福建省福州市第十八中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题
福建
九年级
阶段练习
2023-10-08
47次
整体难度:
较易
考查范围:
化学实验、物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质
福建省福州市第十八中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题
福建
九年级
阶段练习
2023-10-08
47次
整体难度:
较易
考查范围:
化学实验、物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
|
较易(0.85)
名校
解题方法
1. 小明在化学实验室里发现一瓶标签缺失的白色固体,他认为“可能是氯化钠”。对于可能是氯化钠,下列他的做法正确的是
A.尝一尝,如果有咸味就是食盐 |
B.用手指捻一捻是否有颗粒感 |
C.直接将“氯化钠”的标签贴在试剂瓶上 |
D.取少量固体于试管中,加入适量的水,振荡,观察现象 |
【知识点】 化学实验室安全规则解读 设计实验探究物质的成分解读
您最近一年使用:0次
2022-11-30更新
|
76次组卷
|
3卷引用:福建省福州市第一中学2022-2023学年九年级上学期10月月考化学试题
福建省福州市第一中学2022-2023学年九年级上学期10月月考化学试题福建省福州市第十八中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(已下线)1.2 化学是一门以实验为基础的科学(专题训练)【十大题型】-2023-2024学年九年级化学上册同步考点解读与专题训练(人教版)
选择题-单选题
|
较易(0.85)
名校
解题方法
2. 下列变化中,属于化学变化的是
A.云雾消散 | B.滴水成冰 | C.铁杵磨针 | D.蜡炬成灰 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
您最近一年使用:0次
2021-09-03更新
|
51次组卷
|
3卷引用:内蒙古赤峰市红山区赤峰十中2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试题
选择题-单选题
|
较易(0.85)
名校
解题方法
您最近一年使用:0次
2023-03-07更新
|
244次组卷
|
12卷引用:2023年江西省上饶市余干县第五中学中考模拟训练化学试题(一)
2023年江西省上饶市余干县第五中学中考模拟训练化学试题(一)江西省鹰潭市余江区正源学校2022-2023学年九年级下学期3月月考化学试题江西省赣州市开发区2022-2023学年九年级下学期期中化学试题(已下线)1.3.1 走进化学实验室(1)-【固本强基】2023-2024学年九年级化学上册同步精品讲义+分层作业(人教版)(已下线)课题3 走进化学实验室(第1课时)(知识清单+练习)-【安老师大讲堂】2023-2024学九年级化学上册同步课堂精讲练(人教版)陕西省西安市碑林区铁一中2023-2024学年九年级上学期开学收心考化学试题(已下线)第一次月考02(人教版1-2单元)-2023-2024学年九年级化学上册《知识解读·题型分层归纳》(人教版)福建省福州市第十八中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题山东省淄博市张店区第八中学2023-2024学年八年级上学期10月月考化学试题陕西省榆林市佳县店镇中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题广东省珠海市香洲区立才学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题广西钦州市浦北县第三中学2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题
选择题-单选题
|
较易(0.85)
解题方法
4. 下列对宏观事实的微观解释不正确的是
A.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高,分子运动加快 |
B.遥知不是雪,为有暗香来——分子总在不断运动 |
C.水沸腾时可冲起壶盖——温度升高,分子体积变大 |
D.一滴水中大约含有个水分子——水分子很小 |
您最近一年使用:0次
选择题-单选题
|
适中(0.65)
解题方法
5. 常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳,使用时,液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上、据此推测,四氯化碳可能具有的化学性质
A.气态时密度比空气大 | B.沸点较低,容易汽化 |
C.不助燃,不可燃 | D.常温下为液体 |
您最近一年使用:0次
选择题-单选题
|
较易(0.85)
解题方法
6. “核热火箭发动机”以铀为核燃料,在核反应中铀原子会裂变成钡原子。铀元素在元素周期表中的部分信息如下图,下列叙述正确的是
A.铀元素属于非金属元素 |
B.铀原子的核内中子数为92 |
C.铀元素的相对原子质量为238.0 |
D.铀原子裂变成钡原子时质子数不变 |
您最近一年使用:0次
2023-06-02更新
|
172次组卷
|
5卷引用:2023年福建省百校联考中考模拟化学试题(预测卷)
选择题-单选题
|
较易(0.85)
解题方法
7. 下列对实验现象的描述正确的是
A.氨水中滴入酚酞溶液,变红 | B.铜在空气中加热,剧烈燃烧 |
