2021年广东省深圳市教科院提供中考一模化学试题
广东
九年级
一模
2023-07-06
178次
整体难度:
适中
考查范围:
身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学实验
2021年广东省深圳市教科院提供中考一模化学试题
广东
九年级
一模
2023-07-06
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整体难度:
适中
考查范围:
身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
1. 化学与生活关系密切,下列知识整理完全正确的是:
①鉴别羊毛和涤纶——抽丝灼烧后闻气味
②人体缺乏维生素C——引起夜盲症
③燃料燃烧时提供充足的O2——节约能源
④空气中CO2含量不断上升——导致酸雨
⑤废旧塑料随意丢弃——导致“白色污染”
①鉴别羊毛和涤纶——抽丝灼烧后闻气味
②人体缺乏维生素C——引起夜盲症
③燃料燃烧时提供充足的O2——节约能源
④空气中CO2含量不断上升——导致酸雨
⑤废旧塑料随意丢弃——导致“白色污染”
A.①②③ | B.①③⑤ | C.①④⑤ | D.①②④ |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
2. 下列实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾,放出热量 |
B.铜片投入到稀硫酸中产生大量气泡,得到蓝色溶液 |
C.NaOH固体放置于空气中固体表面潮湿并逐渐溶解 |
D.CO通过灼热Fe2O3,可观察到粉末由红棕色变成银白色 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
3. “宏观-微观-符号”三重表征是化学学科的特点,下列说法错误的是
A.图①中为金属元素,其相对原子质量为118.7 |
B.图②为碳原子的结构示意图,其核电荷数为6 |
C.图③中X可能为7,也可能为8 |
D.图④中甲和乙元素的化学性质不相似 |
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2023-05-18更新
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273次组卷
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9卷引用:2023年四川省乐山市犍为县中考调研化学试题
2023年四川省乐山市犍为县中考调研化学试题(已下线)卷03-2023年中考化学考前押宝卷(天津卷)2021年广东省深圳市教科院提供中考一模化学试题(已下线)专题07 物质构成的微粒和物质组成的表示-学易金卷:5年(2019-2023)中考1年模拟化学真题分项汇编(天津专用)(已下线)2023年天津市中考化学真题变式题(选择题6~10)四川省成都市武侯区西川中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题辽宁省阜新市2023-2024学年九年级上学期期中化学试卷福建省漳州市东盛教育集团(漳州实验中学)2023-2024学年九年级上学期期中联考化学试题2024年四川省绵竹市九年级第一次诊断考试化学试卷
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
4. 染发时常用到一种着色剂一对苯二胺,它是一种有毒致癌的化学药品。下列有关对苯二胺的说法正确的是
A.对苯二胺的化学式为C6H8N2 | B.对苯二胺分子中含有氮分子 |
C.对苯二胺中碳、氢元素的质量比为3:4 | D.对苯二胺中氮元素的质量分数为30% |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
6. 下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法不正确的是
A.整个转化过程有两种氧化物 | B.转化①为化合反应 |
C.转化②中丙、丁的化学计量数之比为1:1 | D.该过程实现无机物转化为有机物 |
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7. 下列对比实验设计能实现实验目的是
A.探究接触面积对反应速率的影响 | B.探究CO2能否与NaOH溶液反应 | C.探究空气是燃烧的必要条件 | D.探究呼出气体中CO2含量较空气中多 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-08-26更新
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134次组卷
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3卷引用:2021年广东省深圳市南山区第二外国语学校(集团)海德学校中考二模化学试题
选择题-单选题
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较难(0.4)
解题方法
8. 化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了如图所示实验方案。下列说法中不正确的是
A.甲中现象:铝丝表面附着一层红色固体 |
B.乙中反应为 |
C.丙中反应后溶液质量小于反应前溶液质量 |
D.由甲、丙可得出金属活动性:Al>Cu>Ag |
【知识点】 金属与盐溶液反应 金属活动性强弱的探究解读 置换反应中的质量变化解读
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2023-07-03更新
