吉林省长春市宽城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
吉林
九年级
期末
2020-01-12
245次
整体难度：
较易
考查范围：
身边的化学物质、物质的化学变化、物质构成的奥秘、化学实验、化学与社会发展
吉林省长春市宽城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
吉林
九年级
期末
2020-01-12
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整体难度：
较易
考查范围：
身边的化学物质、物质的化学变化、物质构成的奥秘、化学实验、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
1. 我们吸入的空气中，体积分数最大的气体是（ ）
| A．氧气 | B．二氧化碳 | C．水蒸气 | D．氮气 |
【知识点】 空气各成分及其体积分数解读
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2020-01-09更新
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111次组卷
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9卷引用：吉林省长春市宽城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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容易(0.94)
2. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）
| A．水结成冰 | B．灯泡发光 | C．煤气燃烧 | D．水果榨汁 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
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2020-01-09更新
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107次组卷
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4卷引用：吉林省长春市宽城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
4. 下列对实验目的及操作的表述中，正确的是（ ）
| A．为保持稳定，滴加液体时可以将胶头滴管的管口紧靠试管内壁 |
| B．安全起见，实验室中加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3 |
| C．为节约火柴，可以用燃着的酒精灯去点燃其它的酒精灯 |
| D．为防止酒精挥发，用灯帽盖灭酒精灯火焰后要再盖一次 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
5. 由“H2O”获得有关水的信息中，正确的是（ ）
| A．由两个氢元素和一个氧元素组成 | B．氢、氧元素间的质量比为2：1 |
| C．氢元素的化合价为+1价 | D．每个分子中含有1个氧原子和1个氢分子 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
6. 下列做法或说法中，不正确的是（ ）
| A．尽量乘坐公交车或骑自行车“低碳”出行 |
| B．二氧化碳是空气的成分之一，它的增多不会带来危害 |
| C．生活污水应逐步实现集中处理和排放以保护水资源 |
| D．汽车使用乙醇汽油可以减少空气污染 |
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41次组卷
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2卷引用：吉林省长春市宽城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
7. 下图是甲、乙、丙分子的微观示意图，一定条件下甲和乙反应生成丙。下列说法中，正确的是（ ）
| A．反应前后分子总数不变 | B．丙物质由三种元素组成 |
| C．消耗的甲和生成的丙分子个数比为1：1 | D．参加反应的甲和乙质量比为15：16 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
8. 下列对有关实验异常现象的分析中，不合理的是（ ）
| A．点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度 |
| B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——氧气纯度不够 |
| C．测定空气中氧气含量时进水量偏少——未冷却到常温就打开弹簧夹 |
| D．用稀硫酸和石灰石制取CO2，收集不久就没有气泡产生了——二者已反应完全 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
9. 逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理中，正确的是（ ）
| A．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 |
| B．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 |
| C．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以其组成中一定含有C、H元素 |
| D．石墨是一种碳单质，能导电，所以碳单质都能导电 |
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2020-01-09更新
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80次组卷
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3卷引用：吉林省长春市宽城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
10. 下列实验方案中，合理的是（ ）
| A．鉴别过氧化氢溶液和水：取样，分别加入少量MnO2 ， 再用带火星的木条试验 |
| B．除去黑色粉末氧化铜中的木炭粉：在氢气流中高温灼烧 |
| C．检验混合气体中含有CO和CO2：先将气体通过灼热的氧化铜，再通过澄清石灰水 |
| D．验证质量守恒定律：用一定量稀HCl与Na2CO3粉末反应，比较反应前后溶液的质量 |
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二、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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较易(0.85)
11. 生活中处处有化学
（1）医疗急救时要用到贮存在蓝色钢瓶中的氧气，两个氧气分子可用符号表示为_____ ；
（2）调味品“加铁酱油”中铁元素一般以亚铁离子形式存在，亚铁离子的符号是_____ ；
（3）汽车使用压缩天然气能减少空气污染，天然气主要成分的化学式为_____ 。
（1）医疗急救时要用到贮存在蓝色钢瓶中的氧气，两个氧气分子可用符号表示为
（2）调味品“加铁酱油”中铁元素一般以亚铁离子形式存在，亚铁离子的符号是
（3）汽车使用压缩天然气能减少空气污染，天然气主要成分的化学式为
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填空与简答-填空题
