某科学家在一次化学论坛上提出:“化学不是问题,化学解决问题”.为了不危害食品安全,国家食品安全法规定有些食品不允许添加防腐剂,因此有些食品包装中有一个单独包装的保鲜剂,小盟同学找来一种放置一段时间的食品保鲜剂,对它进行了如下探究:
【查找资料】
(1)常见具有吸水性的物质有以下几种:
①浓硫酸 ②生石灰 ③铁粉 ④氢氧化钠固体
(2)在溶液中:Fe+2FeCl3=3FeCl2
【活动与探究】初步探究:你认为①④的物质中,适合做食品干燥剂的是________ .
实验探究:实验初步判断:打开这种保鲜剂的包装袋,取少量样品于试管中,进行观察;该样品为黑色固体,则该保鲜剂一定不是________ .
实验对该保鲜剂的成分进行探究:(1)向实验的试管中加入过量的稀盐酸,振荡;有气泡产生,溶液逐渐变成浅绿色.由此判断该保鲜剂中含有________ .
实验小盟同学设计如图所示实验,观察到澄清石灰水变浑浊.则该保鲜剂中一定还含有的物质是________ .请你说出小盟同学设计的该装置的优点:________ .
【反思交流】
(1)实验充分反应后试管中所得溶液中的溶质可能是________ .
(2)防止食物腐败,我们除可以使用保鲜剂外,还可采用的保鲜方法是________ .
【查找资料】
(1)常见具有吸水性的物质有以下几种:
①浓硫酸 ②生石灰 ③铁粉 ④氢氧化钠固体
(2)在溶液中:Fe+2FeCl3=3FeCl2
【活动与探究】初步探究:你认为①④的物质中,适合做食品干燥剂的是
实验探究:实验初步判断:打开这种保鲜剂的包装袋,取少量样品于试管中,进行观察;该样品为黑色固体,则该保鲜剂一定不是
实验对该保鲜剂的成分进行探究:(1)向实验的试管中加入过量的稀盐酸,振荡;有气泡产生,溶液逐渐变成浅绿色.由此判断该保鲜剂中含有
实验小盟同学设计如图所示实验,观察到澄清石灰水变浑浊.则该保鲜剂中一定还含有的物质是
【反思交流】
(1)实验充分反应后试管中所得溶液中的溶质可能是
(2)防止食物腐败,我们除可以使用保鲜剂外,还可采用的保鲜方法是
更新时间:2020-05-19 19:27:29
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实验题
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适中
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【推荐1】用如图提供的装置与试剂,组装一套用CO还原CuO的实验装置,并回答问题.
(1)实验时气体按图示从左向右移动,则这套装置的连接顺序是(填接横线处字母):______ → _____ → _____
(2)实验开始时是先通一氧化碳,还是先加热氧化铜?为什么?___________ .B中发生反应的化学方程式为 ________________ .
(3)装置A中足量澄清石灰水的作用:_______________________ .
(4)实验后怎样处理气球中的尾气_________________ ,发生反应的化学方程式为 ______________ .
(5)贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水,然后用排水法通入收集的.收集时,应从接口_____ (填“d”或“e’’)处进气;使用CO气体进行实验时,可将水重新注入装置C中而将CO气体排出,此时水应从接口 ___________ (填“d’’或“e’’)流入.
(1)实验时气体按图示从左向右移动,则这套装置的连接顺序是(填接横线处字母):
(2)实验开始时是先通一氧化碳,还是先加热氧化铜?为什么?
