2024年安徽省合肥市高新区庆平希望学校中考模拟化学试题
安徽
九年级
模拟预测
2024-03-23
71次
整体难度:
适中
考查范围:
化学与社会发展、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学实验、物质的化学变化
2024年安徽省合肥市高新区庆平希望学校中考模拟化学试题
安徽
九年级
模拟预测
2024-03-23
71次
整体难度:
适中
考查范围:
化学与社会发展、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学实验、物质的化学变化
一、选择题 添加题型下试题
1. 化学就在我们身边,它使世界变得更加绚丽多彩。结合图示及文字判断下列有关叙述错误的是
隔水透气的鸟笼 | 绿色出行减少污染 | 节约化石能源 | 提高生活质量 |
| |||
合成新材料 | 积极推广共享单车 | 太阳能电池路灯 | 鼓励随意露天烧烤 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2024-03-22更新
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25次组卷
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2卷引用:黑龙江省哈尔滨市道外区2021-2022学年八年级下学期期末化学试卷
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
2. 垃圾分类对改善和保护环境意义重大,下列对废弃物的处理错误的是
A.废旧铁器属于可回收类 | B.菜叶、剩饭倒入“厨余”垃圾桶中 |
C.废旧电池属于有害垃圾 | D.塑料餐盒、废纸可以直接点燃处理或掩埋 |
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2024-03-22更新
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25次组卷
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2卷引用:河南省驻马店市驿城区驻马店市第四中学2023-2024学年九年级下学期3月月考化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
3. 微量元素锶可以补气益血、美容养颜、提高睡眠质量,如图是锶元素在元素周期表中显示的信息。下列说法不正确的是
A.锶是一种金属元素 | B.锶原子的质子数为38 |
C.锶的元素符号是Sr | D.一个锶原子的质量为87.62 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
4. 正确、规范的操作是化学实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A.溶解固体 | B.熄灭酒精灯 |
C.振荡试管 | D.用滴管取液体 |
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2024-03-21更新
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93次组卷
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3卷引用:2024年湖南省长沙市部分学校中考模拟化学试题(四)
2024年湖南省长沙市部分学校中考模拟化学试题(四)2024年安徽省合肥市高新区庆平希望学校中考模拟化学试题(已下线)专题03 实验操作和实验现象-【好题汇编】2024年中考化学一模试题分类汇编(湖南专用)
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
5. 奥司他韦(C16H28N2O4)是一种治疗流感的药物。关于奥司他韦的说法正确的是
A.属于氧化物 | B.由三种元素组成 |
C.氢元素的质量分数最高 | D.碳、氢元素的质量比为48:7 |
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2024-03-20更新
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93次组卷
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3卷引用:2024年辽宁省沈阳市大东区模拟预测化学试题
2024年辽宁省沈阳市大东区模拟预测化学试题2024年安徽省合肥市高新区庆平希望学校中考模拟化学试题(已下线)专题05 自然界的水 化学式与化合价-【好题汇编】2024年中考化学一模试题分类汇编(辽宁专用)
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
6. 下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 从空气中获取纯净的氮气 | 用碳燃烧法除去空气中的氧气 |
B | 除去CO2气体中混有的少量CO | 将混合气体点燃 |
C | 证明某气体样品中是否含有氧气 | 伸入带火星的木条,复燃则含有氧气 |
D | 鉴别木炭粉末和二氧化锰粉末 | 取样,分别加入过氧化氢溶液,观察现象 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2024-03-21更新
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83次组卷
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3卷引用:四川省成都市简阳市实验中学2023-2024学年九年级上学期第三次(12月)月考化学试题
四川省成都市简阳市实验中学2023-2024学年九年级上学期第三次(12月)月考化学试题2024年安徽省合肥市高新区庆平希望学校中考模拟化学试题(已下线)易错类型10 物质检验 鉴别 除杂 分离“五大”易错防范-备战2024年中考化学考试易错题(全国通用)
选择题-单选题
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较易(0.85)
