湖北省武汉市武钢实验中学2023-2024学年上学期12月九年级理化试题
湖北
九年级
阶段练习
2024-01-08
76次
整体难度：
容易
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
湖北省武汉市武钢实验中学2023-2024学年上学期12月九年级理化试题
湖北
九年级
阶段练习
2024-01-08
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整体难度：
容易
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
2. 化学与生活息息相关，下列说法不正确的是
| A．煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量二氧化硫和氮氧化合物 |
| B．可以用肥皂水鉴别硬水和软水 |
| C．纸箱着火可以用水扑灭，原理是使可燃物的温度降低到着火点以下 |
| D．发现厨房燃气大量泄漏，应该立即打开排风扇电源开关 |
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2024-01-10更新
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39次组卷
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2卷引用：湖北省武汉市武钢实验中学2023-2024学年上学期12月九年级理化试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
3. 下列化学用语书写正确的是
A．两个氢气分子： |
B． 的结构示意图为 |
C．氧化铁的化学式： |
D．锰酸钾中锰元素化合价： |
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选择题-单选题
|
较易(0.85)
解题方法
4. “二氧化碳转化”是实现“碳中和的有效途径之一，一定条件下，将二氧化碳在纳米纤维催化剂的作用下转化成有机燃料甲醇。下列说法正确的是
| A．该反应中有三种氧化物 |
B．参加反应的甲与乙的分子个数比为 |
C．乙物质中氧元素的质量分数约为 |
| D．丙分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
5. 下列实验能达到实验目的的是
 |  |  |  |
| A．二氧化碳制取的发生装置 | B．实验室制取氧气 | C．探究反应物浓度对反应速率的影响 | D．证明人体呼出气体中二氧化碳含量高于空气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
6. 下列对化学知识表述不正确的个数有：
①质子数相同的粒子一定属于同种元素
②铁原子、氖原子分别是保持铁、氖气的化学性质的最小粒子
③
和
组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
④通过吸附可以将硬水转化为软水
⑤一氧化碳、二氧化碳、
都属于空气污染物
⑥催化剂在化学反应前后，质量和化学性质一定不变
⑦燃烧都能放热，所以放热的变化都是燃烧
①质子数相同的粒子一定属于同种元素
②铁原子、氖原子分别是保持铁、氖气的化学性质的最小粒子
③
和组成元素相同，所以它们的化学性质也相同④通过吸附可以将硬水转化为软水
⑤一氧化碳、二氧化碳、
都属于空气污染物⑥催化剂在化学反应前后，质量和化学性质一定不变
⑦燃烧都能放热，所以放热的变化都是燃烧
| A．3个 | B．4个 | C．5个 | D．6个 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
7. 下列曲线能正确反应对应变化关系的是
 |  |  |  |
| A．向装有二氧化锰的锥形瓶中加入双氧水制取氧气 | B．电解水实验中，产生氢气与氧气的质量关系 | C．等质量金属镁和氧气充分反应 | D．加热分解一定质量高锰酸钾 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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选择题-单选题
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困难(0.15)
8. 某气体可能含有
、中的一种或两种。小明为检验该气体的组成并用该气体测量某质量为m的氧化铜样品（含少量铜）中
的质量分数，进行了如下图所示实验（已知：装置气密性良好，夹持装置已略去，浓硫酸可以吸收水蒸气，实验药品均足量）。下列有关说法，正确的是
、中的一种或两种。小明为检验该气体的组成并用该气体测量某质量为m的氧化铜样品（含少量铜）中的质量分数，进行了如下图所示实验（已知：装置气密性良好，夹持装置已略去，浓硫酸可以吸收水蒸气，实验药品均足量）。下列有关说法，正确的是| A．各装置导管正确的连接顺序为a→e→f→c→d→b |
