上海市金山区2019-2020学年九年级下学期期中(二模)化学试题
上海
九年级
二模
2020-05-13
340次
整体难度:
适中
考查范围:
物质的化学变化、身边的化学物质、物质构成的奥秘、化学实验、化学与社会发展
一、选择题 添加题型下试题
A.汽油燃烧 | B.苹果腐烂 | C.酒精挥发 | D.糯米酿酒 |
【知识点】 化学变化与物理变化判断解读
A.O2 | B.N2 | C.H2O | D.CO2 |
【知识点】 空气各成分及其体积分数解读
A.-1 | B.+1 | C.+3 | D.+5 |
【知识点】 化合价代数和的计算与应用解读
A.二氧化碳 | B.酒精 | C.木炭 | D.碳酸 |
【知识点】 有机物定义和常见的有机物解读
A.生理盐水 | B.葡萄糖注射液 | C.矿泉水 | D.油水 |
【知识点】 判断物质是否能形成溶液解读
A.H | B.2H2 | C.H2O | D.Al |
【知识点】 元素符号书写及含义解读 化学式、分子式及涵义解读
A. 测溶液pH | B. 检查装置气密性 |
C. 读液体体积 | D. 过滤 |
A.与氧气是同一种物质 | B.同种元素可以组成不同的单质 |
C.O4这种气体是由4个氧原子构成的 | D.O4这种气体化学性质比较稳定 |
【知识点】 分子、原子的关系 化学式、分子式及涵义解读 同种元素组成的物质解读
A.镁条在空气中燃烧,生成黑色固体 |
B.打开浓盐酸的瓶盖,瓶口冒白烟 |
C.为加快过滤速度,用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液 |
D.硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 |
A.水银的化学式是Ag |
B.温度升高,是因为水银微粒变大了 |
C.水银温度计破碎之后属于有害垃圾 |
D.水银是一种混合物 |
A.名称:碳酸钾 | B.类别:盐 | C.焰色反应:黄色 | D.用途:可作钾肥 |
【知识点】 盐的定义解读 常见化肥的种类及性质解读
A.澄清石灰水 | B.观察颜色 | C.灼热的氧化铜 | D.紫色的石蕊试剂 |
【知识点】 碳的氧化物的全面比较解读
A.物质的量就是6.02×1023个微粒的集合体,单位是mol |
B.1g臭氧和1g氧气物质的量相同 |
C.物质的量是联系宏观世界和微观世界的桥梁 |
D.1mol任何物质约含的原子数均为6.02×1023 |
【知识点】 物质的量及其单位解读 物质的量与微粒数目间的计算解读
A.CuO | B.HCl溶液 | C.Ba(NO3)2溶液 | D.NaOH溶液 |
【知识点】 复分解反应的实质与应用解读 盐类参与的反应解读
A.该反应属于置换反应 |
B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气 |
C.该反应中含氢元素的化合物有3种 |
D.该反应的化学方程式中甲烷和氢气的物质的量之比为1:3 |
【知识点】 置换反应解读 质量守恒定律的微观解释解读 微粒图像的分析及应用解读
A.溶液体积减小 | B.稀盐酸浓度减小 |
C.容器内气压增大 | D.空气的压强增大 |
【知识点】 启普发生器原理及使用解读
A.因为酸性的溶液能使石蕊变红,所以酸溶液一定能使石蕊变红 |
B.因为酸和碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水一定是中和反应 |
C.因为金属能和酸反应产生氢气,所以能和酸产生气体的一定是金属 |
D.酸性氧化物是非金属氧化物,所以非金属氧化物一定是酸性氧化物 |
【知识点】 酸的通性的微观实质解读 中和反应的概念及微观本质解读
A.此包干燥剂中一定含有CaO |
B.此包干燥剂中加入盐酸可能会产生气泡 |
C.此包干燥剂的组成可能有3种情况 |
D.此包干燥剂可能是Ca(OH)2、CaCO3的混合物 |
二、填空与简答 添加题型下试题
①用于填充气球且性质稳定的气体名称
②会造成酸雨的气体是
③常用于改良酸性土壤的碱是
④活性炭纤维口罩具有防毒等功效,是因为活性炭具有
⑤工业上用盐酸除去铁锈的化学方程式
⑥尿素的化学式是CO(NH2)2,其由
【知识点】 几种常见碱的物理性质及用途解读 中和反应的实际应用解读
已知:甲、乙的溶解度随温度的变化如图所示
(1)30℃,甲物质的溶解度为
(2)若要将B烧杯中的溶液变为饱和溶液,还需要加入物质甲
(3)从甲溶液中获取晶体的最佳方法是
(4)10℃时,以上A、C烧杯中的溶液质量分数关系为A
(5)30℃,取等质量的甲、乙两种固体分别配成饱和溶液,需水质量较多的是
(1)将电路板粉碎成粉末的目的是
(2)滤液A中的溶质除硫酸外,还有
(3)步骤Ⅱ中的实验现象是:固体部分溶解,
(4)上述步骤
(5)步骤IV中反应的化学方程式是
【知识点】 金属与酸反应原理解读 金属活动顺序理解和判断解读
三、实验题 添加题型下试题
(1)写出编号仪器名称:a
(2)实验室用A装置制氧气的化学方程式是
