【推荐1】做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组存在一些疑惑，于是进行了以下探究：
【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？
【查阅资料1】
①氧化铁为暗红色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引；
②铁能和稀盐酸反应产生气泡，氧化铁、四氧化三铁也能和稀盐酸反应，但无气泡产生。
【实验探究】将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却，然后碾碎，______（填操作方法和现象），说明溅落下来的黑色物质中还有铁。
【问题二】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢？
【查阅资料2】①氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表；②氧化铁高温分解成四氧化三铁。

	四氧化三铁	氧化铁	铁
分解温度/℃	1538	1400	——
熔点/℃	——	——	1535

【理论讨论】根据上述探究以及实验现象，并结合表中数据分析，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在________之间，此温度范围氧化铁已分解，已知氧化铁在1400℃以上高温分解会产生四氧化三铁和一种无色气体，该反应的化学方程式为________。
【问题三】氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂吗？
【实验探究】

实验步骤	实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条、观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。	_______
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量为_____。

【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。
【讨论交流】做A、B两支试管中实验的作用______，步骤II的实验目的是_____。
【问题四】某实验小组欲证明氧化铁与二氧化锰的催化效果，实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据如下表：

实验序号	过氧化氢	其他物质质量	待测数据
1	5mL	氧化铁0.5g	m
2	5mL	二氧化锰0.5g	n

上述实验中的“待测数据”指_______，若_______，说明二氧化锰比氧化铁对过氧化氢的催化效果好。

【推荐2】(1)化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的问题，进行了相应的探究活动。

实验操作	实验现象	实验结论
实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧	零星火星	“火星四射”与铁丝含碳的关系是_______
实验2：取直径_____mm,含碳0.3%的铁丝，在氧气中燃烧	较明显的火星四射

活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系
活动2：黑色固体中是否含有铁？
资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。
②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸
（即：铁+盐酸→氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水）
③氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。
(2)小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是______；同学们都认可了下列实验方案：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量黑色固体于试管中，加入一定量_______，放置一段时间	________	黑色固体中含有铁

【推荐3】探秘燃烧。
Ⅰ.探究燃烧条件
   
（1）实验一：加热片刻，观察到A中棉球燃烧产生蓝色火焰，B中棉球不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是___________。
（2）实验二：装置中未屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是___________。
Ⅱ.探究“影响燃烧剧烈程度的因素”

实验编号	可燃物	集气瓶中气体	反应现象
甲	细铁丝	氧气	剧烈燃烧、大量放热___________。
乙	细铁丝	空气	不燃烧
丙	铁粉	空气	剧烈燃烧、迸发出大量火星

（3）比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是___________。
（4）实验丙的产物与甲相同，写出反应的化学反应方程式___________。
（5）上述实验中，能说明“反应物与氧气接触的面积不同，现象不同”的是_____(填编号)。

【推荐1】某兴趣小组同学将一块薄铜片盖在蜡烛火焰上方（如图），一段时间后，发现铜片被“熏黑”了。针对铜片上产生的黑色固体，请你参与探究。

【查阅资料】①蜡烛不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）。
②氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。
【猜想与假设】甲认为：铜片表面的黑色固体是炭黑。
乙认为：铜片表面的黑色固体是氧化铜。
丙认为：铜片表面的黑色固体是炭黑和氧化铜的混合物。
【进行实验】
(1)

实验步骤和方法	实验现象	实验结论
实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热。	铜片变黑	可推知______（填甲、乙、丙）的猜想都错误。
实验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观察现象。	取下胶塞前的现象：__________。 取下胶塞后的现象：__________。	乙的猜想正确

【反思拓展】
(2)实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除__________的干扰。
(3)由实验说明产生黑色物质是铜与空气中的氧气反应产生的新物质。请写出该反应的文字表达式____________________。
(4)铜与氧气反应只生成氧化铜，__________（填“能”或“不能”）用此反应来设计实验测定空气中氧气的体积分数。

【推荐2】凡是有发光发热现象的变化一定是化学变化吗?
【问题】发光发热现象是化学变化的标志之一，如碳，铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象，那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗？
【实验】为了找到有说明力的证据，某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比实验。请完成下表中有关内容的填写：
蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较：