B．若反应结束后称量，Ⅲ增重 ，Ⅳ装置增重 ，当 时，则通入气体中和的分子个数比为 |
C．若反应结束后称量，Ⅲ增重，Ⅳ质量不变，则样品中氧化铜的质量分数可表示为 |
| D．该实验缺少尾气处理装置 |
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二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
10. 空气是宝贵的资源，下图是以空气等为原料合成尿素
的流程。请按要求回答相关问题：
(1)空气属于________ （填“纯净物”或“混合物”）。
(2)图中分离空气的过程属于________ 变化（填“物理”或“化学”）。
(3)写出
合成尿素的化学反应方程式________ 。
的流程。请按要求回答相关问题：(1)空气属于
(2)图中分离空气的过程属于
(3)写出
合成尿素的化学反应方程式
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三、实验题 添加题型下试题
实验题
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较易(0.85)
11. 某化学兴趣小组按如图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究实验。
(1)实验需用到过氧化氢溶液制取氧气，若要制取较纯净的氧气，应从上图中选用F装置作为气体的收集装置，则编号③仪器的名称是________ 。
(2)C装置相对于B装置的优点是________ 。
(3)选取好实验装置，结合氧气的性质，实验小组又开展了以下探究
已知：过氧化氢溶液足量；该装置气密性良好；实验前开关
和
均处于关闭状态：热水温度约为
。
实验步骤如下：
I．打开、，观察现象；
II．关闭，打开分液漏斗活塞，观察现象；
Ⅲ．关闭，打开，观察现象：
Ⅳ．回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。
回答下列问题：
①打开分液漏斗后，锥形瓶中的二氧化锰的作用是________ ；
②实验完毕后，回收二氧化锰的实验操作是________ 、洗涤、干燥；
(4)③实验步骤II、III中试管①②形成对照，可得出的实验结论是________ 。
(1)实验需用到过氧化氢溶液制取氧气，若要制取较纯净的氧气，应从上图中选用F装置作为气体的收集装置，则编号③仪器的名称是
(2)C装置相对于B装置的优点是
(3)选取好实验装置，结合氧气的性质，实验小组又开展了以下探究
已知：过氧化氢溶液足量；该装置气密性良好；实验前开关
和均处于关闭状态：热水温度约为。实验步骤如下：
I．打开
、，观察现象；II．关闭
，打开分液漏斗活塞，观察现象；Ⅲ．关闭
，打开，观察现象：Ⅳ．回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。
回答下列问题：
①打开分液漏斗后，锥形瓶中的二氧化锰的作用是
②实验完毕后，回收二氧化锰的实验操作是
(4)③实验步骤II、III中试管①②形成对照，可得出的实验结论是
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四、填空与简答 添加题型下试题
12. X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系：X是一种有毒气体，Y的组成元素与X相同，请回答下列问题。
(1)写出X的名称________ ；
(2)写出X→Y反应的化学方程式________ ；
(3)若Z是一种白色固体，请写出Z→Y反应中使用的药品名称________ ；
(4)结合上述转化关系，下列说法正确的是________ 。（填字母序号）
a．X→Y反应一定是化合反应
b．Z→Y可以是分解反应
C．Y→X反应体现了Y的还原性
d．X、Y是空气污染物
(1)写出X的名称
(2)写出X→Y反应的化学方程式
(3)若Z是一种白色固体，请写出Z→Y反应中使用的药品名称
(4)结合上述转化关系，下列说法正确的是
a．X→Y反应一定是化合反应
b．Z→Y可以是分解反应
C．Y→X反应体现了Y的还原性
d．X、Y是空气污染物
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五、科学探究题 添加题型下试题
科学探究题
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适中(0.65)
解题方法
13. 实验小组用氢气还原氧化铜的法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15.0克干燥样品进行实验。
【查阅资料】①无水硫酸铜为白色固体，遇水变成蓝色。②浓硫酸具有吸水性，可做干燥剂。
请根据资料回答：
(1)在实验中，乙装置的作用是________ 。
(2)丙装置中发生的化学方程式为：________ 。
