湖北省武汉市新洲区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
湖北
九年级
期末
2024-03-15
91次
整体难度：
适中
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展、物质构成的奥秘、物化综合试题
湖北省武汉市新洲区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
湖北
九年级
期末
2024-03-15
91次
整体难度：
适中
考查范围：
物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展、物质构成的奥秘、物化综合试题
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
1. 2023年12月18日在甘肃临夏州积石县发生6.2级地震，全国各地的救援物质迅速向灾区聚集，以保障灾区人民的正常生活。下列救援过程包含化学变化的是
| A．空投物资 | B．搭建帐篷 | C．烧火取暖 | D．开山修路 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
2. 下列实验操作正确的是
A． 铁丝在氧气中燃烧 |
B． 二氧化碳的验满 |
C． 向酒精灯内添加酒精 |
D． 除去水中的不溶性杂质 |
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3. 化学与生活息息相关。下列说法不正确的是
| A．使用乙醇汽油可节省石油资源 |
| B．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都属于空气污染指数项目 |
| C．含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水 |
| D．进入久未开启的菜窖前，要先进行灯火实验 |
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2024-03-14更新
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55次组卷
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2卷引用：安徽省淮北市濉溪县淮海中学2023~2024学年九年级下学期开学考试化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
4. 2020年9月22日，第七十五届联合国大会上，习近平总书记郑重宣布：“中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”下列与二氧化碳有关的化学思想中，不正确的是
| A．转化思想：生成二氧化碳既能通过化合反应，又能通过分解反应 |
| B．分类思想：二氧化碳既是化合物，又是氧化物 |
| C．守恒思想：实验室制取二氧化碳的反应中，碳元素质量在减少 |
| D．绿色化学思想：使用太阳能、风能、电动车的普及都有助于减少碳排放 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
5. 某化学反应在反应前、反应中及反应后的过程如图所示，下列说法正确的是
| A．在水电解反应中，三个图中出现先后顺序是B→A→C |
| B．若某化学变化中出现的先后顺序是C→A→B，则生成物的质量比为2：1或1：2 |
| C．该图所示的反应可用于验证水的组成 |
| D．该反应中元素种类和分子种类都不改变 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
6. 化学是一门研究物质组成、结构、性质与用途、变化规律的科学。如图所示：两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）。图中所涉及的都为初中化学常见物质及反应。下列说法不正确的是
| A．①处的物质的化学式可以为CuO、Fe3O4、MnO2 |
B．②处符合条件的化学方程式可以为C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O |
| C．③处的反应可能放热 |
| D．③处发生的反应可以生成物质① |
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二、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
解题方法
7. 利用如图装置进行燃烧条件的探究。实验步骤如下：
Ⅰ、打开K1、K2、K4，关闭K3，向装置中通入二氧化碳气体，一段时间后关闭K1，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉并不燃烧。
Ⅱ、待冷却后，打开K1，向装置中通入氧气。
Ⅲ、打开K3，关闭K2，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。该实验装置的主要优点是消除了有害气体对环境的污染。
下列说法正确的是
Ⅰ、打开K1、K2、K4，关闭K3，向装置中通入二氧化碳气体，一段时间后关闭K1，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉并不燃烧。
Ⅱ、待冷却后，打开K1，向装置中通入氧气。
Ⅲ、打开K3，关闭K2，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。该实验装置的主要优点是消除了有害气体对环境的污染。
下列说法正确的是
| A．Ⅰ中，当观察到澄清石灰水变浑浊时，则证明该装置内的空气已经排净 |
| B．以上操作都需要打开K4，原因是平衡装置内外气压 |
| C．该实验可证明燃烧所需要的三个条件 |