(3)装置A中足量澄清石灰水的作用:
(4)实验后怎样处理气球中的尾气
(5)贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水,然后用排水法通入收集的.收集时,应从接口
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实验题
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【推荐2】用如图实验装置验证一氧化碳与氧化铜反应的产物(固定装置省略、装置气密性良好)。
(1)A处玻璃管中反应的化学方程式是______ 。
(2)B中固体由黑变______ ,装置C的作用是______ 。
(3)有关该实验说法正确的是______ (选填编号)。
a.A中消耗的碳粉的物质的质量等于B中消耗的一氧化碳的物质的质量
b.C的作用是收集剩余的一氧化碳
c.点燃e处,火焰呈蓝色
d.B处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量
(4)如图实验装置设计还不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物,请说明理由______ 。
(1)A处玻璃管中反应的化学方程式是
(2)B中固体由黑变
(3)有关该实验说法正确的是
a.A中消耗的碳粉的物质的质量等于B中消耗的一氧化碳的物质的质量
b.C的作用是收集剩余的一氧化碳
c.点燃e处,火焰呈蓝色
d.B处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量
(4)如图实验装置设计还不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物,请说明理由
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实验题
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解题方法
【推荐1】实验。
(1)三位同学用如图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。当观察到 A 中 出现实验现象______ ,B 中澄清石灰水变浑浊,发生化学反应方程式为______ ; 停止加热,继续通一氧化碳至冷却到室温,再停止通气;其目的是______ ; C 装置的作用是______ 。
(2)【反思交流】小明认为:依据上述 A 中实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。小红认为:仅依据上述实验现象,不足以证明生成的黑色固体为金属铁,她增加了一个实验——用磁铁靠近生成的黑色固体,看到黑色固体被磁铁吸引。于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。
小光通过查阅有关资料得知:
a.一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反应:3Fe2O3+CO2Fe3O4 + CO2
b.四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引。
①一氧化碳与氧化铁在高温条件下,可发生如下反应:______ 。
②四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引。因此,小光认为小明和小红的结论都不能成立,你是否同意他的说法,并请具体说明理由?______ 。
③小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁。请你帮他设计实验并填写下表。
④除上述方案,还可以采取另一种实验方案,所用的试剂是______ ,将该试剂与 黑色固体混合,通过观察______ ,判断黑色固体中是否含金属铁。
(1)三位同学用如图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。当观察到 A 中 出现实验现象
(2)【反思交流】小明认为:依据上述 A 中实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。小红认为:仅依据上述实验现象,不足以证明生成的黑色固体为金属铁,她增加了一个实验——用磁铁靠近生成的黑色固体,看到黑色固体被磁铁吸引。于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。
小光通过查阅有关资料得知:
a.一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反应:3Fe2O3+CO2Fe3O4 + CO2
b.四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引。
①一氧化碳与氧化铁在高温条件下,可发生如下反应:
②四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引。因此,小光认为小明和小红的结论都不能成立,你是否同意他的说法,并请具体说明理由?
③小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁。请你帮他设计实验并填写下表。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
含有金属铁 |
④除上述方案,还可以采取另一种实验方案,所用的试剂是
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名校
