【推荐1】根据如图所示装置完成实验，回答下列问题。
   
(1)用高锰酸钾制取O₂的化学方程式为_____，发生装置是_____(填字母)。
(2)用溶质质量分数为15%(密度1.07g/mL)的盐酸与块状大理石在A、E组合的装置中制备CO₂，反应的化学方程式为_____。实验中反应速率过快，可用以下方案改进。
方案一：重新组合发生装置，需选择图中的装置有_____(填字母)。
方案二：20℃时，把上述盐酸稀释为质量分数为5%的盐酸，下列不需要用到的仪器有_____(填序号)。此时取用15%的盐酸与水的质量比为_____。
①烧杯②量筒③药匙④胶头滴管⑤玻璃棒⑥酒精灯
(3)利用装置G可以完成许多实验，下列实验能达到预期目的的是_____(填序号)。
①收集氧气、二氧化碳；②G中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体；③G中盛浓硫酸，除去氧气中的水蒸气；④G中盛紫色石蕊溶液，检验二氧化碳；⑤G中盛满水，b口连接量筒，测量生成的二氧化碳体积。

【推荐2】小张在实验室进行了制取氧气和细铁丝在氧气中燃烧的实验，请你回答有关问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：①_____；②_____。
（2）若用高锰酸钾制氧气，发生装置选择_____（填序号）你认为该装置中还缺少_____，要收集较纯净的氧气，收集装置选择_____（填序号）。产生氧气的化学方程式是_____。
（3）若用过氧化氢和二氧化锰制氧气，他选用的发生装置是_____（填序号），其中二氧化锰起_____作用，写出该反应的化学方程式_____。
（4）①若用F装置收集氧气，则气体从_____进入集气瓶。（填“a”或“b”，下同）②如果用排水法收集，在瓶中装满水后，氧气从导管_____端进入集气瓶。③在医院给病人输氧时，也利用类似装置，则病人吸氧气的塑料管应与_____连接。
（5）小张在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象。你认为可能的原因是_____。

【推荐3】掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。
   
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为_______，实验时过氧化氢溶液应从所选装置中的_______(填仪名称)加入。
(2)若用加热高锰酸钾固体的方式制取氧气，应在装置A的导管口放一团棉花的原因是_____。
(3)实验室制取气体时，不需要考虑的因素是_______(填字母)。

A．反应原理

B．发生和收集装置

C．检验和验满方法

D．气体的颜色

【推荐1】下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置（用序号填空）
(1)
请写出仪器 a 的名称：______；
(2)在实验室中，用上面装置可以制取多种气体，请写出利用 B、D 装置制取两种常见气体 的化学式______；
(3)若用图甲所示的装置收集氢气，则气体应由______端进入；
(4)实验室可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气（NH₃），氨气是一种有刺激 性气味的气体，易溶于水，根据上述信息回答：实验室制取氨气的装置为______（从A～E 中选择）。

【推荐2】通过学习，我们掌握了制备氧气的一些方法，例如：A.分离空气     B．加热分解高锰酸钾   C．分解过氧化氢     D．加热分解氯酸钾   E．电解水等等；也熟悉一些气   体的制取和收集装置，例如：

(1)以上制取氧气的方法中，要用到催化剂的反应有____(填字母，下同)。
(2)在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是____。
(3)若以加热分解氯酸钾制取氧气为例，应选用的发生装置是____；并写出对应的文字表达式____。该反应的基本反应类型是____(填“化合反应”或“分解反应”)

【推荐3】请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

（1）写出仪器1的名称______________。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选用的发生装置是__________，在加入药品前，应首先_________。如果用E装置（预先装满水）收集氧气，则气体从_________端进入（填“b”或“c”）。
（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入__________，发生反应的化学方程式为__________。
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是_________。
（5）检验装置C气密性的方法是：关闭活塞后，_______，则气密性良好。
（6）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是___________，写出氨气和氧化铜反应的化学方程式____________。

【推荐1】某同学用以下装置制取气体并验证性质

[实验]
分别将石灰石和稀盐酸加入到A装置的锥形瓶和分液漏斗中．
Ⅰ．关闭K₁，打开K₂，将稀盐酸加入锥形瓶中．
（1）A装置中发生反应的化学方程式： _____ ．
（2）“虚框”位置用C装置收集气体，导管的连接顺序是a与 _____ （填“b”或“c”）连接．
（3）当B装置中出现 _____ （填现象）时，可判断C装置已经收集满CO₂．
Ⅱ．打开K₁，关闭K₂．
（4）D中可能观察到的现象是 _____ ．
（5）通过E中蜡烛熄灭，说明二氧化碳用于灭火的原因是 _____ （填序号）．
A隔绝氧气（或空气）
B温度降到着火点以下
C清除可燃物
[拓展]
（6）利用A装置还可制取的气体是 _____ （任写一种），写出制取该气体的化学方程式： _____ ．

【推荐2】经过一段时间的化学学习，九年级一班的同学设计了如下图所示的实验装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

（1）当打开K₁关闭K₂时，利用Ⅰ和Ⅱ可以制取并收集的某气体是______，实验开始前锥形瓶中应盛放的药品是__________。
（2）利用Ⅰ和Ⅲ可制取某种气体并验证其性质，应_____________K₁（填“打开”或“关闭”，后同）______K₂。装置Ⅰ中发生反应的化学方程式为_________；验证该气体的实验现象是_______________。

【推荐3】根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）

（1）写出编号①和②仪器的名称：① ______ ② ______ 。
（2）实验室加热KMnO₄制O₂时，应选用 ______ 做气体发生装置。反应的化学方程式为 ______ 。实验室制取H₂时，应选用 ______ 做气体发生装置。化学方程式为 ______ 。已知MnO₂固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl₂），则应选用 ______ 做气体发生装置。
（3）有一名同学欲用F装置收集CO₂，则CO₂应从导管口 ______ （填字母，下同）通入。另一同学欲用G装置收集氧气，则O₂应从导管口 ______ 通入。
（4）检验二氧化碳的方法是 ______ ，其反应的化学方程式是 ______ 。

【推荐1】根据下列装置图填空。

（1）写出上图中标有序号的仪器名称：①_____________；②_____________。
（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用A装置的原因是_______________________。收集二氧化碳选用装置____________。写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_______________________。
（3）实验室用E装置收集氧气时，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在_______________时，开始收集气体。
（4）二氧化硫通常是一种无色、有刺性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室用下图所示装置收集一瓶干燥的二氧化硫，装置的导管按气流方向连接的顺序是__________e（填管口字母）。装置H的作用是_______________________。

【推荐2】根据下列装置回答问题。
   
（1）实验室用装置B制取氧气的化学方程式为______。
（2）下列混合气体（括号内气体为杂质）能用装置C进行除杂、干燥、收集的是______（填序号）。
①O₂（CO₂）             ②CO₂（HCl）             ③NH₃（O₂）             ④H₂（HCl）
（3）利用装置D可进行铁生锈条件的探究，若U形管内水中的钢丝棉也产生少量锈迹，说明该实验还需改进，你的改进方法是______。

【推荐3】某化学小组利用混有少量CO₂的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。
（1）请写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式_____。
（2）实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是_____。
   
A   b→c→a→b→d
B   a→c→b→a→d
C   a→b→c→b→d
D   b→a→c→a→d