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281次组卷
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2卷引用:2021年广东省深圳市教科院提供中考一模化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
9. 下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 主要实验操作 |
A | 鉴别NaOH和NH4NO3固体 | 取样,分别加等量相同温度的水,测定所得溶液温度 |
B | 检验CO2中是否混有HCl气体 | 通入紫色石蕊试液,观察溶液是否变红 |
C | 除去Na2SO4溶液中混有少量MgSO4 | 加入Ba(OH)2溶液至不再产生沉淀,过滤 |
D | 分离KNO3和Ba(NO3)2固体 | 先加入水溶解,再加入适量的K2SO4溶液,过滤、洗涤,再向滤渣中加入一定量稀HNO3,充分搅拌 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
10. KNO3和KCl的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是
A.KCl中含有少量KNO3,可采用降温结晶的方法提纯KCl |
B.t2℃时,等质量KNO3溶液、KCl溶液中所含溶质质量相等 |
C.t3℃时,将30gKC1固体放到盛有70g水的烧杯中,充分搅拌,可得30%的KCl溶液 |
D.分别将t3℃时的KNO3、KCl两饱和溶液降温至t2℃,最终得到的两溶液浓度相同 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
11. 下列图像正确反映对应变化关系的是
A.足量红磷在密闭容器中燃烧 | B.电解水 | C.向等质量的Mg、Fe中,分别加入同浓度的稀盐酸 | D.Mg在O2中燃烧 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
12. 下图为碳元素化合价与物质类别的关系。甲、乙、丙、丁、戊是初中常见含碳物质,“→”表示物质之间可以转化。下列有关说法正确的是
A.丙、丁、戊均易溶于水 |
B.由碳元素组成的不同单质具有相似的性质 |
C.转化“甲→乙→丙”只能通过与O2反应来实现 |
D.加热丁和紫色石蕊的混合液,溶液颜色由红色变紫色 |
【知识点】 二氧化碳与水的反应及实验解读 碳及其化合物间相互转化解读
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二、实验题 添加题型下试题
实验题
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较易(0.85)
解题方法
13. 请结合下图所示的实验装置,回答有关问题。
(1)装置①的名称是_______ 。
(2)用一定质量的KMnO4制取O2,选用装置A、D、E,并通过排水量测定所收集到的O2体积。请分析下列过程:
①KMnO4制O2的化学方程式为_______ 。
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,D装置内导管(“b”或“c”)应该怎样延伸?请在下图中画出_______ 。
(3)实验室常用块状FeS(块状固体)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制取H2S气体,该反应的化学方程式为_______ 。为了控制反应的发生和停止,应选择的发生装置为_______ (填字母序号)。
(1)装置①的名称是
(2)用一定质量的KMnO4制取O2,选用装置A、D、E,并通过排水量测定所收集到的O2体积。请分析下列过程:
①KMnO4制O2的化学方程式为
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,D装置内导管(“b”或“c”)应该怎样延伸?请在下图中画出
(3)实验室常用块状FeS(块状固体)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制取H2S气体,该反应的化学方程式为
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实验题
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较易(0.85)
解题方法
14. 为探究铁生锈的条件,某小组的同学进行了如下实验:
实验I:用图1实验装置制取并在直玻璃管内收集满干燥O2;
实验Ⅱ:用集满O2的直玻璃管组装成图2所示的实验装置(D、E管内空气已被抽空),探究铁生锈的条件。
(1)A装置内发生反应的化学方程式为_______ 。
(2)检查直玻璃管内集满O2的方法为_______ 。
(3)B装置内发生反应的化学方程式为_______ 。
(4)完成以下探究铁生锈条件的实验报告:
实验I:用图1实验装置制取并在直玻璃管内收集满干燥O2;
实验Ⅱ:用集满O2的直玻璃管组装成图2所示的实验装置(D、E管内空气已被抽空),探究铁生锈的条件。
(1)A装置内发生反应的化学方程式为
(2)检查直玻璃管内集满O2的方法为
(3)B装置内发生反应的化学方程式为
(4)完成以下探究铁生锈条件的实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①关闭K1和K2,观察E试管内的铁丝 | 铁丝不生锈 | |
② | 铁丝不生锈 | 铁只与O2接触,不生锈 |
③关闭K1打开K2,观察E试管内的铁丝 | 铁丝生锈 |