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较易(0.85)
12. 将宏观、微观及化学符号相联系是化学学习的特点。下图中表格是元素周期表的部分信息，A，B，C，D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。
（1）通过表中由Na到Ar八种元素的原子序数信息，你能获得的信息有（写出一条）_____ ；
（2）在A、B、C、D四种粒子中，A和B属于同种元素，理由是_____ ；
（3）C在化学反应中容易（选填“得到”或“失去”）_____ 电子。
（4）比较A和D，A表示的粒子属于离子，D表示的粒子属于_____ 。
（1）通过表中由Na到Ar八种元素的原子序数信息，你能获得的信息有（写出一条）
（2）在A、B、C、D四种粒子中，A和B属于同种元素，理由是
（3）C在化学反应中容易（选填“得到”或“失去”）
（4）比较A和D，A表示的粒子属于离子，D表示的粒子属于
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填空与简答-填空题
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较易(0.85)
13. 请回答下列与水有关的问题。
（1）生活中使硬水软化最常用的方法是_____ ；
（2）在过滤、吸附、蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是_____ ；
（3）电解水实验是通过（填反应基本类型）_____ 反应来探究物质的宏观组成。
（1）生活中使硬水软化最常用的方法是
（2）在过滤、吸附、蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是
（3）电解水实验是通过（填反应基本类型）
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填空与简答-填空题
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较易(0.85)
14. 请回答下列与含碳物质有关的问题。
（1）CO具有可燃性而CO2不燃烧也不支持燃烧，其原因是_____ ；
（2）工业上用焦炭和石英制备粗硅的化学方程式为：SiO2+2C
Si+2X↑，则X的化学式为_____ ，反应中的还原剂是_____ ；
（3）镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成镁的氧化物和另一种单质。
①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，则氮化镁的化学式为_____ ；
②镁与二氧化碳反应的化学方程式为_____ 。
（1）CO具有可燃性而CO2不燃烧也不支持燃烧，其原因是
（2）工业上用焦炭和石英制备粗硅的化学方程式为：SiO2+2C
Si+2X↑，则X的化学式为（3）镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成镁的氧化物和另一种单质。
①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，则氮化镁的化学式为
②镁与二氧化碳反应的化学方程式为
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填空与简答-填空题
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较易(0.85)
15. 化学实验要用到许多药品，了解各种药品的保存方法至关重要。
（1）白磷要保存在水中，是为了防止_____ ；
（2）浓盐酸要密封保存，其原因是_____ ；
（3）硝酸不稳定，遇光或热会分解，所以应置于_____ 处，避光、密封保存在棕色试剂瓶中。
（1）白磷要保存在水中，是为了防止
（2）浓盐酸要密封保存，其原因是
（3）硝酸不稳定，遇光或热会分解，所以应置于
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填空与简答-推断题
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适中(0.65)
16. 世界是物质的，物质在一定条件下发生着变化。下图是我们学过的几种物质间的转化关系，请回答问题。
（1）图中“丙”物质是_____ ；
（2）请写出标号为④的化学反应方程式_____ 。
（1）图中“丙”物质是
（2）请写出标号为④的化学反应方程式
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填空与简答-填空题
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较易(0.85)
17. 学好化学可以帮助我们改善生态环境，营造绿色生活。
（1）传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。我们要减少使用_____ 等石化燃料，控制CO2的排放量；
（2）合理回收资源，实行垃圾分类。分类后填埋处理的垃圾会产生沼气，沼气可用作生活燃料，工业上还可用于供热或发电，沼气完全燃烧的化学方程式为_____ 。
（1）传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。我们要减少使用
（2）合理回收资源，实行垃圾分类。分类后填埋处理的垃圾会产生沼气，沼气可用作生活燃料，工业上还可用于供热或发电，沼气完全燃烧的化学方程式为
【知识点】 常见几种燃料使用对环境的影响解读 甲烷的燃烧解读
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三、实验题 添加题型下试题
实验题
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较易(0.85)
18. 对比实验就是将所要研究的因素设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它因素完全相同，在“一异多同”中做对比分析，得出结论。
（1）对比实验A探究的是_____ ；
（2）实验B中，装热水的烧杯里品红溶解扩散的速率更快，从分子的角度可解释为_____ ；
（3）通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同：
①发生的反应可用化学方程式表示为_____ ；
②若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，则应向空气样品中滴加_____ 滴。
（1）对比实验A探究的是
（2）实验B中，装热水的烧杯里品红溶解扩散的速率更快，从分子的角度可解释为
（3）通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同：
①发生的反应可用化学方程式表示为
②若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，则应向空气样品中滴加
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四、填空与简答 添加题型下试题
填空与简答-填空题
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适中(0.65)
19. 化学兴趣小组的同学要测定鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）中含CaCO3的质量分数。取15g鸡蛋壳，捣碎，放入烧杯中，向其中加入80g某质量分数的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其它成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如下图所示，当反应进行到B点时，所用盐酸刚好消耗了加入量的一半。