C.磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾 | D.镁条在空气中燃烧,生成氧化镁 |
您最近一年使用:0次
选择题-单选题
|
容易(0.94)
解题方法
8. 药品说明书上标明:本产品含碘、镁,这里“碘、镁”指
A.元素 | B.原子 | C.分子 | D.单质 |
【知识点】 单质和化合物的判断解读 多种多样的物质及其组成解读
您最近一年使用:0次
选择题-单选题
|
较易(0.85)
解题方法
9. 下列说法正确的是
A.原子都是由质子、中子、电子构成的 |
B.保持水的化学性质的微粒是氢原子和氧原子 |
C.氮气的化学性质不活泼,所以可用作粮食和食品仓库的保护气 |
D.由于稀有气体很稳定,所以常作为霓虹灯 |
您最近一年使用:0次
选择题-单选题
|
适中(0.65)
解题方法
10. 一个碳12原子的质量为,一个原子的质量为原子核内有个中子,则下列说法正确的是
A.A原子的相对原子质量为 | B.A原子的相对原子质量为 |
C.A原子的相对原子质量为 | D.A原子核内质子数是 |
您最近一年使用:0次
二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
|
较易(0.85)
解题方法
11. 学会用化学用语填空。
(1)将元素名称或元素符号填入表中、
(2)用下列物质的序号填空:①糖水②液氧③二氧化碳④铁水⑤空气⑥自来水
属于混合物的有______ ;属于氧化物的是______ ;
(3)燃放的烟花绚丽多彩,其烟花成分中通常含有镁,请写出证明镁条发生化学变化的现象______ ,该反应的符号表达式是______ 。
(1)将元素名称或元素符号填入表中、
钠 | 碳 | 铝 | 氦 | 铁 | 2个氢原子 | ||
属于混合物的有
(3)燃放的烟花绚丽多彩,其烟花成分中通常含有镁,请写出证明镁条发生化学变化的现象
您最近一年使用:0次
填空与简答-填空题
|
较易(0.85)
名校
解题方法
12. 学会从微观的角度认识物质是化学学习中一个重要的思维方法。如下图所示,“”表示氧原子,“”表示氢原子,回答下列问题。
(1)图A表示的一个分子由_______ 个原子构成。
(2)图________ (填标号)表示的物质是混合物。
(3)氯化钠、汞、水三种物质中,由离子构成的物质是________ ,由原子直接构成的物质是_________ ,由分子构成的物质是_________ 。
(1)图A表示的一个分子由
(2)图
(3)氯化钠、汞、水三种物质中,由离子构成的物质是
您最近一年使用:0次
2022-10-17更新
|
124次组卷
|
2卷引用:福建省福州市第八中学2022-2023学年九年级上学期10月月考化学试题
填空与简答-填空题
|
适中(0.65)
解题方法
13. 空气是一种宝贵的资源,对人类的生产、生活有重要作用。请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,下图可表示空气微观模型的是______(填标号)。
(2)从变化角度:工业上用分离液态空气的方法制取氧气。从微观角度解释,在空气液化过程中,主要改变的是______ 。因此,该变化是属于______ (填“物理”或“化学”)变化。
(3)从环保角度:
①下列哪组气体都属于空气污染物______ (填标号);
A.氯化氢、氮气、氧气 B.二氧化碳、氯化氢、氮气
C.甲烷、二氧化碳、氢气 D.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
②下列保护空气措施合理的有______ (填标号)。
A.改变能源结构、推广清洁燃料
B.工厂通过加高烟囱直接排放废气
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
(4)从定量的角度:某同学把足量蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧至熄灭。用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示,判断正确的是______。
(1)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,下图可表示空气微观模型的是______(填标号)。
A. | B. | C. |
(3)从环保角度:
①下列哪组气体都属于空气污染物
A.氯化氢、氮气、氧气 B.二氧化碳、氯化氢、氮气
C.甲烷、二氧化碳、氢气 D.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
②下列保护空气措施合理的有
A.改变能源结构、推广清洁燃料
B.工厂通过加高烟囱直接排放废气
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
(4)从定量的角度:某同学把足量蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧至熄灭。用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示,判断正确的是______。
A.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 |
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧 |
C.实验过程中既有物理变化,又有化学变化 |
您最近一年使用:0次
填空与简答-填空题
|
较易(0.85)
解题方法
14. 元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图是元素周期表的部分信息,利用下表回答相关问题:
(1)画出氧原子的原子结构示意图______ 。
(2)科学家已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为______ 。
(3)与的核外电子排布相同,则的元素符号是______ 。
(4)碳元素与硅元素化学性质相似的原因是______ 。
(5)化学上原子核内有1个质子和1个中子的氢原子,常用表示(数字意义如图)。
①和这三种原子均属于氢元素的原因是______ 。
②下图所示模型能正确表示原子结构的是______ (填标号)。
●质子○中子•电子
A. B. C.
(1)画出氧原子的原子结构示意图
(2)科学家已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为
(3)与的核外电子排布相同,则的元素符号是
(4)碳元素与硅元素化学性质相似的原因是
(5)化学上原子核内有1个质子和1个中子的氢原子,常用表示(数字意义如图)。
①和这三种原子均属于氢元素的原因是
②下图所示模型能正确表示原子结构的是
●质子○中子•电子
A. B. C.
您最近一年使用:0次
三、实验题 添加题型下试题
15. 在学习微粒的有关知识时,实验装置探究“分子的性质”。(提示:浓氨水易挥发,产生刺鼻气味)。
(1)图Ⅰ实验中,甲烧杯中的实验现象是______ ,用微观粒子的观点解释产生这一现象的原因______ 。
(2)图Ⅱ实验中,老师用如图所示装置进行实验,已知:氨气与氯化氢相遇发生化学反应生成氯化铵,氯化铵是白色固体。
①氨气与氯化氢气体反应的现象为白烟,该反应的文字表达式______
②氨气比氯化氢气体密度小,实验中观察到有白烟产生,白烟最浓厚的位置在______ (选填“a”、“b”或“c”)处。
(1)图Ⅰ实验中,甲烧杯中的实验现象是
(2)图Ⅱ实验中,老师用如图所示装置进行实验,已知:氨气与氯化氢相遇发生化学反应生成氯化铵,氯化铵是白色固体。
①氨气与氯化氢气体反应的现象为白烟,该反应的文字表达式
②氨气比氯化氢气体密度小,实验中观察到有白烟产生,白烟最浓厚的位置在
您最近一年使用:0次
四、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
|
适中(0.65)
16. 空气中氧气含量测定的再认识。
【经典赏析】
(1)教材中介绍了______用定量的方法研究空气的成分(如图)
【实验回顾】
(2)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图)。
写出红磷燃烧的符号表达式______ 。
【提出问题】用该方法测出的氧气含量低于的原因有哪些?
【进行猜想】
(3)①______ ;②未冷却到室温就打开弹簧夹;③……
【实验与交流】
为提高测定空气中氧气含量实验的精确度,科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。已知:温度达到就能引燃白磷
实验Ⅰ:改进后的实验装置如图所示,据图回答下列问题:
(4)粗铜丝的作用是______ 。
(5)白磷从燃烧到熄灭的过程中,图中左侧玻璃管内液面的变化情况是______ 。
实验Ⅱ
实验步骤:
①取一根玻璃管、用橡胶塞将一端密封;
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管,立即向管口注入一滴水将玻璃管密封,水滴的右端标为A,弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密,脱氧剂的左端标为,如图甲所示:
③水平滚动玻璃管,使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中,静置至水滴不再移动时,水滴的右端标为,如图乙所示:
④用刻度尺测量出段和段的长度,将数据记录在表格:
⑤洗涤、干燥实验装置,重复上述实验。
【得出结论】
(6)根据表中的实验数据计算第2次实验中测得的氧气体积分数为______ (列出计算式即可)。
【思考讨论】
(7)如果测量结果偏小,可能原因是______ (填序号)。
a.食品脱筷剂已变质 b.食品脱氧剂不足 c.第③步未等水滴静止前就测量
【经典赏析】
(1)教材中介绍了______用定量的方法研究空气的成分(如图)
A.拉瓦锡 | B.门捷列夫 | C.道尔顿 | D.张青莲 |
【实验回顾】
(2)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图)。
写出红磷燃烧的符号表达式
【提出问题】用该方法测出的氧气含量低于的原因有哪些?
