2024年山西省长治市潞州区长治市郊区大辛庄中学九年级中考模拟预测物理.化学试题-初中化学
山西
九年级
模拟预测
2024-03-07
151次
整体难度:
适中
考查范围:
化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验、物质的化学变化、身边的化学物质
2024年山西省长治市潞州区长治市郊区大辛庄中学九年级中考模拟预测物理.化学试题-初中化学
山西
九年级
模拟预测
2024-03-07
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整体难度:
适中
考查范围:
化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验、物质的化学变化、身边的化学物质
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
1. 中国生态环境部确定2023年六五环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。为了倡导这一主题,我们应该做到
A.兴建牧场养殖 | B.进行垃圾焚烧 | C.鼓励植树造林 | D.提倡燃煤发电 |
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2024-03-06更新
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70次组卷
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4卷引用:2024年山西省长治市潞州区长治市郊区大辛庄中学九年级中考模拟预测物理.化学试题-初中化学
2024年山西省长治市潞州区长治市郊区大辛庄中学九年级中考模拟预测物理.化学试题-初中化学(已下线)2024年湖南省十三市州模拟训练化学试题2024年湖北省孝感市高新区中考一模化学试题2024年湖北省孝感市高新区初中学业水平调研考试化学试卷
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
2. 84消毒液是一种公共场所常用的消毒剂,其有效成分是次氯酸钠(NaClO)。下列物质中氯元素的化合价与次氯酸钠中的氯元素化合价相同的是
A.Cl₂ | B.HClO | C.KClO₃ | D.NH₄Cl |
【知识点】 化合价代数和的计算与应用解读 常见元素、原子团的化合价解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
3. 下列实验操作正确的是
A.倾倒液体 | B.量取液体 | C.滴加液体 | D.检查装置气密性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
4. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇,实现了制备甲醇技术的新突破,其微观示意图如图所示(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是
A.丙的化学式是CO | B.乙、丁均为混合物 |
C.反应生成丁和丙的质量比为16:9 | D.该反应属于置换反应 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
5. 锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1价。如图是锂元素在元素周期表中的部分信息及结构示意图。下列说法不正确的是
A.图2的结构表示的是锂原子 |
B.锂原子的质子数为3 |
C.锂原子在化学反应中容易失去电子 |
D.锂的相对原子质量为6.941g |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
6. 铁元素是构成人体必不可少的微量元素之一,人体缺铁会影响人体的健康和发育,最常见的影响就是缺铁性贫血。如图是一种常用的补铁剂及其标签。下列关于补铁剂的说法正确的一项是
A.富马酸亚铁含有4个碳原子和2个氢原子 |
B.富马酸亚铁是由四个元素组成的 |
C.富马酸亚铁中氧元素的质量分数最高 |
D.富马酸亚铁中铁元素、氧元素的质量之比为1:4 |
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2024-03-06更新
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73次组卷
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2卷引用:2024年山西省长治市潞州区长治市郊区大辛庄中学九年级中考模拟预测物理.化学试题-初中化学
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
7. 进行对比实验是进行科学探究常用的方法,也是提高科学思维的有效途径。下列对比实验中不能达到实验目的的是
A.比较两种溶液的酸碱性强弱 | B.探究温度对溶解速率的影响 | C.探究二氧化锰能否加快过氧化氢的分解速率 | D.比较两种固体与水作用时的能量变化 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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容易(0.94)
解题方法
8. 如今,我国航天事业已经取得了举世瞩目的成就,使用运载火箭向太空发射卫星。运载火箭的主要燃料是偏二甲肼(用R表示),其燃烧的化学方程式为,关于该反应的说法正确的是
