【推荐1】水是人类重要的自然资源，人类的生产、生活离不开水。请回答下列与水有关的问题：
(1)下列关于水的说法不正确的是_______(填数字序号)。
①用明矾可除去水中悬浮物                 ②活性炭吸附可以降低水的硬度
③用肥皂水可鉴别硬水和软水             ④工业废水处理达标后排放
(2)如图是实验室电解水的装置图，通电一段时间后，玻璃管②中收集到的气体是_______，反应的化学方程式为_______。

(3)海水是一种重要的自然资源，利用海水可以获取许多物质。
①海水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)；
②海水晒盐是借助日光和风力使海水中的_______(填化学式)蒸发，得到含有较多杂质的粗盐；
③粗盐中含有的较多的不溶性杂质，可以通过_______(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”)操作除去。

【推荐2】水是人类重要的自然资源．
(1)人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施 ________ ．
(2)水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 ________ ．
a．水的电解 b．水的蒸馏 c．氢气在氧气中燃烧 d．水的煮沸
(3)城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是 ________ ．
(4)目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图下图甲．其中③的作用是 ________ 。直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质(如细菌等)，便得到直饮水，直饮水属于 ________ (选填“混合物”或“纯净物”)

(5)水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中三个实验分别用到水，请回答：

①实验A中玻璃棒的作用是 ________ ，过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是 ________ （只需写一点）；
②实验B能证明二氧化碳具有的性质是 ________ ；
③实验C中实验前加入少量稀硫酸的作用是 ________ 。

【推荐3】水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。

(1)某饮用水标签上的部分文字如图①，这里的钙、镁、钾、钠指的是______；
(2)以下是常见净水操作，其净化程度由低到高的排列顺序正确的是______；
①静置沉淀       ②过滤       ③活性炭吸附       ④蒸馏
(3)水在通电的条件下，可以分解。根据如图②信息回答问题：A气体是______。

【推荐1】下图是实验室常用的仪器，利用这些仪器可以完成多个实验，请回答下列问题：
   
（1）加热液体：需要用到的仪器d的名称是_______。
（2）过滤液体：除玻璃棒外，还需要选择仪器g、h和_______(填序号)。
（3）制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_______。利用上述仪器组装一套制取较为纯净的氧气的实验装置，需要用到的仪器是_______(填序号)。

【推荐2】过滤是重要的净化天然水的方法，其操作要点是：
一贴：滤纸要紧贴_____。
二低：_____要低于漏斗的边缘，_____要低于滤纸的边缘。
三靠：烧杯嘴要靠在_____；玻璃棒下端要轻靠在_____；漏斗的下端要紧靠_____。

【推荐3】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。

（1）用图甲装置进行电解水实验，通电一段时间后，b管里产生的气体是____，该过程中没有发生变化的微粒是______(填写化学符号)。
（2）用图乙进行过滤操作，图中还缺少的一种仪器是______，其作用是______，该操作中的另一处明显错误是_________。

【推荐1】人类的日常生活和工农业生产离不开水。
(1)生活中常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的______性。
(2)有些村民用地下水作生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。
(3)写出生活中节约用水的一种做法______。

【推荐2】宏观辨识与微观探析是化学学科的必备核心素养。水是生活中最为常见的一种物质。

(1)该反应实验开始一段时间以后可以观察到两只试管内的气体，a____b（填“小于”、“等于”或“大于”），b试管连接的是电源的_______，a试管中的气体使用前需要先进行_______操作，以保证使用安全。写出电水解的化学方程式_________。
(2)从微观粒子的角度描述该化学反应的实质：_______分解时，生成_______和________，并重新组合成新分子的过程。
(3)生活中区分软硬水的方法，将_________分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生泡沫的情况。生活中常用________的方法降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_____性，发生________变化。

【推荐3】水是我们熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。
（1）知道了水的微观结构。如图所示，构成水的粒子可表示为______（填序号）。

（2）了解了水的宏观组成。水是由______和______组成的。电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氧气的试管是______（填“1”或“2”）。

（3）长期饮用硬水对人体健康不利。我们可以用______区分硬水和软水；生活中使硬水软化的常用方法是______。

【推荐1】水是重要的自然资源。
   
（1）如图所示，试管2内得到的气体是_____；该实验可以证明水是由________组成。
（2）水的净化方法有吸附、沉淀、_____和蒸馏等；区别硬水和软水通常可用_____；生活中可以通过_____方法降低水的硬度。
（3）下列做法中，有利于保护水资源的是_____（填字母序号）。
A 使用节水型马桶　   B 合理施用农药和化肥     C 生活污水任意排放
（4）高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型高效的多功能水处理剂，受热时发生如下反应4K₂FeO₄aR+4K₂O+3O₂↑，则a、R分别是_____（填字母序号）。
A 4、FeO B 2、Fe₂O₃ C 3、Fe₂O₃ D 1、Fe₃O₄

【推荐2】水是生命的源泉。生活中所用的自来水属于_____（填“混合物”或“纯净物”）；利用_____的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌；最清洁的燃料氢气可由电解水的方法获得，该反应的化学方程式为_____。

【推荐3】下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去)。其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质。
   
（1）试写出下列物质的化学式:B为 ______ ，C为 ______ 。
（2）写出下列反应的符号表达式:B→D ______