山东省威海市荣成市16校联盟2023-2024学年八年级上学期期中化学试题
山东
八年级
期中
2023-11-19
26次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验
山东省威海市荣成市16校联盟2023-2024学年八年级上学期期中化学试题
山东
八年级
期中
2023-11-19
26次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
1. 化学作为一门中心科学,研究范畴十分宽泛,下列不是化学研究范畴的是
A.开发高效低毒农药促进粮食增收 | B.研发新物质丰富我们的物质世界 |
C.改进汽车尾气处理装置提高空气质量 | D.用射电望远镜观测天体运动 |
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2021-11-18更新
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113次组卷
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3卷引用:山东省烟台市芝罘区(五四制)2021-2022学年八年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
2. 下列各选项是中国古代四大发明的某一工艺流程或应用,其中涉及化学变化的选项是
A.火药:烟花燃放 | B.印刷:活字排版 |
C.造纸:竹料粉碎 | D.指南针:航海导向 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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2022-07-12更新
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145次组卷
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10卷引用:江西省宜春市2021年中考一模化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
3. 如图所示为水的三态变化粒子示意图,下列有关叙述正确的是
A.在状态甲时,其体积和形状不随容器改变而改变 |
B.状态乙是水蒸气 |
C.蒸发是由状态丙转变成状态乙的现象 |
D.由状态乙转变成状态甲时,需要吸收热量 |
【知识点】 微粒的共性解读 微粒图像的分析及应用解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
4. 2022年3月22日第三十届“世界水日”的主题是“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”。下列对于水的认识不正确的是
A.电解水时,正、负极产生的气体体积比约为1:2 |
B.用带火星的木条检验正极产生的气体 |
C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 |
D.冰水混合物属于混合物 |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
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2019-10-15更新
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53次组卷
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4卷引用:江苏省盐城市大丰区第一共同体2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
6. 下列实验操作中正确的是
A.倾倒液体 | B.滴加液体 |
C.熄灭酒精灯 | D.闻气味 |
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2021-11-13更新
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174次组卷
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5卷引用:山东省烟台市高新区2021-2022学年八年级上学期期中化学试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
名校
7. 下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是
A.二氧化碳和二氧化硫的化学性质不同,说明不同种分子的化学性质不同 |
B.热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变 |
C.25ml的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中,说明分子之间有间隔 |
D.切洋葱时可闻到刺激性气味,说明分子在不停地运动 |
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2020-05-18更新
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100次组卷
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7卷引用:广东省江门市第二中学2019届九年级上学期10月月考化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
8. 下列实验操作,能达到预期目的或操作合理的是
(1)用托盘天平称取9.6g CuO粉末
(2)用10mL的量筒取8.25mL水
(3)连接玻璃管和胶皮管时将玻璃管直接插入胶皮管内
(4)给试管内的固体加热试管要略向下倾斜
(5)用15mL的试管一次性加热8mL蒸馏水
(1)用托盘天平称取9.6g CuO粉末
(2)用10mL的量筒取8.25mL水
(3)连接玻璃管和胶皮管时将玻璃管直接插入胶皮管内
(4)给试管内的固体加热试管要略向下倾斜
(5)用15mL的试管一次性加热8mL蒸馏水
A.(1)(5) | B.(1)(4) | C.(1)(2)(4) | D.(3)(5) |
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2019-11-24更新
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60次组卷
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2卷引用:黑龙江省大庆市第五十七中学2019-2020学年八年级上学期10月月考化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
9. 某学生要用托盘天平称量2.5g高锰酸钾药品,在称量中发现指针向左偏转。这时候他应该
A.移动游码 | B.向右盘中加砝码 | C.调节天平的平衡螺母 | D.减少药品 |
【知识点】 托盘天平的正确使用方法和注意事项解读
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2021-10-10更新
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36次组卷
