【推荐1】某校化学兴趣小组的同学，为了探究气体的性质，决定选用下列仪器或装置制取气体，请根据要求回答下列问题。

(1)甲同学决定选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，但由于该反应速率过快，需组装一套能控制反应速率的发生装置，组装该发生装置需要的仪器有______（填字母）。
(2)乙同学决定选用高锰酸钾制取较纯净的氧气，需选择的仪器为______（填字母），还缺少的仪器是 _______，发生反应的文字表达式为_______。
(3)丙同学用排水法收集到的氧气做相关的性质实验没有成功，经过分析得知收集的氧气不纯，她在实验操作上可能出现的原因是________。

【推荐2】如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分装置，请回答有关问题。

(1)仪器①的名称是___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的气体发生装置是___________(填字母)，其反应的文字表达式为___________。
(3)利用C装置收集一瓶氧气，完成木炭在氧气中燃烧的实验(如图E所示)，为防止瓶中氧气逸出损失，红热的木炭伸入集气瓶时，应注意的操作是___________。
(4)利用D装置收集氧气，验满时将带火星木条放在___________(填“a”或“b”)处。

【推荐3】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置图，请回答：
   
(1)指出编号仪器名称：
A_________   B_________   C_________   D_________   E_________写出该反应的文字表达式：_________________________________
(2)在试管口处放一小团棉花其作用是_________加热反应物，开始收集氧气的适宜时刻是_________。等集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，集气瓶应_________，是因为_________。停止加热时，先把_________，然后_________，其原因是__________________。

【推荐1】通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。
A．加热氧化汞B．分离空气C．加热分解KClO₃D．加热分解KMnO₄E．_____。
(1)请你在E处再写出一种制取氧气的方法。
(2)请写出一个实验室制取氧气的文字表达式：_____。
(3)若用如图装置加热KMnO₄制取氧气，指出装置中的三处错误：_____、_____、_____。实验完毕，停止加热前应该先_____，再_____。
   

【推荐2】实验是学习化学的一种重要途径。实验室中可用装置A制备氧气，现将充分反应后的混合物进行分离回收（已知二氧化锰难溶于水）。实验操作如图所示：

（1）图A中发生反应的化学方程式为_________；氧气可用排水法收集的原因是__________。
（2）上图操作中玻璃棒起搅拌作用的是______________（填操作名称）。
（3）图D操作中，当看到____________，停止加热，得到_________固体（填化学式）。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①_____②_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填装置代号）；可选用的收集装置是_____（填装置代号）。用加热高锰酸钾方法制取氧气要在试管口塞一团疏松的棉花，其作用是_____，该反应的表达式是_____。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH₃，应该选择的发生装置是_____，收集装置是_____（均填装置代号）。
（4）下面如图四种途径都可以得到氧气：化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从节能、简单、环保的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，更能体现化学实验的绿色化追求的是_____。用该方案制取氧气的表达式是_____；方案丁与甲、乙、丙三方案有本质的区别，因为该方案是_____（填“物理”或“化学”）变化。

（5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_____（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。

【推荐1】我们学习了氧气和二氧化碳的制法，并到实验室体验了化学实验的奇妙与乐趣，请回答问题。

⑴写出上图装置中标号仪器的名称：a_____；b_____。
⑵若实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取氧气，发生装置应选上图中的____(填序号，下同)，写出该反应的化学方程式_____。
⑶实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是____，收集装置是___，要验证二氧化碳是否收集满的方法是___。若要验证制取的气体确实是二氧化碳，可将气体通入___中，观察到___则证明制得的气体为二氧化碳，该反应的化学方程式为_____。

【推荐2】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。根据下列实验装置图，按要求回答下列问题:

（1）写出标号仪器的名称: ①__________； ②___________
（2）实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的文字表达式为________________。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用装置B做发生装置，你认为装置B的优点是_______________。
（4）若用装置D进行收集氧气的实验，如何验满____________。
（5）若用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是________________。
（6）实验室常用石灰石和稀盐酸在常温条件下反应制取二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，应选用的发生装置和收集是____（填序号）。

【推荐3】今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：

（1）写出图3中标有序号的仪器名称ａ _______ 　
（2）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可能是： _____	______________	______________

②产生此气体的化学方程式可能是 _________ ；
③我想制取该气体，可以分别选取图1中的 ______ 作发生装置和 ________ 作收集装置（填序号）；
④如用图2装置收集该气体，气体由 ________ 端导入；
⑤若用加热高锰酸钾来制取氧气，所选用的发生装置是 ________ (在图1中选择）,产生氧气的化学方程式是: _____________ 。

【推荐1】实验室利用以下装置制取气体。

(1)仪器a的名称为______。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________。选择的发生装置是_______。（填字母序号），若忘记放棉花，产生的实验现象是___________。用装置C开始收集氧气的时机是___________。
(3)用石灰石和稀盐酸制二氧化碳的化学方程式为_______。选装置D收集二氧化碳是因为其_______，可用_______验满。

【推荐2】根据下图所示实验装置回答有关问题．

（1）写出标有序号的仪器名称：① ____________ ；② ____________ ．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 _______________ ．
（3）实验室制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式为 ___________ ，应选择的发生装置为 ____________ （填写装置的字母代码，下同），收集装置为 ____________ ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 ____________ ．

【推荐3】从32-A或32-B中任选一个作答，若均作答，按A计分。

32-A	32-B
(1)KMnO4分解制取O2的化学方程式为______。	(1)制取CO2的化学方程式为______。
(2)用排水法收集O2的原因是______。	(2)用向上排空气法收集CO2的原因是_____。
(3)木炭在氧气中燃烧的现象是______。	(3)检验CO2是否集满的实验操作是______。