A.R的化学式为C2H8N2 | B.生成的水和二氧化碳的质量比为2:1 |
C.反应前后分子的数目总和相等 | D.反应过程中原子的质量发生改变 |
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2024-03-06更新
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145次组卷
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4卷引用:2024年山西省长治市潞州区长治市郊区大辛庄中学九年级中考模拟预测物理.化学试题-初中化学
2024年山西省长治市潞州区长治市郊区大辛庄中学九年级中考模拟预测物理.化学试题-初中化学2024年4月湖北省襄阳市保康县适应试题 九年级理综试题-初中化学(已下线)易错类型04 质量守恒定律 化学方程式 微观模型“六大”易错点-备战2024年中考化学考试易错题(全国通用)(已下线)专题八 质量守恒定律与化学方程式【七大题型】-备战2024年中考化学二轮轮复习举一反三系列(全国通用)
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
9. 物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的一项是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 检验一瓶无色溶液为稀盐酸 | 取样,加入少量AgNO3溶液,振荡 |
B | 鉴别NaOH和NH4NO3两种固体 | 取样,加水溶解、触摸烧杯外壁 |
C | 除去CaCO3固体中的少量CaCl2固体 | 加稀盐酸 |
D | 除去CO2中的少量HCl | 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2024-03-06更新
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368次组卷
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5卷引用:2024年山西省长治市潞州区长治市郊区大辛庄中学九年级中考模拟预测物理.化学试题-初中化学
2024年山西省长治市潞州区长治市郊区大辛庄中学九年级中考模拟预测物理.化学试题-初中化学2024年陕西省西安市高新唐南中学3月中考模拟化学试题(已下线)热点03 实验方案的设计与评价-2024年中考化学【热点·重点·难点】专练(全国通用)(已下线)专题06 实验设计与评价-2024年中考化学答题技巧与模板构建(已下线)专题15 物质的检验与鉴别、分离与除杂-【好题汇编】2024年中考化学一模试题分类汇编(全国通用)
10. 学习完溶液的相关知识后,小组同学在实验室做了溶解的实验,在50g水中溶解一定量的KNO₃固体,溶解过程、现象以及溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是
A.A烧杯中的溶液要变成饱和的方法可以是升温 |
B.B烧杯中溶液中溶质质量分数为31.6% |
C.B烧杯中再加硝酸钾的质量x≥5.8g |
D.C烧杯中的溶液可能是饱和溶液 |
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二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-科普阅读题
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较易(0.85)
解题方法
11. 千百年来,黄河孕育了古老而伟大的中华文明,哺育了一代又一代的中华儿女,保护黄河流域有着深远的意义。我国加大了对黄河流域的治理,2023年4月1日开始执行《黄河保护法》,并且把保护黄河纳入法制化管理。请分析图文信息。解答下列相关问题。
(1)上中游保护植被,植树种草不仅能提供氧气,还能调节空气的温度和湿度,更重要的是能___________ ,另外,在平缓的地方可以挖一些池子对黄河水初步净化,这种净水方法是___________ 。这些都可以更好地保护黄河流域。
(2)加强泥炭的保护,泥炭、泥炭地、泥炭湿地不仅能够吸收二氧化碳,还能存储大量未被分解的有机物质,该变化属于___________ 变化,避免里面的碳以二氧化碳的形式回到大气中去,减缓地球表面的___________ 。
(3)持续推进入河排污口排查整治,全国新增完成1.6万个行政村黑臭水体整治。工业上减少水体污染,采取的措施有___________ (写一点),整治黑臭水体必须从源头治理,农村造成黑臭水体的原因有___________ (写一点)。
(4)对沿岸企业排污进行管制,开展土壤铁、铜、镉等重金属污染源头防治行动,其中属于有害元素的是___________ ,写出除去工厂废水中铁离子的一个化学反应方程式___________ 。
(1)上中游保护植被,植树种草不仅能提供氧气,还能调节空气的温度和湿度,更重要的是能
(2)加强泥炭的保护,泥炭、泥炭地、泥炭湿地不仅能够吸收二氧化碳,还能存储大量未被分解的有机物质,该变化属于
(3)持续推进入河排污口排查整治,全国新增完成1.6万个行政村黑臭水体整治。工业上减少水体污染,采取的措施有
(4)对沿岸企业排污进行管制,开展土壤铁、铜、镉等重金属污染源头防治行动,其中属于有害元素的是
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三、综合应用题 添加题型下试题
综合应用题
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适中(0.65)
解题方法
