【推荐1】用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

实验过程：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
(1)集气瓶中预先放少量水的作用是：___________。
(2)写出红磷在瓶内燃烧的文字表达式（或化学方程式）：___________。
(3)第三步中打开弹簧夹观察到的现象是：___________。
(4)若实验成功，从实验现象分析可知氧气约占空气总体积的1/5，同时还体现了氮气的哪点化学性质？___________。
(5)如在实验中，若红磷量太少，测得氧气的体积分数会___________（填偏大或偏小），还有什么因素会有相同的结果（答一点）___________。
(6)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是：___________。

(7)若将红磷换成碳粉则实验不能成功，你分析原因是什么？___________。

【推荐2】如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题：

(1)有关反应的文字表达式或符号表达式为_____________________。
(2)冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是____________________。
(3)下列说法正确的是________（填字母）

A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

B．不可以用木炭代替红磷进行相同实验

C．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2

(4)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变_________色。

【推荐3】如图是测定空气中氧气含量实验的实验装置图，请结合图示回答有关问题。

（1）该实验在操作前，要测定硬质玻璃管内空气的体积，测定办法是_____。
（2）该实验用气球密封硬质玻璃管的另一端，目的是_____；
（3）实验过程中要不断移动注射器的活塞，目的是_____；
（4）实验前，若硬质玻璃管中空气的体积为25mL，注射器中空气的体积为15mL，反应结束后，测得注射器中气体体积为9mL，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_____；
（5）该实验测得的结果偏小，可能的原因是列举两条_____；_____。

【推荐1】如图是实验室制取气体的常用装置。

(1)写出标有字母a的仪器名称：______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为______。若用装置E收集氧气，将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是______。制得的氧气用于做细铁丝燃烧实验如图，发现H中铁丝不燃烧，其原因是______，细铁丝在氧气中燃烧时的实验现象是______。
(3)实验室制取二氧化碳所选择的发生装置是______（填字母）。反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的装置F除去氯化氢气体，则该混合气体应从装置F的导管口______（选填“m”或“n”）端通入。

【推荐2】某兴趣小组同学利用横口管（如图甲）等仪器设计实验探究“氧气的性质”。

(1)如图乙，将注射器内液体A注入集气瓶中，有氧气产生，发生反应的符号表达式为________；利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，横口管底部要盛少量的水或盛有固体细沙B的作用是________。
(2)完成（1）实验后，在固体B上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验（如图丙），为证明该反应有二氧化碳生成，液体C应为________（填名称），观察到液体C中的现象为________。

【推荐3】请根据下列装置回答问题。

(1)写出图中标号的仪器名称① ____ ② ____ ③ _____ 。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是 ____ (填装置序号) ，写出反应的文字表达式 ____ ；现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择 ____ (填装置序号)装置收集氧气便于直接做这个实验。
(3)某同学利用空塑料输液袋(如图F)收集氧气，验满氧气时，把带火星的木条伸到玻璃管 ____ (填“a”或“b”)端，如果带火星的复燃，则证明氧气收集满了。

【推荐1】下图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

（1）写出用图一装置制取CO₂气体的化学方程式：_____。
（2）图二是测定空气中氧气含量的实验。通过该实验可得结论：_____。
（3）图三是水的电解实验。玻璃管①中产生的气体是_____，②中产生的气体是_____，①和②中气体的体积比是_____。

【推荐2】根据下图所示的实验回答问题。

(1)甲中棉花的作用是______，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是______；写出该反应的化学方程式_______。
(2)乙的目的是研究品红分子在水中的运动速率与__________的关系。
(3)丙是电解水实验，反应的化学方程式为__________，与电源正极相连的试管中产生的气体是_______。
(4)丁是验证质量守恒定律，该反应的现象是__________，充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因__________。

【推荐3】下面是我们课本中的化学实验，按要求回答问题:

（1）A实验中利用红磷燃烧测定空气中氧气含量，写出这个化学反应的文字表达式_______________，集气瓶内放少量水的原因是__________________。
（2）B水电解实验中，负极产生的气体是_________ ( 写化学式)，请写出电解水的文字表达式___________________，此反应的基本类型是_______________________。
（3）将浑浊的江水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是__________________，用此装置净化后得到的水属于____________________(填“纯净物”或“混合物”)。