(3)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如上表：小丽结合丙、丁装置质量变化计算氧化铜的质量，发现两种数据计算结果不同，造成这种结果不同的原因可能是________ 。
(4)氧化铜的质量分数为：________ （结果保留到0.1）
(5)根据装置丙质量变化计算样品中氧化铜质量分数时，若氧化铜没有完全反应，则会导致实验结果________ 。（填偏大、偏小或不变）
| 装置丙 | 装置丁 | |
| 反应前 | 48.8克 | 161.2克 |
| 反应后 | 46.4克 | 164.6克 |
请根据资料回答：
(1)在实验中，乙装置的作用是
(2)丙装置中发生的化学方程式为：
(3)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如上表：小丽结合丙、丁装置质量变化计算氧化铜的质量，发现两种数据计算结果不同，造成这种结果不同的原因可能是
(4)氧化铜的质量分数为：
(5)根据装置丙质量变化计算样品中氧化铜质量分数时，若氧化铜没有完全反应，则会导致实验结果
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六、计算题 添加题型下试题
计算题
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适中(0.65)
解题方法
14. 取一定量的大理石样品放入装有足量和盐酸的烧杯中充分成应（大理石样品中杂质不与稀盐酸反应），有关数据如表：
计算：
(1)反应中生成二氧化碳的质量为_____ 。
(2)该大理石样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）。
反应前 | 反应后 | |
烧杯和稀盐酸的质量 | 大理石样品的质量 | 烧杯和其中混合物的质量 |
151.0g | 15.0g | 161.6g |
(1)反应中生成二氧化碳的质量为
(2)该大理石样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）。
【知识点】 含杂质的化学方程式计算解读 制取二氧化碳的原理解读
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2022-01-06更新
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71次组卷
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2卷引用：湖北省武汉市光谷实验中学2021-2022学年九年级上学期12月月考化学试题
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验
试卷题型（共 14题）
题型
数量
选择题
9
填空与简答
2
实验题
1
科学探究题
1
计算题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.94 | 化学性质和物理性质 生石灰的性质及用途 | 单选题 |
| 2 | 0.65 | 硬水和软水定义及鉴别 灭火原理与方法 火灾的预防及自救措施 常见几种燃料使用对环境的影响 | 单选题 |
| 3 | 0.85 | 原子结构示意图含义及应用 化学式书写及读法 化学符号周围数字的含义 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
| 4 | 0.85 | 化学方程式含义 氧化物的定义 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
| 5 | 0.65 | 氯酸钾制取氧气 制取二氧化碳的原理 控制变量法在实验设计中的应用 探究人体吸入和呼出气体成分 | 单选题 |
| 6 | 0.94 | 催化剂的概念、性质与用途 空气的污染与防治 硬水和软水定义及鉴别 燃烧的定义及条件 | 单选题 |
| 7 | 0.65 | 过氧化氢制取氧气实验 高锰酸钾制取氧气实验 电解水实验的现象和结论 镁在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
| 8 | 0.15 | 用质量守恒定律确定物质组成 根据化学式计算元素质量分数 一氧化碳的还原性 操作顺序的选择 | 单选题 |
| 9 | 0.85 | 微粒的观点解释现象 | 单选题 |
| 二、填空与简答 | |||
| 10 | 0.65 | 化学变化与物理变化判断 化学方程式的书写 纯净物和混合物的判断 空气的分离 | 流程题 |
| 12 | 0.85 | 制取二氧化碳的原理 一氧化碳的毒性及安全使用 碳及其化合物间相互转化 | 推断题 |
| 三、实验题 | |||
| 11 | 0.85 | 过氧化氢制取氧气实验 实验探究燃烧条件 气体发生、收集装置 | |
| 四、科学探究题 | |||
| 13 | 0.65 | 用质量守恒定律确定物质组成 氢气还原金属氧化物 设计实验探究物质的成分 | |
| 五、计算题 | |||
| 14 | 0.65 | 含杂质的化学方程式计算 制取二氧化碳的原理 | |
