2016届江苏省无锡市东湖塘中学九年级上学期12月月考化学试卷
江苏
九年级
阶段练习
2016-03-21
212次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、化学实验、物质构成的奥秘
一、选择题 添加题型下试题
A.氢气 | B.一氧化碳 | C.煤 | D.木炭 |
【知识点】 氢能源的优点解读 常见几种燃料使用对环境的影响解读
①原子的种类②分子种类③元素的种类
④参加化学反应的各物质的质量总和
⑤原子的数目⑥物质的种类⑦反应前后物质的状态
A.①③④⑤ | B.①②③④⑤⑦ | C.①③④⑤⑦ | D.全部 |
【知识点】 质量守恒定律的微观解释解读
A.A | B. | C. | D. |
【知识点】 用质量守恒定律解释现象解读
A.只有碳元素 |
B.一定含碳、氢元素,可能含有氧元素 |
C.一定含碳、氢元素,不含氧元素 |
D.一定含碳、氢、氧元素 |
【知识点】 有关质量守恒定律的计算解读 用质量守恒定律确定物质组成解读
A.无色 | B.红色 | C.蓝色 | D.紫色 |
【知识点】 二氧化碳与水的反应及实验解读
A.密度不同 |
B.用途不同 |
C.碳燃烧的条件不同 |
D.分子的构成不同 |
【知识点】 结构、性质与用途的关系解读
选项 | 物质 | 所含杂质(少量) | 除去杂质的方法 |
A | H2 | HCl | 将气体通过NaOH溶液,干燥 |
B | MgCl2 | FeCl2 | 加入过量的镁粉、过滤 |
C | MnO2 | KCl | 加入足量水溶解,过滤、洗涤、干燥 |
D | CaO | CaCO3 | 加足量水溶解,过滤、蒸发、结晶 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.由两种元素组成的物质 |
B.由两种分子构成的物质 |
C.由一种分子构成的物质 |
D.由一种阳离子和一种阴离子构成的物质 |
【知识点】 单质和化合物的判断解读 物质化学性质的决定因素解读
A.它每个分子含16个原子 |
B.它由三种元素组成 |
C.各元素的质量比为:C:H:O=7:6:3 |
D.其相对分子质量为138 |
A.在安全可靠的前提下,提高核电在电力生产中的份额 |
B.积极开发利用氢能源、太阳能、地热能和潮汐能等新能源 |
C.鼓励家庭购买轿车,适当限制公共交通的发展 |
D.开展绿化国土的行动,建立绿色家园 |
【知识点】 资源综合利用和新能源开发的重要意义解读 绿色化学解读
A.2A+B=C+2D | B.A+2B=C+2D | C.2A+B=2C+D | D.A+B=C+D |
【知识点】 有关质量守恒定律的计算解读 根据化学方程式计算质量比解读
A.滤渣中一定有铁 |
B.滤渣中一定有铁和铜 |
C.滤渣中一定有铜和银 |
D.滤渣中一定有铁和银 |
【知识点】 金属与盐溶液反应 应用金属活动性解释相关现象解读
A.Zn | B.Cu | C.Mg | D.Ag |
【知识点】 不含杂质的化学方程式计算解读 金属与酸反应原理解读
A.2:1 | B.7:4 | C.8:5 | D.7:8 |
【知识点】 不含杂质的化学方程式计算解读
二、填空与简答 添加题型下试题
(1)硝酸根离子
(2)+3价的铝元素
【知识点】 离子符号的含义及书写解读 化学符号周围数字的含义解读
【知识点】 化学式、分子式及涵义解读 根据化学式计算元素质量分数解读
三、计算题 添加题型下试题
四、填空与简答 添加题型下试题
(1)相对分子质量最小的物质
(2)含氧50%的氧化物
(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
(2)用石灰水鉴定CO2气体
(3)铜和硝酸银溶液反应
(4)乙醇燃烧
(1)写出用CO和赤铁矿(主要成分Fe2O3)为原料炼铁的化学方程式
(2)设计从废水中回收硫酸亚铁固体和铜的实验方案如下:
金属X是
五、科学探究题 添加题型下试题
(1)实验准备
查阅资料
①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.