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三、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
15. 随着环境问题的日益严重,垃圾的处理问题正日益被人们所重视。某垃圾处理厂对金属垃圾(主要成分是Fe、Cu、Fe2O3、SiO2)处理及综合利用的部分工艺如下图所示。
已知:SiO2不溶于水,且与硫酸溶液、碱溶液都不反应。
难溶性碱不稳定,受热易分解生成金属氧化物和水。
请回答下列问题:
(1)操作I名称为_______ ,其中玻璃棒的作用为_______ 。
(2)从Fe、Cu混合物中分离出Cu的方法为_______ ,写出Cu在生活中的一种用途_______ 。
(3)写出步骤②、④中反应的化学方程式:
步骤②:_______ 。
步骤④:_______ 。
(4)下列有关垃圾分类与处理正确的是______。
已知:SiO2不溶于水,且与硫酸溶液、碱溶液都不反应。
难溶性碱不稳定,受热易分解生成金属氧化物和水。
请回答下列问题:
(1)操作I名称为
(2)从Fe、Cu混合物中分离出Cu的方法为
(3)写出步骤②、④中反应的化学方程式:
步骤②:
步骤④:
(4)下列有关垃圾分类与处理正确的是______。
A.废弃的金属和废旧干电池属于可回收垃圾 |
B.家庭过期的药品属于有害垃圾 |
C.碎玻璃、果皮属于其他垃圾 |
D.垃圾分类对垃圾回收和保护环境有积极的意义 |
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四、综合应用题 添加题型下试题
综合应用题
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较难(0.4)
解题方法
16. 长期使用硬水不仅会给我们的身体带来危害,也会对我们的生活造成影响。化学兴趣小组对水壶底部的水垢产生兴趣,想测定其成分【由CaCO3和Mg(OH)2组成】的含量。同学们取水垢粉末15.8g于烧杯中,再向其中不断滴加稀盐酸,收集的气体质量与时间的关系如下表所示,请回答:
(1)实验室用_______ 检验硬水和软水。
(2)检验水垢粉末中是否含有CaCO3:取样滴入适量盐酸有气体生成,将气体通入_______ ,若观察到_______ ,证明水垢含有CaCO3。
(3)计算该水垢粉末中CaCO3的质量分数?(写出计算过程,结果保留小数点后1位)
(4)15.8g该水垢粉末中Mg(OH)2的质量为_______ g。
时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
产生气体质量/g | 1.1 | 3.3 | 4.4 | 4.4 |
(2)检验水垢粉末中是否含有CaCO3:取样滴入适量盐酸有气体生成,将气体通入
(3)计算该水垢粉末中CaCO3的质量分数?(写出计算过程,结果保留小数点后1位)
(4)15.8g该水垢粉末中Mg(OH)2的质量为
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学实验
试卷题型(共 16题)
题型
数量
选择题
12
实验题
2
填空与简答
1
综合应用题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 二氧化碳对生活环境的影响 常见维生素的缺乏症 有机材料对环境的影响及应对措施 羊毛、合成纤维、棉的鉴别 | 单选题 |
2 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 应用金属活动性解释相关现象 一氧化碳还原氧化铁实验 几种常见碱的物理性质及用途 | 单选题 |
3 | 0.65 | 原子结构示意图含义及应用 同一元素的离子与原子相互转化 元素周期表信息示意图 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查 | 单选题 |
4 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 化学式书写及读法 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
5 | 0.85 | 化学性质和物理性质 微粒的观点解释现象 乳化现象及应用 酸的通性 | 单选题 |
6 | 0.65 | 化合反应 有机物定义和常见的有机物 氧化物的定义 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
7 | 0.85 | 制取二氧化碳的原理 二氧化碳与碱的反应及实验 实验探究燃烧条件 探究人体吸入和呼出气体成分 | 单选题 |
8 | 0.4 | 金属与盐溶液反应 金属活动性强弱的探究 置换反应中的质量变化 | 单选题 |
9 | 0.65 | 溶解时能量的变化 碱的通性 常见的酸碱指示剂及其变色情况 盐类参与的反应 | 单选题 |
10 | 0.85 | 结晶分离混合物 固体溶解度曲线的应用 溶解度的相关计算 | 单选题 |
11 | 0.65 | 根据化学方程式计算质量比 测定空气中氧气的含量实验的过程 金属与酸反应的图像 电解水实验的现象和结论 | 单选题 |
12 | 0.85 | 二氧化碳与水的反应及实验 碳及其化合物间相互转化 | 单选题 |
二、实验题 | |||
13 | 0.85 | 高锰酸钾制取氧气实验 常见仪器及制材的辨认 气体发生、收集装置 | |
14 | 0.85 | 化学方程式的书写 过氧化氢制取氧气实验 氧气的检验及验满 探究铁生锈的条件 | |
三、填空与简答 | |||
15 | 0.65 | 金属的物理通性与用途 金属与盐溶液反应 金属与酸反应原理 酸的通性 | 流程题 |
四、综合应用题 | |||
16 | 0.4 | 有关质量守恒定律的计算 含杂质的化学方程式计算 硬水和软水定义及鉴别 碳酸根离子的验证 |