12. 硫酸生产过程中会产生大量有害的二氧化硫废气和烟尘,为了变废为宝,某硫酸厂的环保车间设计了如下的工艺流程,采用物质循环利用的方法将二氧化硫转化为无毒的二氧化碳,其中,反应罐中发生的化学反应为:4Na2S+8SO28S↓+4Na2SO4分析流程,解决下列问题:
(1)吸收塔中加水是为了加快溶解速率,要进行的操作是___________ 。
(2)结晶釜中结晶的方法是___________ 。
(3)写出煅烧窑中发生反应的化学方程式___________ 。
(4)该车间得到的产品是___________ 和___________ 。
(5)该流程中可循环利用的物质是___________ 。
(1)吸收塔中加水是为了加快溶解速率,要进行的操作是
(2)结晶釜中结晶的方法是
(3)写出煅烧窑中发生反应的化学方程式
(4)该车间得到的产品是
(5)该流程中可循环利用的物质是
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四、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
解题方法
13. 化学赋能大运火炬
万众期待的成都第31届世界大学生夏季运动会开幕式于2023年7月28日晚举行,31名火炬手共同点燃的太阳神鸟点火盘光芒四射,盘旋上升,引燃象征太阳神鸟12道金芒的空中焰火,最终点燃场外的主火炬塔。
成都大运会火炬名叫“蓉火”,取成都的简称“蓉”,同时寓有“融合”“包容”之意。“蓉火”的正面以大熊猫作为主要设计元素,火炬上端的竹叶孔造型,侧面大熊猫怀抱火炬的姿势,则和三星堆青铜立人的造型相契合,古老的中华文明在大运盛会中被“点燃”全新活力。
在技术上,“蓉火”也体现了大运会的绿色环保理念,使用的原材料为可再生材料。经过从制造、生产、运输、储存等环节全链条考虑,燃料则采用了生物质丙烷,不仅使火焰的形态呈现出灵动飘逸的亮黄色,而且能将对环境的污染降到最低。
在火炬传递过程中,火种灯和火种盆共同承担着火种延续性和唯一性的重任,火种盆的盆体采用航空铝合金材质整体铸造成型,保证加工外形精致美观,火种灯外形壳体采用的优质航空结构不锈钢,以传统手提式马灯造型与现代耳机形式巧妙结合,仿佛聆听来自全球的祝福。
阅读文章,解决问题:
(1)火种盆中所含的一种微观粒子是___________ (用化学符号填空)。
(2)火种灯外壳使用的材料属于___________ (选填“非金属”或“金属”)材料。
(3)火炬所用的材料为可再生环保材料,写出该材料的一个特性___________ 。
(4)火炬上端的竹叶孔造型的目的是___________ 。
(5)氢气是一种理想的燃料,在空气中燃烧的化学方程式为___________ ,而成都大运会中并没有使用氢气作为火炬的燃料,其理由是___________ 。
万众期待的成都第31届世界大学生夏季运动会开幕式于2023年7月28日晚举行,31名火炬手共同点燃的太阳神鸟点火盘光芒四射,盘旋上升,引燃象征太阳神鸟12道金芒的空中焰火,最终点燃场外的主火炬塔。
成都大运会火炬名叫“蓉火”,取成都的简称“蓉”,同时寓有“融合”“包容”之意。“蓉火”的正面以大熊猫作为主要设计元素,火炬上端的竹叶孔造型,侧面大熊猫怀抱火炬的姿势,则和三星堆青铜立人的造型相契合,古老的中华文明在大运盛会中被“点燃”全新活力。
在技术上,“蓉火”也体现了大运会的绿色环保理念,使用的原材料为可再生材料。经过从制造、生产、运输、储存等环节全链条考虑,燃料则采用了生物质丙烷,不仅使火焰的形态呈现出灵动飘逸的亮黄色,而且能将对环境的污染降到最低。
在火炬传递过程中,火种灯和火种盆共同承担着火种延续性和唯一性的重任,火种盆的盆体采用航空铝合金材质整体铸造成型,保证加工外形精致美观,火种灯外形壳体采用的优质航空结构不锈钢,以传统手提式马灯造型与现代耳机形式巧妙结合,仿佛聆听来自全球的祝福。
阅读文章,解决问题:
(1)火种盆中所含的一种微观粒子是
(2)火种灯外壳使用的材料属于
(3)火炬所用的材料为可再生环保材料,写出该材料的一个特性
(4)火炬上端的竹叶孔造型的目的是
(5)氢气是一种理想的燃料,在空气中燃烧的化学方程式为
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14. 大单元复习注重知识的内在联系,有利于全面认识物质性质及应用。兴趣小组的同学们在合作复习酸碱盐的知识时,对碳酸钠的相关问题,绘制了如下的结构图。联系实际,解决问题:
(1)工业生产中可以用来___________ 。
(2)向碳酸钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液会变成___________ 色。
(3)能和氯化钡发生化学反应的原因是___________ 。
(4)检验纯碱溶液的酸碱度,最简单的方法是___________ 。
(5)碳酸钠可以用来制备烧碱,发生反应的化学方程式为___________ 。
(1)工业生产中可以用来
(2)向碳酸钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液会变成
(3)能和氯化钡发生化学反应的原因是
(4)检验纯碱溶液的酸碱度,最简单的方法是
(5)碳酸钠可以用来制备烧碱,发生反应的化学方程式为
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五、计算题 添加题型下试题
计算题
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较难(0.4)
解题方法
15. 工业上,常用赤铁矿石(主要成分是氧化铁)和一氧化碳为原料来炼铁,用100吨赤铁矿石最多可以冶炼成56吨铁,请计算。
(1)氧化铁中铁元素和氧元素的质量之比是___________ 。
(2)赤铁矿石中氧化铁的质量分数是多少?