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2卷引用:山西省阳泉市平定县第四中学2021-2022学年九年级上学期第一次调研化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
10. 实验量取8mL水并进行加热,下列需用的化学仪器组合正确的是
①带铁夹的铁架台,②10mL量筒,③50mL量筒,④酒精灯,⑤石棉网,⑥试管,⑦试管夹,⑧胶头滴管
①带铁夹的铁架台,②10mL量筒,③50mL量筒,④酒精灯,⑤石棉网,⑥试管,⑦试管夹,⑧胶头滴管
A.②④⑥⑦⑧ | B.①③④⑥⑧ | C.①②④⑥⑧ | D.①②④⑤⑥ |
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二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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较易(0.85)
解题方法
11. 物质由微粒构成:“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。请你观察下图粒子模型,用粒子名称填空。
(1)微观上,所有物质都是有肉眼看不见的非常小的微粒构成的,构成物质的微粒有分子、原子。由图可知,分子都是由___________ 构成的。图a中,一杯水是由许许多多的___________ 汇集而成,每个该粒子又是由___________ 构成。
(2)结合上题,请你试着说出一个乙醇分子是由___________ 构成。
(3)图a、图c、图d中三种分子中都含有的原子是___________ 。
(4)物质的构成微粒决定物质的性质,从图b、c中可以看出,氢气有可燃性,而氧气没有可燃性的原因是___________ 。
(1)微观上,所有物质都是有肉眼看不见的非常小的微粒构成的,构成物质的微粒有分子、原子。由图可知,分子都是由
(2)结合上题,请你试着说出一个乙醇分子是由
(3)图a、图c、图d中三种分子中都含有的原子是
(4)物质的构成微粒决定物质的性质,从图b、c中可以看出,氢气有可燃性,而氧气没有可燃性的原因是
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三、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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较难(0.4)
12. 微粒的运动与变化:某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题(已知:浓氨水极易挥发,产生一股难闻的刺激性气味 的氨气,氨气密度小于 空气,能使酚酞试液变红 。):
(1)如图1所示,注射器内封闭一段空气,右手堵住注射器口,左手向内推,发现注射器内气体被压缩了,说明____________ 。
(2)如图2所示:在一个玻璃容器中加入100mL水,向水中加入一块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,且液面和原来的水平线相比降低了,这体现了分子具有的性质是____________________________ 。若用热水来做这个实验,会发现糖溶解的更快,请你从微观角度解释:________________________ 。
(3)图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。一会儿,观察到纱布条变为红色,这说明分子具有________ 的性质,同时发现__ (填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色,这是因为氨气密度比空气小。
(1)如图1所示,注射器内封闭一段空气,右手堵住注射器口,左手向内推,发现注射器内气体被压缩了,说明
(2)如图2所示:在一个玻璃容器中加入100mL水,向水中加入一块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,且液面和原来的水平线相比降低了,这体现了分子具有的性质是
(3)图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。一会儿,观察到纱布条变为红色,这说明分子具有
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四、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
13. 如图分别是①水蒸气液化、②水通电分解、③氢气在氯气 中燃烧生成氯化氢 的微观变化图:
(1)在过程①中,以下各项水分子发生变化的是___________。
(2)化学反应可以用文字表达式来表示,请你写出过程②的文字表达式___________ ,该过程的能量转化形式___________ 。
(3)请你写出③的文字表达式___________ ,该反应属于___________ (填基本反应类型)。
(4)由②③可得到:化学变化中一定改变的微粒是___________ ,一定不变的微粒是___________ 。
(5)从微观角度解释过程①和过程②的本质区别是___________ 。
(1)在过程①中,以下各项水分子发生变化的是___________。
A.水分子的体积 | B.水分子之间的间隔 | C.水分子的数目 | D.水分子的排列的方式 | E.水分子的种类 | F.水分子的质量 |
(2)化学反应可以用文字表达式来表示,请你写出过程②的文字表达式
(3)请你写出③的文字表达式
(4)由②③可得到:化学变化中一定改变的微粒是
(5)从微观角度解释过程①和过程②的本质区别是
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填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
14. 水是生命之源,若水体被污染,必将对人类产生严重的危害。
(1)图1是污水处理流程示意图。通过格栅可除去水中较大的悬浮物、漂浮物,相当于净水实验操作中的___________ 。活性泥池中可利用___________ 吸附水中的颜色和异味。消毒处理后的水属于___________ (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)反渗透膜是直饮水机的核心技术,其工作原理如图2所示。
①反渗透膜的净水过程利用的是___________ 不同将物质进行分离,相当于净水实验操作中的___________ ,在该实验操作中需要使用的仪器有玻璃棒、___________ 、___________ 、烧杯,玻璃棒的作用是___________ 。该过程中水分子的化学性质是否改变?___________ (填“改变”或“不改变”)。
②反渗透膜能截留水中的钙镁等多种离子,则通过反渗透膜得到的水是___________ (硬水/软水),生活中我们可以用___________ 进行检验硬水和软水。
(1)图1是污水处理流程示意图。通过格栅可除去水中较大的悬浮物、漂浮物,相当于净水实验操作中的
(2)反渗透膜是直饮水机的核心技术,其工作原理如图2所示。
①反渗透膜的净水过程利用的是
②反渗透膜能截留水中的钙镁等多种离子,则通过反渗透膜得到的水是
【知识点】 纯净物和混合物的判断解读 活性炭的吸附性 硬水和软水定义及鉴别解读 过滤解读
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15. 自来水厂还可以使用臭氧代替液氯进行消毒。下面是臭氧的一些相关知识,请你阅读下列内容并完成以下小题:
纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥气味,不稳定,易转化为氧气。近年来臭氧的应用发展较快,很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性,可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应,处理效果好,不会产生异味,可做漂白剂。与传统的消毒剂氯气相比,臭氧有许多优点,可杀灭一切微生物,包括细菌、病毒、芽孢等,而臭氧很快转化为氧气,无二次污染,高效环保。
(1)臭氧的物理性质有___________ 、___________ (写出两条即可);
(2)臭氧处理饮用水时,利用了臭氧的___________ (填“物理”或“化学”)性质。
(3)氧气转化为臭氧的文字表达式为___________ ;
(4)臭氧转化为氧气的微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。
(5)下列关于臭氧的说法中,错误的是___________。
纯净的臭氧(O3)在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥气味,不稳定,易转化为氧气。近年来臭氧的应用发展较快,很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性,可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应,处理效果好,不会产生异味,可做漂白剂。与传统的消毒剂氯气相比,臭氧有许多优点,可杀灭一切微生物,包括细菌、病毒、芽孢等,而臭氧很快转化为氧气,无二次污染,高效环保。
(1)臭氧的物理性质有
(2)臭氧处理饮用水时,利用了臭氧的
(3)氧气转化为臭氧的文字表达式为
(4)臭氧转化为氧气的微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。
(5)下列关于臭氧的说法中,错误的是___________。
A.臭氧具有较强的氧化性,可做漂白剂 |
B.由氧气制得臭氧的过程中,既有物理变化也有化学变化 |
C.臭氧在生产生活中有很多用途,对人类有益无害 |
D.臭氧稳定性差,易转化为氧气,高效环保、无污染 |
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五、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
16. 小明要配置一定浓度的食盐溶液,如图所示回答下列问题。
(1)食盐贮存在___________ 中,用___________ 取用,并放在图1中的___________ (填仪器名称)上。图1中所示,实际称得食盐的质量为___________ g。
(2)量取蒸馏水所需要的仪器___________ 。若量取时标签没有朝向手心,造成的后果是___________ 。图2中所表示的液体的体积是___________ ml,读数时,要先将量筒___________ ,使视线___________ 。如果某同学在量取该液体时俯视,则量取液体的实际体积___________ (填“大于”或“小于”)正常值。
(3)图3为检查装置气密性,有如下步骤:a.用手握住锥形瓶外壁,b.把导管的一端浸入水中,c.观察导管口是否有气泡冒出,d.把手移开。正确的顺序为___________ 。
(1)食盐贮存在
(2)量取蒸馏水所需要的仪器
(3)图3为检查装置气密性,有如下步骤:a.用手握住锥形瓶外壁,b.把导管的一端浸入水中,c.观察导管口是否有气泡冒出,d.把手移开。正确的顺序为
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六、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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较易(0.85)
解题方法
17. 研究物质会从物质的组成、结构、性质以及变化规律进行研究,小明想要知道酒精燃烧的产物,据此回答下列问题:
认识酒精的组成和构成:酒精由碳、氢、氧元素组成,由酒精分子构成。
科学探究也是我们学习化学的重要方式,由此小明和同学们对此展开了实验探究。
【提出问题】
(1)___________ ?
【猜想与假设】酒精燃烧会生成二氧化碳和水
【实验探究】
(2)小刚设计了下列实验来验证自己的猜想:
认识酒精的组成和构成:酒精由碳、氢、氧元素组成,由酒精分子构成。
科学探究也是我们学习化学的重要方式,由此小明和同学们对此展开了实验探究。
【提出问题】
(1)
【猜想与假设】酒精燃烧会生成二氧化碳和水
【实验探究】
(2)小刚设计了下列实验来验证自己的猜想:
步骤 | 现象 | 结论 |
烧杯内壁有水雾出现 | 酒精燃烧生成水 | |
迅速倒转烧杯,向其中加入澄清石灰水。 | 酒精燃烧生成二氧化碳。 |
【知识点】 提出问题 根据结论反推实验过程和操作
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:物质的化学变化、物质构成的奥秘、身边的化学物质、化学实验
试卷题型(共 17题)
题型
数量
选择题
10
填空与简答
4
科学探究题
2
实验题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 化学研究对象 | 单选题 |
2 | 0.85 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
3 | 0.65 | 微粒的共性 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
4 | 0.85 | 纯净物和混合物的判断 硬水的危害及软化方法 电解水实验的现象和结论 电解水生成物的验证 | 单选题 |
5 | 0.94 | 化合反应 分解反应 | 单选题 |
6 | 0.85 | 化学实验室安全规则 酒精灯的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 液体药品的取用 | 单选题 |
7 | 0.94 | 微粒的观点解释现象 | 单选题 |
8 | 0.65 | 量筒的正确使用方法和注意事项 托盘天平的正确使用方法和注意事项 仪器连接 物质的加热 | 单选题 |
9 | 0.85 | 托盘天平的正确使用方法和注意事项 | 单选题 |
10 | 0.85 | 物质的加热 液体药品的取用 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
11 | 0.85 | 分子、原子的区别与联系 分子是保持物质化学性质的最小微粒 | 填空题 |
13 | 0.65 | 化合反应 分子、原子的区别与联系 微粒图像的分析及应用 电解水原理 | 填空题 |
14 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 活性炭的吸附性 硬水和软水定义及鉴别 过滤 | 流程题 |
15 | 0.65 | 化学性质和物理性质 化学变化与物理变化判断 质量守恒定律的微观解释 微粒图像的分析及应用 | 科普阅读题 |
三、科学探究题 | |||
12 | 0.4 | 微粒的共性 微粒的观点解释现象 | |
17 | 0.85 | 提出问题 根据结论反推实验过程和操作 | |
四、实验题 | |||
16 | 0.65 | 量筒的正确使用方法和注意事项 托盘天平的正确使用方法和注意事项 气密性检测 |