解题方法
【推荐2】如图是实验室常用的部分实验装置。
(1)写出上述标号a仪器的名称:________ 。
(2)选择装置B作为制取氧气的发生装置,发生反应的化学方程式为_________ ,收集较纯净的氧气应选择装置________ (填装置序号)。
(3)图1装置(气密性良好)可用来制取氢气,锌粒放在金属细丝网上,该装置的显著优点是可使反应随时发生随时停止。为研究图1装置的工作原理,利用压强传感器测定制取氢气过程中的压强变化如图2。
①金属细丝网的材料应选________ (填序号)。
A Feb Cuc Al
②图2中ab时间段,在图1装置内出现的现象是________ 。图2中cd时间段对应图1装置的操作是________ 。
(1)写出上述标号a仪器的名称:
(2)选择装置B作为制取氧气的发生装置,发生反应的化学方程式为
(3)图1装置(气密性良好)可用来制取氢气,锌粒放在金属细丝网上,该装置的显著优点是可使反应随时发生随时停止。为研究图1装置的工作原理,利用压强传感器测定制取氢气过程中的压强变化如图2。
①金属细丝网的材料应选
A Feb Cuc Al
②图2中ab时间段,在图1装置内出现的现象是
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解题方法
【推荐3】回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①_____ ;
(2)实验室选用D装置制取氧气,其反应的化学方程式为___ ,二氧化锰是该反应的___ 。
(3)若用F装置收集氧气,操作的正确顺序为_____ (填编号)。
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,为了从反应后的剩余物中回收氯化钾,实验操作为溶解、_____ 、蒸发、结晶。
(5)实验室制取氢气时,选用B装置为发生装置的优点是___ ,常选择的收集装置是___ (填序号),若用G装置收集,则气体就从_____ (填a或b)端通入。
(6)某同学用C装置制取二氧化碳,先检查装置C气密性时,打开分液漏斗的活塞后,水不能滴下,该同学认为整套装置不漏气,他的判断是否正确?_____ (选填“正确”或“错误”)。
(1)写出图中标号仪器的名称:①
(2)实验室选用D装置制取氧气,其反应的化学方程式为
(3)若用F装置收集氧气,操作的正确顺序为
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,为了从反应后的剩余物中回收氯化钾,实验操作为溶解、
(5)实验室制取氢气时,选用B装置为发生装置的优点是
(6)某同学用C装置制取二氧化碳,先检查装置C气密性时,打开分液漏斗的活塞后,水不能滴下,该同学认为整套装置不漏气,他的判断是否正确?
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解题方法
【推荐1】U形管在实验中有广泛的应用。
(1)实验一:说明分子具有的性质是______ 。
(2)实验二:观察到的现象是_____ ,反应的化学方程式为______ 。
(3)实验三:能证明金属活动性Fe>Cu>Ag的现象是_____ ,反应的化学方程式为_______ 。
(4)实验四:反应的化学方程式为_____ ,为了达到“随开随用,随关随停”的要求,装置的改进措施______ 。
(1)实验一:说明分子具有的性质是
(2)实验二:观察到的现象是
(3)实验三:能证明金属活动性Fe>Cu>Ag的现象是
(4)实验四:反应的化学方程式为
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【推荐2】在初中化学学习中,下图是气体的检验、气体的验纯等不同类型的化学实验,请回答下列问题:
(1)氢气燃烧时的现象是____________ 。
(2)氢气验纯时,听到____________ ,表明氢气不纯,反之,则不纯。
(3)生石灰与少量的水反应的现象是____________ ,其反应的化学方程式为____________ 。
氢气燃烧 | 氢气验纯 | 生石灰与水反应 |
(2)氢气验纯时,听到
(3)生石灰与少量的水反应的现象是
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实验题
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【推荐3】现有一包久置的生石灰干燥剂,化学小组设计下列两组实验探究其成分。(说明:坩埚常用于高温加热固体)
实验Ⅰ:如图所示,取部分干燥剂于坩埚中,用酒精喷灯充分加热,将内壁涂有饱和澄清石灰水的小烧杯倒放于坩埚上方,石灰水变浑浊。
实验Ⅱ:另取干燥剂于试管中,加入足量的水,充分振荡,发现试管壁温度没有明显变化;静置后,管内有白色不溶物,……
(1)小组同学认为实验Ⅰ中“石灰水变浑浊”能证干燥剂中有碳酸钙,其原理是________ 。但也有同学认为这个结论的得出不够严谨,理由为_________ 、_________ 。
(2)由实验Ⅱ推测,干燥剂的成分中一定没有___________ ,为继续探究其中可能的成分,写出实验Ⅱ后续的操作_____ 。
实验Ⅰ:如图所示,取部分干燥剂于坩埚中,用酒精喷灯充分加热,将内壁涂有饱和澄清石灰水的小烧杯倒放于坩埚上方,石灰水变浑浊。
实验Ⅱ:另取干燥剂于试管中,加入足量的水,充分振荡,发现试管壁温度没有明显变化;静置后,管内有白色不溶物,……
(1)小组同学认为实验Ⅰ中“石灰水变浑浊”能证干燥剂中有碳酸钙,其原理是
(2)由实验Ⅱ推测,干燥剂的成分中一定没有
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