【推荐1】某学习小组围绕气体的实验室制取进行交流，请你参与完成下面的问题。

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，选用的发生装置是_______（填序号），写出该发生装置中的玻璃仪器的名称_______（至少写出一种）。
(2)写出用A装置制取氧气的化学方程式_______。若A、F装置连接制取并收集氧气，A装置产生的氧气应从F装置的_______（填“a”或“b”）端进入。
(3)查阅资料得知：氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物来制备氨气．则实验室制取氨气的装置组合可以选用_______（填装置序号）。

【推荐2】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

（1）写出仪器名称Ⅰ_____Ⅱ_____
（2）实验室用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_____；小明同学发现用G装置比用B装置要好，其突出的优点是_____，实验室也可以用A装置加热某紫黑色固体制氧气，则反应的化学方程式为_____；若用C装置来收集氧气时发现水槽中水变为紫红色，其可能原因是_____；若要收集干燥的氧气，则应在D、E两装置中选择_____。
（3）G装置可用作实验室来制取二氧化碳，多孔隔板上应放的药品名称为_____，若用F装置收集二氧化碳则应从_____（填左或右）侧进气，检验二氧化碳常用澄清石灰水，检验反应的化学方程式为_____。若要从G反应后的混合溶液中提取固体氯化钙，则应进行的操作为过滤、_____、结晶、干燥等步骤。

【推荐3】古古同学用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题：

（1）写出图中标号①和②的仪器名称：_____、_____。
（2）实验室常用上图B、D装置制取氧气。
①请写出有关反应的化学方程式_____。
②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口_____（填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置肯定会漏气。
③如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象_____。
（3）用A、E装置和高锰酸钾制取并收集气体，要等到有连续均匀气泡冒出时才开始收集，而不是一看到气泡冒出就收集气体，其原因是_____。

【推荐1】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

(1)写出图中仪器 a 名称______。
(2)实验室用氯酸钾制取比较干燥的氧气时，应选择的发生和收集装置是______（填序号），该反应的文字表达式为______。
(3)若用盛满水的 F 装置收集氧气，应从导管______（填①或②）通入。

【推荐3】下图中A~E为常见的实验装置，请根据要求填空。

(1)写出标号仪器的名称：①______，②______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为______；应选用的发生装置是______（填字母，下同），应选用的收集装置是______。
(3)用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是______。
(4)小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较净的氧气，则他应选用的装置组合是______（填字母）。由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法：______；______。
(5)Y形管在不同的实验中作用各不相同（如图）。

①若实验室利用装置甲制备少量氧气，正确的操作是将______（填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”），反应的化学方程式为______。
②实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内______（填“a”或“b”）处的高锰酸钾，再收集氧气。

【推荐1】老师为同学们提供了如下实验装置：

(1)写出仪器a，b的名称：a是_______，b是_______。
(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_______，然后稍稍用力旋转，将其插入。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_______(填字母代号，下同)。若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_______，该反应的文字表达式为_______。
(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，其中二氧化锰起_______作用，写出该反应的文字表达式_______。
(5)若用F装置收集一瓶氧气，则当_______，开始收集。

【推荐2】“实验室制取二氧化碳气体”是初中化学实验操作测评中常见的课题之一，请回答下列相关问题。
(1)下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是：______（填序号）。

A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口

B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口

C．乳胶管一端塞进玻璃导管内

D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端

(2)①如图是某同学设计的制备二氧化碳的示意图，其中有______处错误。

② “实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是：______（填序号）。
A．因为CO₂能溶于水，一般不用排水法收集CO₂
B．因为CO₂溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO₂
C．排水法收集CO₂时，观察到倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D．通常状况下，CO₂密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO₂
E．因为CO₂是无色气体，排空气法收集CO₂时，需用燃着的木条“验满”
(3)如图所示，向集满CO₂的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。

①写出鉴定CO₂的现象是______；
②充分振荡后，试管内压强______试管外大气压强（选填“>”或“=”或“<”）；
③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是：防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤和______。

【推荐3】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

(1)写出仪器a的名称： _______________ 。
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为：__________。
在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ___________ ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。B中如使用长颈漏斗，长颈漏斗下端要插入液面下是为了_____________ 。
(3)用排水法收集气体前，应将集气瓶装满 _____________ 并 ______________。收集氧气还可选用的装置是 __________ 。
(4)做氧气的性质探究时，用如下图所示的操作流程。本流程探究的内容是 _______ ，D操作用烧杯倾倒液体的作用是 ____________ ，得出的探究结论是① __________ ② __________________ 。

【推荐1】如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

(1)仪器X的名称是_______。
(2)装置A中试管口略微向下倾斜的目的是_______。
(3)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取O₂，该反应的化学方程式为_______，为了控制反应速率，应选择的发生装置为_______(填字母)。
(4)某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为 (填字母)。

A．能与水反应

B．能与空气反应

C．密度与空气接近

【推荐2】通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答:

(1)仪器名称①是________，②是_________。
(2)若用装置B制取氧气，仪器①中需加入______（填物质名称），发生的化学反应文字表达式（或符号表达式）________，要收集较纯净的氧气，应选用收集装置______（填字母）。
(3)下面图二中四种途径都可以得到氧气。写出实验室中用丙途径制取氧气的化学反应文字表达式（或符号表达式）____________，应选用发生装置______（填字母）。

(4)“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室中，甲、丙两种制取氧气的途径中，________（填“甲”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。

【推荐3】如图是实验室制取气体的常用装置。
   
(1)仪器①的名称是______________。
(2)请写出一个实验室利用A装置制取气体的化学方程式：_______________。
(3)若用C装置收集二氧化碳，气体应从________(填“a”或“b”)端通入。