【进行猜想】
(3)①
【实验与交流】
为提高测定空气中氧气含量实验的精确度,科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。已知:温度达到就能引燃白磷
实验Ⅰ:改进后的实验装置如图所示,据图回答下列问题:
(4)粗铜丝的作用是
(5)白磷从燃烧到熄灭的过程中,图中左侧玻璃管内液面的变化情况是
实验Ⅱ
实验步骤:
①取一根玻璃管、用橡胶塞将一端密封;
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管,立即向管口注入一滴水将玻璃管密封,水滴的右端标为A,弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密,脱氧剂的左端标为,如图甲所示:
③水平滚动玻璃管,使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中,静置至水滴不再移动时,水滴的右端标为,如图乙所示:
④用刻度尺测量出段和段的长度,将数据记录在表格:
⑤洗涤、干燥实验装置,重复上述实验。
【得出结论】
(6)根据表中的实验数据计算第2次实验中测得的氧气体积分数为
实验次数 | ||
1 | 523.5 | 109.5 |
2 | 525.5 | 110.0 |
3 | 527.0 | 110.5 |
【思考讨论】
(7)如果测量结果偏小,可能原因是
a.食品脱筷剂已变质 b.食品脱氧剂不足 c.第③步未等水滴静止前就测量
您最近一年使用:0次
试卷分析
整体难度:较易
考查范围:化学实验、物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质
试卷题型(共 16题)
题型
数量
选择题
10
填空与简答
4
实验题
1
科学探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 化学实验室安全规则 设计实验探究物质的成分 | 单选题 |
2 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
3 | 0.85 | 可直接加热的仪器 可间接加热的仪器以及石棉网的使用 不可加热的仪器 | 单选题 |
4 | 0.85 | 微粒的观点解释现象 | 单选题 |
5 | 0.65 | 化学性质和物理性质 | 单选题 |
6 | 0.85 | 原子中各类微粒的数值关系 原子结构相关信息分析及应用 元素周期表及元素分类 元素周期表信息示意图 | 单选题 |
7 | 0.85 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 常见的酸碱指示剂及其变色情况 化学变化现象的观察及描述 镁在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
8 | 0.94 | 单质和化合物的判断 多种多样的物质及其组成 | 单选题 |
9 | 0.85 | 原子结构 空气中各成分的用途 分子是保持物质化学性质的最小微粒 | 单选题 |
10 | 0.65 | 原子中各类微粒的数值关系 相对原子质量的概念及有关计算 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
11 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 纯净物和混合物的判断 氧化物的定义 元素符号书写及含义 | 填空题 |
12 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 微粒图像的分析及应用 多种多样的物质及其组成 | 填空题 |
13 | 0.65 | 微粒图像的分析及应用 空气的污染与防治 工业制取氧气 蜡烛燃烧的实验探究及产物分析 | 填空题 |
14 | 0.85 | 原子中各类微粒的数值关系 原子结构示意图含义及应用 最外层电子在化学变化中的作用 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查 | 填空题 |
三、实验题 | |||
15 | 0.85 | 微粒的共性 微粒的观点解释现象 | |
四、科学探究题 | |||
16 | 0.65 | 拉瓦锡测定空气组成的实验 测定空气中氧气的含量实验的过程 测定空气中氧气含量的实验误差分析 测定空气中氧气含量实验的改进 |