解题方法
7. 结构决定性质,性质决定用途。下列说法错误的是
A.氮气化学性质稳定,常用作保护气 |
B.活性炭疏松多孔,可用于制糖工业脱色 |
C.石墨、金刚石的硬度不同,原因是碳原子排列方式不同 |
D.稀有气体制成多用途电光源(如霓虹灯)是利用了稀有气体的化学性质 |
【知识点】 空气中各成分的用途解读 活性炭的吸附性 结构、性质与用途的关系解读
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2024-03-22更新
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49次组卷
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2卷引用:四川省宜宾市兴文县2023-2024学年九年级上学期期末化学试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
8. 科学家研究出一种催化剂,实现氮气常压高温下的重整。该反应的微观示意图如图所示,下列说法正确的是
A.常温下N2的化学性质很活泼 |
B.该反应后催化剂的质量减少 |
C.反应前后分子种类和数目都发生改变 |
D.参加发应的氢气和氮气分子个数比为1:1 |
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2024-03-21更新
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92次组卷
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3卷引用:2024年安徽省六安市金寨县九年级全县第一次统一质量监测化学试卷
2024年安徽省六安市金寨县九年级全县第一次统一质量监测化学试卷2024年安徽省合肥市高新区庆平希望学校中考模拟化学试题(已下线)专项07 微观示意图25题-2024年中考化学常考点必杀300题(安徽专用)
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
9. 分类是学习化学的一种方法,下列物质的分类正确的是
A.清洁能源:太阳能、风能、煤 |
B.常见的碱:火碱、生石灰、消石灰 |
C.混合物:食醋、石油、碘酒 |
D.常见的酸:盐酸、硫酸、碳酸氢钠 |
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2024-03-22更新
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59次组卷
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2卷引用:重庆市大渡口区巴渝学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
10. 推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是
A.碱中都含有氢氧根,所以碱中一定含有氢元素 |
B.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的 |
C.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
D.有一些金属与稀硫酸反应放出气体,所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属 |
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2024-03-22更新
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77次组卷
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2卷引用:天津市耀华中学2023-2024学年九年级下学期结课考模拟考试化学试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
11. 下列关于盐酸性质的叙述中错误的是
A.盐酸能使紫色石蕊试液变红 | B.浓盐酸常用来做干燥剂 |
C.打开浓盐酸的瓶盖会冒出白雾 | D.浓盐酸是无色、有刺激性气味的液体 |
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2024-03-21更新
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181次组卷
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3卷引用:2023年广西南宁市三美学校初中学业水平考试全真模拟化学试题(三)
2023年广西南宁市三美学校初中学业水平考试全真模拟化学试题(三)2024年安徽省合肥市高新区庆平希望学校中考模拟化学试题(已下线)易错类型08 酸碱盐“五大”易错出题陷阱-备战2024年中考化学考试易错题(全国通用)
选择题-单选题
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适中(0.65)
解题方法
12. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲=乙>丙 |
B.乙中含有少量甲时,可用冷却热的饱和溶液的方法提纯乙 |
C.℃时,将乙加入水中充分溶解,所得溶液中溶质与溶剂的质量比为 |
D.接近饱和的丙溶液降温后仍为不饱和溶液 |
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2024-03-22更新
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69次组卷
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2卷引用:安徽省六安市轻工中学2023-2024学年九年级下学期3月月考化学试题
二、填空与简答 添加题型下试题
13. 阅读下面材料,回答相关问题。
谈到二氧化硫,人们可能会想到它对人体健康和环境的危害。其实在食品行业,SO2是一种国内外允许使用的食品添加剂,通常以焦亚硫酸钠、亚硫酸钠等形式添加在食品中,起到护色、漂白、防腐和抗氧化的作用。