(1)氧化铁中铁元素和氧元素的质量之比是
(2)赤铁矿石中氧化铁的质量分数是多少?
【知识点】 不含杂质的化学方程式计算解读 根据化学式计算元素质量比解读
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六、实验题 添加题型下试题
16. 同学们学习了二氧化碳的制取之后,在实验室设计并完成了如下二氧化碳的制取以及收集,请根据下列提示,补全实验内容。
(1)装置的选择:制取二氧化碳发生装置选择___________ 更好。
(2)实验原理:装置中反应的化学方程式为:___________ 。
(3)实验操作:检查好装置的气密性后,依次向装置中加入固体药品和液体药品,将发生装置和收集装置连接,接口连接顺序为从___________ ,然后将固液混合制取并收集气体。
实验验证:使用新制的澄清石灰水检验制得的气体是否为二氧化碳。
(4)实验后,接下来必须要做的事情是___________ ,完善实验报告,离开实验室。
问题与交流:同学们在验证气体时,发现澄清石灰水未变浑浊,大家分析后一致认为原因可能是___________ 。
(1)装置的选择:制取二氧化碳发生装置选择
(2)实验原理:装置中反应的化学方程式为:
(3)实验操作:检查好装置的气密性后,依次向装置中加入固体药品和液体药品,将发生装置和收集装置连接,接口连接顺序为从
实验验证:使用新制的澄清石灰水检验制得的气体是否为二氧化碳。
(4)实验后,接下来必须要做的事情是
问题与交流:同学们在验证气体时,发现澄清石灰水未变浑浊,大家分析后一致认为原因可能是
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七、科学探究题 添加题型下试题
17. 金属活动性顺序是金属化学性质的核心内容,为了更好地掌握该知识,提升科学探究能力,某实验小组同学以铝、铁、铜三种常见金属为例,对金属活动性强弱的验证展开了项目化学习。
任务一:依据金属与氧气的反应进行验证
【查阅交流】
①铝常温下能与空气中的氧气反应,在表面形成致密的氧化铝薄膜,使铝更耐腐蚀。
②铁在空气中不能燃烧,在纯氧中点燃铁丝,能剧烈燃烧。
③铁、铜在常温下几乎不与氧气反应,在潮湿空气中,铜比铁耐腐蚀。
【得出结论】
(1)小组同学依据___________ ,得出结论:金属活泼性:Al>Fe>Cu。
任务二:利用金属与稀酸的反应进行验证
【进行实验】
(2)分别取形状、大小完全相同的三种金属片放在三支试管中,进行如下图操作并记录了实验现象。
【得出结论】金属活动性:Al>Fe>Cu。
【反思评价】
(3)小组同学仔细分析实验后,提出了质疑,认为实验不严密,理由是:___________ 。
任务三:根据金属与金属盐溶液的反应进行验证
【进行实验】如图,分别取两片形状、大小完全相同的铁片放在试管中,滴加等量的氯化铝溶液和氯化铜溶液。【实验分析】
(4)实验①无明显现象;实验②的现象是___________ ,反应的化学方程式是___________ 。
【得出结论】金属活动性:Al>Fe>Cu。
【拓展延伸】
(5)小组同学通过实验,讨论后一致认为利用其他三种物质也可完成铝、铁、铜的金属活动性强弱探究,请写出其中一种组合的三种物质___________ 。
任务四:对废液成分的探究
【讨论交流】
(6)实验结束,为做好废液处理,小组同学将任务三中实验①②反应后的物质全部倒入一个洁净的烧杯内,观察到红色固体明显增多,由此可推断出,烧杯中废液的溶质成分一定有___________ 。为了验证烧杯中可能存在的固体,下列可以选用的试剂有___________ 。
A.氢氧化钠溶液 B.氯化亚铁溶液 C.氯化铜溶液 D.稀硫酸
任务一:依据金属与氧气的反应进行验证
【查阅交流】
①铝常温下能与空气中的氧气反应,在表面形成致密的氧化铝薄膜,使铝更耐腐蚀。
②铁在空气中不能燃烧,在纯氧中点燃铁丝,能剧烈燃烧。
③铁、铜在常温下几乎不与氧气反应,在潮湿空气中,铜比铁耐腐蚀。
【得出结论】
(1)小组同学依据
任务二:利用金属与稀酸的反应进行验证
【进行实验】
(2)分别取形状、大小完全相同的三种金属片放在三支试管中,进行如下图操作并记录了实验现象。