(3)利用注射器可以检查装置B的气密性。如图所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到
(4)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:
(5)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,选用装置C。打开止水夹,若发现稀硫酸未能与有孔隔板上的锌粒接触,但此时已无稀硫酸可加,则下列溶液中,最适宜从长颈漏斗中添加的是
I、氢氧化钠溶液
II、碳酸钠溶液
III、硫酸钠溶液
IV、澄清石灰水
(6)用双氧水和二氧化锰制取氧气,若反应产生1.6克氧气,则参加反应的过氧化氢的物质的量为
四、科学探究题 添加题型下试题
【查阅资料】氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。
(1)第I组实验:探究酸和碱的反应。向试管中加入少量的氢氧化钙溶液,并滴入几滴无色酚酞溶液,充分振荡后,再逐滴滴入稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌,观察到溶液由红色变为无色,测得溶液的pH<7.该过程中发生反应的化学方程式为
(2)第Ⅱ组实验:为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分,同学们进行了如下实验。
【提出猜想】
猜想1;溶质是氢氧化钠;
猜想2:溶质是
猜想3:溶质是碳酸钠。
【设计实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量样品于试管中,向其中加入适量的氯化钡溶液,充分反应后,过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液 | 猜想3成立 发生反应的化学方程式为 |
【交流讨论】
老师问:“若向少量样品中,加入足量的稀盐酸,如果有气泡产生,猜想3一定成立吗?”同学们交流讨论后,一致认为猜想3不一定成立,原因是
(3)实验结束后,同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废液中只含有一种溶质氯化钠(酚酞除外)则需向废液中加入
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 化学变化与物理变化判断 | 单选题 |
2 | 0.94 | 空气各成分及其体积分数 | 单选题 |
3 | 0.85 | 化合价代数和的计算与应用 | 单选题 |
4 | 0.85 | 有机物定义和常见的有机物 | 单选题 |
5 | 0.85 | 判断物质是否能形成溶液 | 单选题 |
6 | 0.85 | 单质和化合物的判断 | 单选题 |
7 | 0.85 | 元素符号书写及含义 化学式、分子式及涵义 | 单选题 |
8 | 0.94 | 过滤操作要点 溶液的酸碱性的判断与pH的测定 量筒的正确使用方法和注意事项 气密性检测 | 单选题 |
9 | 0.85 | 分子、原子的关系 化学式、分子式及涵义 同种元素组成的物质 | 单选题 |
10 | 0.94 | 硫在氧气中燃烧及其实验 过滤操作要点 盐酸的物理性质 镁在氧气中燃烧及其实验 | 单选题 |
11 | 0.94 | 纯净物和混合物的判断 微粒的观点解释现象 前20号元素的原子序数、名称及符号 | 单选题 |
12 | 0.85 | 盐的定义 常见化肥的种类及性质 | 单选题 |
13 | 0.85 | 碳的氧化物的全面比较 | 单选题 |
14 | 0.85 | 物质的量及其单位 物质的量与微粒数目间的计算 | 单选题 |
15 | 0.65 | 复分解反应的实质与应用 盐类参与的反应 | 单选题 |
16 | 0.65 | 置换反应 质量守恒定律的微观解释 微粒图像的分析及应用 | 单选题 |
17 | 0.94 | 启普发生器原理及使用 | 单选题 |
18 | 0.85 | 盐的组成及分类 | 单选题 |
19 | 0.65 | 酸的通性的微观实质 中和反应的概念及微观本质 | 单选题 |
20 | 0.4 | 根据化学式计算元素质量分数 生石灰的性质及用途 生石灰变质的探究 | 单选题 |
二、填空与简答 | |||
21 | 0.65 | 几种常见碱的物理性质及用途 中和反应的实际应用 | 填空题 |
22 | 0.65 | 固体溶解度曲线的应用 溶解度的相关计算 图像分析溶质质量分数的变化 | 填空题 |
23 | 0.4 | 金属与酸反应原理 金属活动顺序理解和判断 | 流程题 |
三、实验题 | |||
24 | 0.4 | 过氧化氢制取氧气实验 氯酸钾制取氧气 二氧化碳制取的综合考查 氢气的制备及应用 | |
四、科学探究题 | |||
25 | 0.4 | 常见的酸碱指示剂及其变色情况 无明显现象的中和反应的判断 碳酸根离子的验证 设计实验探究物质的成分 |