常用于葡萄酒的生产加工。SO2作为保鲜剂,在低温环境下可有效减缓酿酒葡萄的腐烂。研究人员在4℃时,采用不同浓度的SO2对酿酒葡萄进行预处理,经过四周的储藏,测得酿酒葡萄的腐烂率如图所示。葡萄酒的生产过程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁发酵等步骤。葡萄汁的发酵过程是在酵母的作用下将多糖转化为酒精(C2H5OH),此过程需添加SO2抑制杂菌的滋生。
为保证SO2安全使用,我国《食品添加剂使用标准》明确了各种食品中SO2最大残留量:
世界卫生组织也规定,每人每天摄入的SO2 (比体重)应控制在以内,否则人体会产生中毒现象。
依据文章内容回答下列问题。
(1)酒精属于______ (填“无机化合物”或“有机化合物”),酒精完全燃烧化学方程式______ 。
(2)葡萄汁发酵过程中添加的作用是______ 。
(3)由图可知,酿酒葡萄在4℃时储存一周,腐烂率最高的是______。
谈到二氧化硫,人们可能会想到它对人体健康和环境的危害。其实在食品行业,SO2是一种国内外允许使用的食品添加剂,通常以焦亚硫酸钠、亚硫酸钠等形式添加在食品中,起到护色、漂白、防腐和抗氧化的作用。
常用于葡萄酒的生产加工。SO2作为保鲜剂,在低温环境下可有效减缓酿酒葡萄的腐烂。研究人员在4℃时,采用不同浓度的SO2对酿酒葡萄进行预处理,经过四周的储藏,测得酿酒葡萄的腐烂率如图所示。葡萄酒的生产过程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁发酵等步骤。葡萄汁的发酵过程是在酵母的作用下将多糖转化为酒精(C2H5OH),此过程需添加SO2抑制杂菌的滋生。
为保证SO2安全使用,我国《食品添加剂使用标准》明确了各种食品中SO2最大残留量:
食品 | 蜜饯 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大残留量 |
依据文章内容回答下列问题。
(1)酒精属于
(2)葡萄汁发酵过程中添加的作用是
(3)由图可知,酿酒葡萄在4℃时储存一周,腐烂率最高的是______。
A.未添加SO2 | B.低浓度SO2 | C.高浓度SO2 |
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三、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
解题方法
14. 如图所示是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置,结合图示,回答下列问题:
(1)图中仪器甲的名称是______ 。
(2)用A装置制取氧气化学方程式______ ,若用D装置收集氧气,如何检验氧气是否已经收满______ 。
(3)若实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选择装置______ 。若改用装置F收集气体,应从______ (填“m”或“n”)端通入。
(1)图中仪器甲的名称是
(2)用A装置制取氧气化学方程式
(3)若实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选择装置
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四、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-流程题
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适中(0.65)
解题方法
15. 钨(W)是一种重要的战略金属,用黑钨矿(主要含FeWO4)制得金属钨(W)的主要工艺流程如图:
已知: Na2WO4溶液为无色;H2WO是一种不溶于水的黄色固体;WO3难溶于水。
(1)将黑钨矿石碾成粉末,目的是______ 。
(2)FeWO4中W的化合价为由此可以判断FeWO4中Fe的化合价为______ 。
(3)酸浸槽中通过操作a得到X溶液,该操作的名称是______ 。
(4)还原炉中,在高温条件下制得金属钨(W)的化学方程式为______ 。
(5)生活中常用金属钨做白炽灯的灯丝,这是利用了钨的______ 的性质。
已知: Na2WO4溶液为无色;H2WO是一种不溶于水的黄色固体;WO3难溶于水。
(1)将黑钨矿石碾成粉末,目的是
(2)FeWO4中W的化合价为由此可以判断FeWO4中Fe的化合价为
(3)酸浸槽中通过操作a得到X溶液,该操作的名称是
(4)还原炉中,在高温条件下制得金属钨(W)的化学方程式为
(5)生活中常用金属钨做白炽灯的灯丝,这是利用了钨的
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五、科学探究题 添加题型下试题
16. 回答下列问题:
(1)为了探究金属活动性,将锌和铜分别放入稀硫酸中,铜不反应而锌的表面有气泡产生,写出锌和稀硫酸反应的化学方程式:______ 。
老师告诉学生,铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。
提出问题铜与浓硫酸反应的生成物是什么?其中气体是什么?
猜想假设同学们对产生的气体作出了猜想。
猜想一:氢气;猜想二:二氧化硫;猜想三:氢气和二氧化硫的混合物。
【查阅资料】①二氧化硫可以使品红溶液褪色,排放到空气中会污染空气,也能和氢氧化钠溶液反应;
②H2+CuOCu+H2O。
【实验探究】
(2)师生设计了如图所示装置进行实验(部分仪器省略),请完成下列表格。
【表达交流】
(3)E装置的作用是______ 。
(4)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:______ 。
【反思拓展】
(5)若将装置A中铜丝换成锌片,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐变小,装置D玻璃管中看到的现象是______ 。
(1)为了探究金属活动性,将锌和铜分别放入稀硫酸中,铜不反应而锌的表面有气泡产生,写出锌和稀硫酸反应的化学方程式:
老师告诉学生,铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。
提出问题铜与浓硫酸反应的生成物是什么?其中气体是什么?