实验现象 | |
铝片 | 铝片表面产生大量气泡 |
铁片 | |
铜片 | 铜片表面无明显现象 |
【得出结论】金属活动性:Al>Fe>Cu。
【反思评价】
(3)小组同学仔细分析实验后,提出了质疑,认为实验不严密,理由是:
任务三:根据金属与金属盐溶液的反应进行验证
【进行实验】如图,分别取两片形状、大小完全相同的铁片放在试管中,滴加等量的氯化铝溶液和氯化铜溶液。【实验分析】
(4)实验①无明显现象;实验②的现象是
【得出结论】金属活动性:Al>Fe>Cu。
【拓展延伸】
(5)小组同学通过实验,讨论后一致认为利用其他三种物质也可完成铝、铁、铜的金属活动性强弱探究,请写出其中一种组合的三种物质
任务四:对废液成分的探究
【讨论交流】
(6)实验结束,为做好废液处理,小组同学将任务三中实验①②反应后的物质全部倒入一个洁净的烧杯内,观察到红色固体明显增多,由此可推断出,烧杯中废液的溶质成分一定有
A.氢氧化钠溶液 B.氯化亚铁溶液 C.氯化铜溶液 D.稀硫酸
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:化学与社会发展、物质构成的奥秘、化学实验、物质的化学变化、身边的化学物质
试卷题型(共 17题)
题型
数量
选择题
10
填空与简答
3
综合应用题
1
计算题
1
实验题
1
科学探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 绿色化学 | 单选题 |
2 | 0.85 | 化合价代数和的计算与应用 常见元素、原子团的化合价 | 单选题 |
3 | 0.94 | 量筒的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 气密性检测 液体药品的取用 | 单选题 |
4 | 0.85 | 置换反应 化学方程式的书写 根据化学方程式计算质量比 纯净物和混合物的判断 | 单选题 |
5 | 0.65 | 原子结构示意图含义及应用 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查 | 单选题 |
6 | 0.65 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量比 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
7 | 0.85 | 催化剂的概念、性质与用途 溶解时能量的变化 影响溶解速率的因素 溶液的酸碱性的判断与pH的测定 | 单选题 |
8 | 0.94 | 质量守恒定律的微观解释 根据方程式推测化学式 根据化学式计算元素质量比 | 单选题 |
9 | 0.65 | 溶解时能量的变化 酸的通性 物质鉴别——选用试剂鉴别 | 单选题 |
10 | 0.65 | 饱和溶液和不饱和溶液的转换 固体溶解度曲线的应用 溶质质量分数概念 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
11 | 0.85 | 二氧化碳对生活环境的影响 自来水厂净化过程 盐类参与的反应 水体的污染及保护 | 科普阅读题 |
13 | 0.65 | 微粒的观点解释现象 金属材料和非金属材料 化石燃料的形成及现状 | 填空题 |
14 | 0.85 | 复分解反应发生的条件 溶液的酸碱性的判断与pH的测定 常见盐的俗名、用途 碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸钙 | 简答题 |
三、综合应用题 | |||
12 | 0.65 | 化学方程式的书写 结晶分离混合物 海水晒盐原理及流程 | |
四、计算题 | |||
15 | 0.4 | 不含杂质的化学方程式计算 根据化学式计算元素质量比 | |
五、实验题 | |||
16 | 0.85 | 制取二氧化碳的原理 制取二氧化碳的装置 二氧化碳制取的综合考查 | |
六、科学探究题 | |||
17 | 0.65 | 化学方程式的书写 金属与酸反应原理 金属活动顺序理解和判断 设计实验探究物质的成分 |