（1）请读图分析，B点表示的意义是_____ （选填序号）
①CaCO3与稀盐酸的反应刚好进行到一半；②CaCO3与稀盐酸反应已结束；③CaCO3已全部反应；④烧杯中剩余物的质量是90.6g
（2）写出所发生反应的化学方程式_____ ；
（3）反应中产生CO2的质量是_____ ；
（4）该鸡蛋壳中含CaCO3的质量分数为_____ 。
（1）请读图分析，B点表示的意义是
①CaCO3与稀盐酸的反应刚好进行到一半；②CaCO3与稀盐酸反应已结束；③CaCO3已全部反应；④烧杯中剩余物的质量是90.6g
（2）写出所发生反应的化学方程式
（3）反应中产生CO2的质量是
（4）该鸡蛋壳中含CaCO3的质量分数为
【知识点】 化学方程式的书写解读 含杂质的化学方程式计算解读
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五、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
20. （1）以下是小明在实验室里做“氧气的制取、收集和验满”实验时准备的仪器和药品。
①标号为H的仪器名称是_____ ；
②小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是_____ ；
③请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式_____ 。
（2）兴趣小组的同学欲探究在改变物质和装置的情况下，能否测定空气中氧气的含量。
Ⅰ．设想用其他物质代替红磷，装置如图甲所示，则下列因素不会影响实验结果的是_____ ；
A替代物能否和氧气反应
B替代物的用量
C．替代物能否溶于水
Ⅱ．用蜡烛代替红磷，装置如图乙所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象，分析其原因可能是：①氧气没有完全消耗掉②_____ 。
交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有①只能与氧气反应②替代物要过量，使氧气完全反应③_____ 。
①标号为H的仪器名称是
②小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是
③请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式
（2）兴趣小组的同学欲探究在改变物质和装置的情况下，能否测定空气中氧气的含量。
Ⅰ．设想用其他物质代替红磷，装置如图甲所示，则下列因素不会影响实验结果的是
A替代物能否和氧气反应
B替代物的用量
C．替代物能否溶于水
Ⅱ．用蜡烛代替红磷，装置如图乙所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象，分析其原因可能是：①氧气没有完全消耗掉②
交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有①只能与氧气反应②替代物要过量，使氧气完全反应③
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实验题
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较易(0.85)
21. 研究性学习小组的同学用下面的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生”，请回答问题。
资料：①绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，过程为：有机物+氧气
水+能量
②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（1）装置中B部分的作用是_____ ；
（2）C部分采用不透光密闭玻璃罩的原因是_____ ；
（3）D中应观察到的现象是_____ ；
（4）综观整个实验装置，设计A、B部分的目的是防止_____ 。
资料：①绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，过程为：有机物+氧气
水+能量②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（1）装置中B部分的作用是
（2）C部分采用不透光密闭玻璃罩的原因是
（3）D中应观察到的现象是
（4）综观整个实验装置，设计A、B部分的目的是防止
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试卷分析
整体难度：较易
考查范围：身边的化学物质、物质的化学变化、物质构成的奥秘、化学实验、化学与社会发展
试卷题型（共 21题）
题型
数量
选择题
10
填空与简答
8
实验题
3
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.94 | 空气各成分及其体积分数 | 单选题 |
| 2 | 0.94 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
| 3 | 0.94 | 纯净物和混合物的判断 | 单选题 |
| 4 | 0.85 | 酒精灯的正确使用方法和注意事项 胶头滴管的正确使用方法和注意事项 物质的加热 | 单选题 |
| 5 | 0.85 | 化学式、分子式及涵义 根据化学式计算元素质量比 常见元素、原子团的化合价 | 单选题 |
| 6 | 0.85 | 二氧化碳对生活环境的影响 空气污染及其保护 水体的污染及保护 | 单选题 |
| 7 | 0.65 | 化学方程式的书写 根据化学方程式计算质量比 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
| 8 | 0.65 | 测定空气中氧气含量的实验误差分析 铁在氧气中燃烧及其实验 制取二氧化碳的原理 氢气的检验和验纯 | 单选题 |
| 9 | 0.85 | 用质量守恒定律确定物质组成 氧化物的定义 石墨的相关知识 分子是保持物质化学性质的最小微粒 | 单选题 |
| 10 | 0.65 | 实验探究质量守恒定律 过氧化氢制取氧气实验 木炭还原氧化铜的实验 碳的氧化物的全面比较 | 单选题 |
| 二、填空与简答 | |||
| 11 | 0.85 | 离子符号的含义及书写 化学式书写及读法 化学符号周围数字的含义 | 填空题 |
| 12 | 0.85 | 原子结构示意图含义及应用 最外层电子在化学变化中的作用 元素的概念 元素周期表结构及简单规律 | 填空题 |
| 13 | 0.85 | 常见几种净化水操作的比较 硬水的危害及软化方法 电解水原理 | 填空题 |
| 14 | 0.85 | 化学方程式的书写 根据方程式推测化学式 化学式书写及读法 | 填空题 |
| 15 | 0.85 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 盐酸的物理性质 药品的保存 | 填空题 |
| 16 | 0.65 | 碳单质与二氧化碳的反应 二氧化碳与水的反应及实验 碳及其化合物间相互转化 一氧化碳还原氧化铜实验 | 推断题 |
| 17 | 0.85 | 常见几种燃料使用对环境的影响 甲烷的燃烧 | 填空题 |
| 19 | 0.65 | 化学方程式的书写 含杂质的化学方程式计算 | 填空题 |
| 三、实验题 | |||
| 18 | 0.85 | 微粒的观点解释现象 实验探究燃烧条件 控制变量法在实验设计中的应用 探究人体吸入和呼出气体成分 | |
| 20 | 0.65 | 测定空气中氧气的含量实验的过程 测定空气中氧气含量的实验误差分析 过氧化氢制取氧气实验 高锰酸钾制取氧气实验 | |
| 21 | 0.85 | 二氧化碳的检验、验满及净化 二氧化碳与碱的反应及实验 | |
