【推荐1】某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO₂，其中能靠改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止的装置为

A．	B．
C．	D．

【推荐2】用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是

A．浸有紫色石蕊溶液的棉花不变色

B．能验证二氧化碳的密度比空气大

C．能验证产生的二氧化碳可以灭火

D．粗铜丝上下移动能控制反应的发生和停止

【推荐3】甲乙丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是

A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态

B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等

C．甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能

D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能

【推荐1】常温下纳米铁粉在空气中不易燃烧，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是（　　）

A．纳米铁粉燃烧的化学方程式为4Fe+3O22Fe2O3

B．激光手电照射使纳米铁粉的温度达到着火点

C．水可防止生成物溅落炸裂瓶底

D．气球先膨胀后又变小

【推荐2】小余取8.0g干燥的氢氧化钠固体于敞口的锥形瓶中，观察到氢氧化钠固体发生潮解，一段时间后测得锥形瓶内物质质量为10.0g。为进一步探究上述现象的成因，小余立即用如下装置进行实验：将试剂X逐滴滴入锥形瓶中，直至不再产生气泡为止，测得装置前后质量减少了1.1g。（不考虑滴加液体体积、气体密度变化和结晶水的生成）下列推断正确的是（　　）
（1）试剂 X 可以是硫酸
（2）固体 Y 可以是生石灰
（3）滴加试剂 X 前锥形瓶内水的质量为1.35g
（4）若没有球形干燥管，测得氢氧化钠固体从空气中吸收水的质量会偏小

A．（1）（4）

B．（1）（3）（4）

C．（2）（3）

D．（1）（2）（4）

【推荐3】课外实验具有趣味性、实践性等特点。小华同学对雪碧性质的探究过程如下。其中错误的选项是（     ）（已知：雪碧中含有水、白砂糖、碳酸、柠檬酸等，紫色石蕊遇酸变红色）
   

A．实验①说明雪碧能与鸡蛋壳发生反应

B．实验②说明雪碧中有碳酸

C．实验③说明加热柠檬酸不会分解

D．每步实验操作都是正确的