猜想假设同学们对产生的气体作出了猜想。
猜想一:氢气;猜想二:二氧化硫;猜想三:氢气和二氧化硫的混合物。
【查阅资料】①二氧化硫可以使品红溶液褪色,排放到空气中会污染空气,也能和氢氧化钠溶液反应;
②H2+CuOCu+H2O。
【实验探究】
(2)师生设计了如图所示装置进行实验(部分仪器省略),请完成下列表格。
主要实验步骤 | 主要现象 | 解释或结论 |
①加热装置A一段时间 | 装置B中的现象是 | 有二氧化硫生成 |
②点燃装置D处酒精灯 | 装置D玻璃管中无明显现象 | 猜想 |
③停止加热,将铜丝上提,向装置A中玻璃管鼓入空气 | ||
④冷却,将A中液体用水稀释 | A中液体变为 | 有硫酸铜生成 |
【表达交流】
(3)E装置的作用是
(4)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:
【反思拓展】
(5)若将装置A中铜丝换成锌片,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐变小,装置D玻璃管中看到的现象是
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六、计算题 添加题型下试题
计算题
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适中(0.65)
解题方法
17. 宋代苏轼的《石炭》中提到“投泥泼水愈光明,烁玉流金见精悍”,意思是向燃烧的煤上泼水,火焰会燃烧得更加剧烈,其蕴含的化学原理之一是:在高温条件下,煤中的碳与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气。请计算: 120kg煤(含碳90%)完全参与该反应,生成的氢气的质量?
【知识点】 不含杂质的化学方程式计算解读
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:化学与社会发展、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学实验、物质的化学变化
试卷题型(共 17题)
题型
数量
选择题
12
填空与简答
2
实验题
1
科学探究题
1
计算题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 常见物品质材的辨别 资源综合利用和新能源开发的重要意义 绿色化学 空气污染及其保护 | 单选题 |
2 | 0.85 | 废弃金属对环境的影响及回收 有机材料对环境的影响及应对措施 垃圾分类(上海) | 单选题 |
3 | 0.65 | 原子中各类微粒的数值关系 元素周期表及元素分类 元素周期表信息示意图 | 单选题 |
4 | 0.85 | 量筒的正确使用方法和注意事项 酒精灯的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 振荡和搅拌 | 单选题 |
5 | 0.65 | 氧化物的定义 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量比 根据化学式计算元素质量分数 | 单选题 |
6 | 0.65 | 氧气助燃性及实验 木炭在氧气中燃烧及其实验 过氧化氢制取氧气实验 二氧化碳不可燃、不支持燃烧性质 | 单选题 |
7 | 0.85 | 空气中各成分的用途 活性炭的吸附性 结构、性质与用途的关系 | 单选题 |
8 | 0.65 | 催化剂的概念、性质与用途 化学方程式含义 微粒图像的分析及应用 证明空气及各成分的存在及性质 | 单选题 |
9 | 0.65 | 纯净物和混合物的判断 酸的定义 碱的定义 资源综合利用和新能源开发的重要意义 | 单选题 |
10 | 0.65 | 碱的定义 酸的通性 中和反应的概念及微观本质 多种多样的物质及其组成 | 单选题 |
11 | 0.65 | 浓硫酸的物理、化学性质 浓酸敞口放置的变化和现象 常见的酸碱指示剂及其变色情况 | 单选题 |
12 | 0.65 | 结晶分离混合物 饱和溶液和不饱和溶液判断 固体溶解度曲线的应用 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
13 | 0.65 | 化学方程式的书写 有机化合物 操作目的分析 | 科普阅读题 |
15 | 0.65 | 化学方程式的书写 化合价代数和的计算与应用 金属的物理通性与用途 过滤 | 流程题 |
三、实验题 | |||
14 | 0.65 | 高锰酸钾制取氧气实验 氧气的检验及验满 制取二氧化碳的装置 常见仪器及制材的辨认 | |
四、科学探究题 | |||
16 | 0.65 | 化学方程式的书写 金属与酸反应原理 碱的通性 设计实验探究物质的成分 | |
五、计算题 | |||
17 | 0.65 | 不含杂质的化学方程式计算 |