| D．通过步骤Ⅰ和Ⅲ，能证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 |
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三、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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困难(0.15)
名校
解题方法
8. 某气体中可能有HCl、CO2、CO、H2、CH4五种气体中的一种或几种，为确定其成分，实验前先向如图装置内通入N2排尽空气。然后再将该气体依次通过如图装置，并测得此时甲、乙、丙装置内气体体积变化为：不变、变小、不变。该实验中不考虑水蒸气对气体体积的影响。充分反应后，丁中固体变化质量为m1，戊中增加质量为m2，己中增加质量为m3。
资料：
①在相同的温度和压强下，任何气体的体积与分子数成正比。
②NaHCO3只能和其中的HCl反应，方程式为：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。
③甲烷与氧化铜反应的方程式为：CH4+4CuO
4Cu+2H2O+CO2。
下列判断正确的是
资料：
①在相同的温度和压强下，任何气体的体积与分子数成正比。
②NaHCO3只能和其中的HCl反应，方程式为：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。
③甲烷与氧化铜反应的方程式为：CH4+4CuO
4Cu+2H2O+CO2。下列判断正确的是
| A．该气体中一定没有HCl |
| B．该气体中一定没有CO2 |
| C．该气体中可能有H2 |
D．若 或 ，则该气体中一定没有CO |
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2024-03-28更新
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257次组卷
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2卷引用：湖北省武汉市新洲区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
四、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
9. 实验是化学学科的核心素养之一。请回答下列问题。
(1)质量守恒定律的验证。如图1所示甲、乙、丙实验中，只有______ （填甲、乙、丙）能直接用于验证质量守恒定律。
(2)小龙同学找来废弃的医疗用品微型Y形管，设计如图2所示实验探究分子运动，实验过程中能看到的现象是______ 。
(3)图3所示装置中，A试管口略向下倾斜的原因是______ ，该实验可验证木炭具有______ 性。
(1)质量守恒定律的验证。如图1所示甲、乙、丙实验中，只有
(2)小龙同学找来废弃的医疗用品微型Y形管，设计如图2所示实验探究分子运动，实验过程中能看到的现象是
(3)图3所示装置中，A试管口略向下倾斜的原因是
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填空与简答-推断题
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适中(0.65)
解题方法
10. 工业上用石灰石为原料制备纳米CaCO3的一种流程如图所示。
已知：SiO2不与盐酸反应
(1)设备Ⅰ中需不断搅拌，其目的是______ 。
(2)设备Ⅰ中发生反应的化学方程式为______ 。
(3)设备Ⅰ和设备Ⅳ均为分离设备，设备Ⅳ中的分离操作是______ ，实验室进行该操作所用到的器材有：铁架台（带铁圈）、滤纸、烧杯、______ 。
已知：SiO2不与盐酸反应
(1)设备Ⅰ中需不断搅拌，其目的是
(2)设备Ⅰ中发生反应的化学方程式为
(3)设备Ⅰ和设备Ⅳ均为分离设备，设备Ⅳ中的分离操作是
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填空与简答-推断题
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较易(0.85)
解题方法
11. 已知：A、B、C、D、E、F均为初中化学常见物质，几种物质之间存在如图所示的转化关系（反应条件均已略去，且均为初中化学常见的化学反应）。
(1)若A、B、C为单质，B、C、D为气体，且反应①、②、③均为化合反应。则物质B的化学式为______ ；物质D的一种用途是______ ；反应③的化学方程式为______ 。
(2)若反应②为分解反应，B、C在常温下均为氧化物且B为金属氧化物，F在常温下为黑色固体，在反应②中B可以起到类似于MnO2的催化作用。反应①、②中部分产物已略去。关于以上反应说法正确的有______ 。
a．①中反应前后固体质量一定减少
b．反应③的基本反应类型为氧化反应
c．物质A可用于冶金工业
d．反应③为放热反应
(1)若A、B、C为单质，B、C、D为气体，且反应①、②、③均为化合反应。则物质B的化学式为
(2)若反应②为分解反应，B、C在常温下均为氧化物且B为金属氧化物，F在常温下为黑色固体，在反应②中B可以起到类似于MnO2的催化作用。反应①、②中部分产物已略去。关于以上反应说法正确的有
a．①中反应前后固体质量一定减少
b．反应③的基本反应类型为氧化反应
c．物质A可用于冶金工业
d．反应③为放热反应
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五、综合应用题 添加题型下试题
综合应用题
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较难(0.4)
解题方法
