【推荐1】实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：

（1）图中一处明显错误的操作是_____（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是_____。
（3）配制该溶液需要用_____mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水，　读数时视线要与量筒内_____保持水平。用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是_____。
（4）经检验，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）
A 氯化钠固体不纯
B 用生锈的砝码称量
C 装瓶时有少量液体洒出
D 用量筒量取水时，俯视读数
E 溶解时烧杯内壁有水珠

【推荐2】如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和 _____ 。
（2）指出图中的一处错误操作： _____ 。
（3）配制时应选择 _____ mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水。
（4）用图示的序号表示配制溶液的操作顺序 _____ 。

【推荐3】实验室常配制一定溶质质量分数的溶液进行实验，小海同学准备配制10%NaCl的溶液，如图是配制的实验操作示意图。

(1)用图中的序号表示小海配制溶液的操作顺序________。
(2)配制过程中需要用到的玻璃仪器除量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要________（填仪器名称）。
(3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图，则称取的NaCl质量为________g。

(4)实验反思：下列情况会导致所配溶液中溶质质量分数偏高的是_____（填字母）。

A．氯化钠中混有少量杂质

B．称量时氯化钠和砝码位置放反了（使用了游码）

C．用于溶解氯化钠的烧杯洗净后残留有少量的水

D．用量筒取水时，俯视读数

E．溶解过程中没有使用玻璃棒搅拌

【推荐1】如图是小华配制100g溶质质量分数为7.5%的NaCl溶液的实验操作示意图。

(1)图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、_______和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是_______。
(2)指出图②中的一处错误_______。
(3)通过计算确定需要水的质量是______g，配制时应选择______(填“10”“50”或“100”)mL的量筒量取所需要的水。
(4)下列错误操作可能导致溶液溶质的质量分数小于7.5%的是(填字母)。

A．②操作中NaCl与砝码放置颠倒

B．①操作中有固体洒落

C．⑤操作中有水溅出

D．读取量筒内液体体积时视线过低。E装瓶存放操作中溶液洒落

(5)改正图②错误后，该同学在称量氯化钠药品时，天平的指针偏左，则所配制的溶液的质量分数______(填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。

【推荐2】下图是小静配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：

(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、玻璃棒、量筒和___，③中玻璃棒的作用是___。
(2)指出图中的一处错误操作____。
(3)配制时应选择___mL(10ml或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____。
(5)②图中砝码为10g，游码读数为2g，量筒量取所需要的水体积正确，则小静实际配制的NaCl溶液质量为：_____g，溶质质量分数为_______。(精确到0.1%)

【推荐3】味精是生活中的调味品。味精的鲜味来自于主要成分“谷氨酸钠”(化学 式是C₅H₈NO₄Na,易溶于水，与AgNO₃不反应)，另外还含有NaCl及其它成分。
(1)实验表明，味精在100 °C时加热半小时，只有0. 3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠(有毒)，对人体的影响甚微。对此，下列认识正确的是________________________。
a 味精不能吃，对人体有害
b 尽量避免在菜肴温度较高时使用味精
c 生成焦谷氨酸钠的过程是物理变化
d 实验是研究问题的一种有效方法
(2)称取5.0 g味精配制成50 g溶液，量取蒸馏水的量筒规格是__________________。
a 10 mL                      b 50 mL                    c 100 mL
(3)如图是配制过程，正确的操作顺序为_________ (填序号)。

(4)为测定味精中NaCl的质量分数，进行如下实验:向上述配制好的溶液中加入AgNO₃溶液至_______。反应的化学方程式是____。过滤后得沉淀质量为2.87 g,则该味精中NaCl的质量分数为______。
(5)实验后对比味精袋上的标签，发现所测得的NaCl的质量分数偏高，则可能的原因是____(填字母)。
a 配制溶液时仰视量水
b 反应中加入的AgNO₃溶液过量
c 洗涤、干燥沉淀不彻底
d 味精中有其它能与AgNO₃反应生成沉淀的物质

