气的密度很小且稳定﹣﹣探空气球 |
D.氮气高温时性质活泼﹣﹣光合作用的原料 |
A.都能在空气中发生燃烧 |
B.燃烧时都会发出强烈的白光 |
C.常温下都是固体,密度较小 |
D.两者硬度都不大 |
【知识点】 金属的物理通性与用途解读 金属与氧气反应解读
二、填空与简答 添加题型下试题
超市出售两种食用盐,一种标明是加碘盐,一种是低钠盐,这两种盐哪一更咸?小组同学开始探究∶
同学们认为可以将这两种盐配成盐水,然后分别尝一下,就能知道哪一种更咸。
(1)问题一∶这样的盐水能不能尝?
(2)问题二∶对于同学们的想法.属于科学探究基本环节中的 。(填字母序号)。
A.提出问题 | B.猜想与假设 | C.得出结论 | D.设计实验方案 |
A.食盐的用量 | B.取用盐的颗粒大小 |
C.取用水的量 | D.食盐是否完全溶解 |
①用剪刀剪下一段铝片,用砂纸打磨光亮,观察到铝片为银白色,用小刀在铝片上刻划可以看到明显的划痕。再将其代替导线连接至电路中,小灯泡发光。
②将上述铝片放在酒精灯火焰上灼烧,铝片表面很快变成灰白色,失去光泽,表面生成一层膜,膜内部的铝也很快熔化。
③再取一片铝箔卷成柱状,末端系一根小木条,点燃木条,待木条快燃尽时,立即伸进充满氧气的集气瓶中,发现铝箔剧烈燃烧,发出强烈的白光,产生浓厚的白烟,等烟散尽后可看见白色固体。
(1)根据以上探究,归纳铝的主要性质。
铝的物理性质:
化学性质:
(2)写出铝箔在氧气中被点燃时,产生的现象∶
(3)以上实验证明,金属镁和铝的性质比较相似,但也有区别,你认为它们的区别是
臭氧的化学式是,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定,一旦受热极易转化成,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气()强得多。
若将,通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的中含有3%的。臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳()、一氧化氮(NO)等气体,家用电冰箱中使用的制冷剂氟利昂等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致人们皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果将不堪设想。
(1)臭氧的物理性质有
(2)将带火星的木条伸入盛有的集气瓶中,可以看到
(3)写出在臭氧发生器中,转变为的文字表达式
(4)生活中可采取
①
【知识点】 常见仪器及制材的辨认解读 气体发生、收集装置解读
(1)以上材料中有关生石灰的主要性质是:
①物理性质:
②化学性质:
(2)生石灰与水混合过程中产生的热量来自哪里:
(3)材料中提到的生石灰有哪些用途:
元素 序号 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
元素 名称 | |||||||||||
元素 符号 |
【知识点】 元素符号书写及含义解读 元素周期表信息示意图解读
(1)碳酸氢铵受热分解:
(2)镁带燃烧:
(3)红磷燃烧:
(4)蜡烛燃烧:
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.65 | 科学探究的基本环节的辨析 | 单选题 |
3 | 0.85 | 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 | 单选题 |
4 | 0.85 | 灭火原理与方法 实验安全问题及处理 化学实验室安全规则 | 单选题 |
5 | 0.65 | 化学反应现象和结论判断 溶解时能量的变化 | 单选题 |
6 | 0.65 | 空气各成分及其体积分数 | 单选题 |
7 | 0.65 | 空气中各成分的用途 金刚石的相关知识 活性炭的吸附性 金属的物理通性与用途 | 单选题 |
8 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 纯净物和混合物的判断 化学式、分子式及涵义 氧气助燃性及实验 | 单选题 |
9 | 0.85 | 化学变化和物理变化 | 单选题 |
10 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 | 单选题 |
11 | 0.85 | 化学性质和物理性质 金刚石的相关知识 石墨的相关知识 金属的物理通性与用途 | 单选题 |
12 | 0.85 | 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 常见仪器及制材的辨认 物质的加热 固体药品的取用 | 单选题 |
13 | 0.94 | 能量转化与化学变化的关系 化石燃料的形成及现状 | 单选题 |
14 | 0.94 | 空气中各成分的用途 | 单选题 |
15 | 0.94 | 金属的物理通性与用途 金属与氧气反应 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
16 | 0.65 | 氯化钠 控制变量法在实验设计中的应用 科学探究的基本环节的辨析 | 填空题 |
17 | 0.65 | 化学性质和物理性质 金属与氧气反应 | 简答题 |
18 | 0.85 | 化学性质和物理性质 化学变化与物理变化判断 空气的污染与防治 氧气助燃性及实验 | 科普阅读题 |
19 | 0.94 | 常见仪器及制材的辨认 气体发生、收集装置 | 填空题 |
20 | 0.65 | 化学性质和物理性质 生石灰的性质及用途 | 科普阅读题 |
21 | 0.94 | 元素符号书写及含义 元素周期表信息示意图 | 填空题 |
22 | 0.65 | 化学方程式的书写 测定空气中氧气的含量实验的过程 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 镁在氧气中燃烧及其实验 | 填空题 |