实验内容	实验现象	结论
（1）点燃蜡烛，分别用干冷烧杯和沾有石灰水的烧杯罩在火焰上。观察现象，约1min～2min后，再吹灭蜡烛。	①干冷烧杯内壁出现______。 ②用手触摸烧杯壁，有______感觉。 ③石灰水变______。	①蜡烛燃烧时有光和热放出。 ②蜡烛燃烧时有______和______生成，因此发生的是______变化。
（2）观察白炽灯内钨丝的色和状态，然后通电。观察现象，约1min～2min后，停止通电，比较通电前后钨丝本身是否变化。	①钨丝是银白色的固体。 ②通电后灯泡发出白光，用手靠近灯泡，有灼热的感觉。 ③停止通电后，钨丝颜色和状态______变化（填“有”或“没有”）。	①钨丝通电时也有光和热放出。 ②通电前后，钨丝本身_____发生变化（填“有”或“没有”），因此发生的是______变化。

【问题探究】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：
A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C.白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体。
【实验探究】
（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_________（填序号）。
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_________提供了证据。同时可排除假设_________，因为_________。

【推荐3】某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格。
写出石蜡燃烧的文字表达式_____。
【问题一】石蜡燃烧的生成物是什么？
【实验验证】将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_____。取下烧杯，迅速倒转并向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以观察到_____。写出此反应的文字表达式_____。
【结论】石蜡在空气中燃烧生成_____。
同学们在做上述实验时发现烧杯底部被满黑，黑色物质是_____。
【问题二】蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？
蜡烛熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：
假设一：白烟是燃烧时生成的二氧化碳
假设二：白烟是燃烧时生成的水蒸气
假设三：白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒
【实验二】吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设_____提供了证据，同时可排除其余假设，因为_____。

【推荐1】同学们为了研究氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中起催化作用，进行了以下实验：
【资料】氯酸钾和氯化钾均能溶于水。
【实验一】氧化铁能否在氯酸钾制取氧气实验中加快反应速率？

实验编号	KClO3/g	氧化物	产生气体的体积(mL)	耗时(s)
①	0.6	/	67	1800
②	0.6	0.2g二氧化锰	67	36.5
③	0.6	______g氧化铁	67	89.5

（1）实验③中氧化铁的质量为_______g。
（2）实验①③对比得到的结论是_______。
【交流讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述证据，不能证明氧化铁能作氯酸钾分解的催化剂。还要补充一个探究实验：
【实验二】在实验③反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤得到固体，洗涤干燥并用电子天平称量，质量0.2g。说明氧化铁在反应前后质量不变。
【交流反思】有的同学认为要证明氧化铁能作氯酸钾分解的催化剂，上述实验还不足够，还需要再增加一个实验：探究_______。
【实验结论】氧化铁能在氯酸钾制取氧气反应中作催化剂。写出该反应的化学方程式_______。
【拓展实验】同学们还想探究氧化铁的其他性质，将一定量的CO通入滤出的固体(氧化铁)，按如图进行实验：

回答下面问题：
（3）实验过程中，观察到装置B中的现象是_______。
（4）实验开始时，是先给氧化铁加热，还是先通入一氧化碳？____，这样做的目的是____。
（5）实验中酒精灯的目的是_______。

【推荐2】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题。已知酚酞和氨水相互接触会变红，氨气有刺激性气味。


【方案一】如图1
①观察到的实验现象是_________。
②从环保角度分析该方案的不足之处是__________（写出一点即可）
【方案二】如图2、图3
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内小纸花是用大小和形状相同的白色滤纸折叠而成，再用细线固定在瓶中，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，浓氨水均落到瓶底，然后将针孔处密封，再迅速将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水（约10℃）和热水（约40℃）中
①观察到的现象是_________，由此得出的结论：温度越__________（填“高”或“低“），分子运动得越快
②图2、图3采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，以下被控制的量设计合理的有_________。
A．滴加浓氨水的量相同   B．塑料瓶大小相同     C．纸花相同     D．温度相同
【方案三】如图4
已知：一个氯化氢分子的质量比一个氨分子的质量大。某化学兴趣小组利用浓氨水和浓盐酸探究分子运动速度与分子质量大小的关系”用W形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞，过一会儿后，从图4中观察到有白烟产生且位置偏右，多次实验均如此，由此可以得出的实验结论是：分子质量越__________（填“大”或“小”），分子运动得越快。