【推荐1】农业生产上常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。在化学实验课上，两位同学用如下两种不同的方法，配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。
方法一：用固体氯化钠和水配制100g16%的氯化钠溶液。
方法二：用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液（密度为1.148）加水稀释得到100g16%的氯化钠溶液。根据下图回答问题。

(1)方法一中量取水时应选择______（填“10”“50”或“100”）mL量筒。溶解时玻璃棒的作用是_______。下列错误操作可能导致溶质质量分数小于16%的是_______。（填序号）
①所称取的氯化钠固体不纯
②量取水时仰视读数
③向烧杯中倒水溶解时部分水洒出
④装瓶时部分溶液洒出
(2)方法二中一般不会用到上述仪器中的_______（填仪器序号），量取20%的氯化钠溶液时，若俯视读数，则稀释后所得溶液的溶质质量分数会_______（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）。
(3)将配制好的氯化钠溶液装入容器中，密封好并贴上标签。请填写如图标签的有关内容____。

【推荐2】下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

(1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是_________，应选择的发生装置是_________和该装置有一个缺点是_________。如果选用下图装置收集氧气，气体应从_________（填“a”或“b”）端导入。

(2)实验室选择装置B和D制取二氧化碳，反应的化学方程式是_________。
(3)某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：
一是把发生装置由B改为C，其优点是____________。
二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为_________g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有_________（填数字序号）。
①量筒   ②药匙   ③试管   ④酒精灯   ⑤滴管   ⑥玻璃棒

【推荐3】根据下列实验装置图，回答问题：

（1）实验室用加热高锰酸钾制取干燥的氧气，可选择的发生和收集装置是______（填字母）。实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为______，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的______口（填“①”或“②”）通入，发生反应的化学方程式是______。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为______。化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是将仪器a改为______。二是将20%的过氧化氢溶液加水稀释成5%的过氧化氢溶液。在稀释过程中，需要用到的仪器有______（填序号）。
①量筒     ②药匙     ③烧杯     ④酒精灯 ⑤滴管     ⑥玻璃棒

【推荐1】溶液对动植物的生理活动和人类的生产、科研活动具有重要意义。室温下，某同学欲配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，请回答下列问题：

(1)计算：需要氯化钠固体的质量是_______g。
(2)称量：①用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_______。
②用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm³)，量筒的规格是_______(从下列中选用：10mL、50mL、100mL)。
③用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_______。
A.增加适量氯化钠固体                 B.减少适量氯化钠固体
C.调节游码                       D.添加砝码
(3)溶解：将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是_______。
(4)反思：经检测，所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_______ 。 (填序号)
①用量筒量取水时，俯视读数             ②试剂、砝码的左右位置颠倒且使用游码
③用量筒量取水时，仰视读数             ④用于溶解的烧杯中有少量的蒸馏水
⑤转移溶液时有部分体溅出

【推荐2】某同学配制50g 6%的NaCl溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
   
(1)配制溶液的正确操作顺序为_______（填序号，下同），其中操作错误的是_______。
(2)需称取氯化钠_______g。
(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是____（填序号）。

A．10mL

B．25mL

C．50mL

D．100mL

(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是______（填序号）。

A．氯化钠固体不纯	B．用生锈砝码称量
C．装瓶时有少量溶液洒出	D．溶解时烧杯内壁有水珠

【推荐3】某同学欲配制100g质量分数为12%的氯化钠溶液，请回答下列问题：
   
(1)需称取氯化钠的质量为___________g。
(2)图示实验中，正确的操作顺序为___________(填序号)。
(3)仪器a的名称是___________；步骤①中玻璃棒的作用是___________。
(4)①若称量氯化钠固体时托盘天平指针向右偏转，则应___________直到天平平衡。
②下列错误操作可能导致溶质质量分数小于12%的是___________(填序号)。
A．所称取的氯化钠固体不纯；        B．向烧杯中倒水溶解时部分水洒出
C．装瓶时部分溶液洒出：                 D．量取水时仰视读数
(5)医疗上常用0.9%的氯化钠溶液作为生理盐水。现要配制该生理盐水1000g，需要质量分数为12%的氯化钠溶液___________g。