12. 定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用氢气还原氧化铜所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的探究。请你一起踏上探究之路，回答下列问题。
【查阅资料】
①无水硫酸铜遇水变蓝
②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2
③铜与稀硫酸不反应；Cu2O与稀硫酸反应的方程式为：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
(1)氧化亚铜中铜元素的化合价为______ 。
【定性实验】
方案1取该红色固体加入适量稀硫酸，观察到预定现象，结论为红色固体中含有Cu2O。
(2)方案1中的现象为______ 。方案2装置如图所示，若干燥管中无水硫酸铜变蓝，则红色固体______ （填“含有”或“不含有”）Cu2O。
(3)为确保探究的科学、合理、安全。实验中还应采取的措施有______ （填序号）。
①加热前先排尽装置中的空气
②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓硫酸的洗气瓶
【定量实验】
方案3称得干燥坩埚（常用于固体加热的容器）的质量为ag，取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后坩埚与固体总质量为cg。
(4)该实验方案最少得进行______次称量（填序号）。
(5)若确认红色固体中含有Cu2O，则符合a、b、c关系的数学表达式为______ 。
【查阅资料】
①无水硫酸铜遇水变蓝
②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2
③铜与稀硫酸不反应；Cu2O与稀硫酸反应的方程式为：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
(1)氧化亚铜中铜元素的化合价为
【定性实验】
方案1取该红色固体加入适量稀硫酸，观察到预定现象，结论为红色固体中含有Cu2O。
(2)方案1中的现象为
(3)为确保探究的科学、合理、安全。实验中还应采取的措施有
①加热前先排尽装置中的空气
②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓硫酸的洗气瓶
【定量实验】
方案3称得干燥坩埚（常用于固体加热的容器）的质量为ag，取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后坩埚与固体总质量为cg。
(4)该实验方案最少得进行______次称量（填序号）。
| A．3 | B．4 | C．5 |
(5)若确认红色固体中含有Cu2O，则符合a、b、c关系的数学表达式为
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六、计算题 添加题型下试题
计算题
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较易(0.85)
解题方法
13. 为测定实验室中某过氧化氢溶液中过氧化氢的质量，小明取125.0g过氧化氢溶液放入锥形瓶中，然后进行如图1所示的实验，有关质量变化如图2。
(1)该实验中，装置的气密性对测定结果______ （填“有”或“无”）影响。
(2)求此过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。
(1)该实验中，装置的气密性对测定结果
(2)求此过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质的化学变化、身边的化学物质、化学实验、化学与社会发展、物质构成的奥秘、物化综合试题
试卷题型（共 13题）
题型
数量
选择题
7
多选题
1
填空与简答
3
综合应用题
1
计算题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
| 2 | 0.65 | 铁在氧气中燃烧及其实验 二氧化碳的检验、验满及净化 过滤操作要点 酒精灯的正确使用方法和注意事项 | 单选题 |
| 3 | 0.65 | 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 二氧化碳对生活环境的影响 硬水和软水定义及鉴别 资源综合利用和新能源开发的重要意义 | 单选题 |
| 4 | 0.65 | 化合反应 氧化物的定义 制取二氧化碳的原理 资源综合利用和新能源开发的重要意义 | 单选题 |
| 5 | 0.65 | 质量守恒定律的微观解释 根据化学方程式计算质量比 微粒图像的分析及应用 电解水实验的现象和结论 | 单选题 |
| 6 | 0.85 | 化合反应 化学方程式的书写 化学式书写及读法 常见吸热反应及放热反应 | 单选题 |
| 8 | 0.15 | 用质量守恒定律确定物质组成 二氧化碳的检验、验满及净化 一氧化碳还原氧化铜实验 设计实验探究物质的成分 | 单选题 |
| 二、多选题 | |||
| 7 | 0.65 | 二氧化碳的检验、验满及净化 燃烧的定义及条件 实验探究燃烧条件 生活常识与科学应用（理综） | |
| 三、填空与简答 | |||
| 9 | 0.65 | 质量守恒定律内容及适用范围 实验探究质量守恒定律 微粒的共性 木炭还原氧化铜的实验 | 填空题 |
| 10 | 0.65 | 制取二氧化碳的原理 过滤操作要点 玻璃棒的作用 | 推断题 |
| 11 | 0.85 | 化合反应 过氧化氢制取氧气实验 碳及其化合物间相互转化 物质推断的综合应用 | 推断题 |
| 四、综合应用题 | |||
| 12 | 0.4 | 有关质量守恒定律的计算 化合价代数和的计算与应用 金属与氧气反应 浓硫酸做干燥剂 | |
| 五、计算题 | |||
| 13 | 0.85 | 有关质量守恒定律的计算 不含杂质的化学方程式计算 过氧化氢制取氧气实验 | |