过氧化钠与二氧化碳反应时,除生成氧气外,还生成碳酸钠,写出该反应的化学方程式
②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠,CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
设计方案1小组同学设计了如图1所示的实验装置.
②老师指出,应在M点前增加下列
(2)实验过程
①连接仪器,检查装置的气密性,将K1、K2关闭;
②向装置中分别加入所需药品,写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式
③实验时,先打开
④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃.
(3)实验分析
①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是
②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2与Na2O2发生反应,原因是
(4)实验反思
丙同学认为:应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质.他补充的实验是:取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸,产生大量气泡,则证明有新物质生成.
丁同学认为:丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水,否则不能证明CO2与Na2O2反应,其理由是
六、实验题 添加题型下试题
(1)写出上述仪器名称:a
(2)若直接用G图所示装置来收集气体,
①O2由
②若先将装置中充满水,则H2由
【知识点】 常见仪器及制材的辨认解读 万用瓶的使用解读
七、计算题 添加题型下试题
(1)生成CO2的质量为:
(2)石灰石样品的纯度。
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 化学变化与物理变化判断 二氧化碳的用途 电解水原理 | 单选题 |
2 | 0.85 | 氢能源的优点 常见几种燃料使用对环境的影响 | 单选题 |
3 | 0.85 | 质量守恒定律的微观解释 | 单选题 |
4 | 0.85 | 用质量守恒定律解释现象 | 单选题 |
5 | 0.85 | 有关质量守恒定律的计算 用质量守恒定律确定物质组成 | 单选题 |
6 | 0.85 | 二氧化碳与水的反应及实验 | 单选题 |
7 | 0.85 | 结构、性质与用途的关系 | 单选题 |
8 | 0.65 | 金属与盐溶液反应 生石灰的性质及用途 碱的通性 溶解过滤 | 单选题 |
9 | 0.85 | 单质和化合物的判断 物质化学性质的决定因素 | 单选题 |
10 | 0.65 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算相对分子质量 根据化学式计算元素质量比 | 单选题 |
11 | 0.65 | 资源综合利用和新能源开发的重要意义 绿色化学 | 单选题 |
12 | 0.85 | 有关质量守恒定律的计算 根据化学方程式计算质量比 | 单选题 |
13 | 0.65 | 金属与盐溶液反应 应用金属活动性解释相关现象 | 单选题 |
14 | 0.65 | 不含杂质的化学方程式计算 金属与酸反应原理 | 单选题 |
15 | 0.4 | 不含杂质的化学方程式计算 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
16 | 0.65 | 离子符号的含义及书写 化学符号周围数字的含义 | 填空题 |
17 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量分数 | 填空题 |
19 | 0.65 | 氧化物的定义 化学式书写及读法 根据化学式计算相对分子质量 根据化学式计算元素质量分数 | 填空题 |
20 | 0.65 | 化学方程式的书写 氯酸钾制取氧气 二氧化碳的检验、验满及净化 金属与盐溶液反应 | 填空题 |
21 | 0.65 | 金属与盐溶液反应 金属与酸反应原理 工业炼铁的原理及装置 钢铁的锈蚀 | 流程题 |
22 | 0.65 | 二氧化碳的检验、验满及净化 一氧化碳的还原性 设计实验探究物质的成分 | 填空题 |
三、计算题 | |||
18 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 计算混合物中物质或元素的质量分数 | |
25 | 0.65 | 有关质量守恒定律的计算 含杂质的化学方程式计算 制取二氧化碳的原理 | |
四、科学探究题 | |||
23 | 0.4 | 二氧化碳与碱的反应及实验 碳酸根离子的验证 设计实验探究物质的成分 实验的设计与评价 | |
五、实验题 | |||
24 | 0.65 | 常见仪器及制材的辨认 万用瓶的使用 |