及时对知识进行分类归纳，是一种重要的学习方法。下面是小洁同学以连线方式对相关主题知识进行归纳的情况，其中完全正确的是
| A．化学与健康 | 人体缺氟——会引起龋齿 人体缺锌——会影响人体发育 |
| B．物质的性质与用途 | 氢氧化钠能中和酸——可治疗胃酸过多 食盐有咸味——可用作调味品 |
| C．安全常识 | 误服少量重金属溶液——立即喝鲜牛奶 发霉的花生米——可以洗洗食用 |
| D．化学与能源 | 风能、水能、太阳能——未充分利用的绿色能源 干电池——化学能转化为电能的装置 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2021-02-03 22:57:25
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多选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】化学在生活中有着广泛的应用，下列对应关系错误 的是
| 物质的性质 | 实际应用 | |
| A. | 白磷燃烧产生大量白烟 | 校运会发令枪 |
| B. | 浓硫酸酸性强 | 实验室用作干燥剂 |
| C. | 氢氧化铝呈弱碱性 | 用于制胃药以治疗胃酸过多 |
| D. | 活性炭有吸附性 | 吸收冰箱、水中的色素和异味 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】用酸进行下列实验，做法错误的是
| A．干燥气体：用浓硫酸作为二氧化碳气体的干燥剂 |
| B．溶液稀释：将10g溶质质量分数为98%的浓硫酸加入到90g水中稀释成10%的稀硫酸 |
| C．处理废水：用稀盐酸中和碱性废水 |
| D．金属除锈：将生锈的铁钉长时间浸泡在稀盐酸中 |
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多选题
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适中
(0.65)
【推荐1】A图是物质M和N的溶解度曲线。B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液，试管底均有未溶解的M、N固体。向烧杯中加入一种物质后，甲中的固体减少，乙中的固体增加，则加入的物质不可能是
| A．浓硫酸 | B．硝酸铵固体 | C．氯化钠 | D．氢氧化钠固体 |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列实验方案能够达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 区分软水和硬水 | 取样，分别加入肥皂水 |
| B | 用排水法收集氧气 | 导管口有气泡冒出时立即开始收集 |
| C | 除去食盐固体中的少量泥沙 | 加足量水充分溶解后过滤、蒸发滤液 |
| D | 证明集气瓶中的气体是二氧化碳 | 将燃着的木条伸入瓶中，观察火焰是否熄灭 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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多选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】为了防止事故发生，下列做法不正确的是
| A．厨房煤气泄漏时要先拨打求救电话再关闭阀门 |
| B．霉变的大米，煮熟后也可以食用 |
| C．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物 |
| D．电器失火后首先要切断电源 |
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多选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】生活离不开化学，下列选项中正确的是
| A．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等可以制得汽水 |
| B．人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮 |
| C．为了节约粮食，把霉变大米淘洗后食用 |
| D．食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体免疫力 |
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多选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】归纳是化学学习的常用方法，下列归纳中正确得是
| A．物质的分类 | B．灭火的原理与方法 |
| ①混合物：空气、澄清石灰水、氮气 ②氧化物：KMnO4、干冰、蒸馏水 | ①高压水枪灭火——降低可燃物的着火点 ②烧杯罩灭蜡烛——隔绝氧气 |
| C．安全知识 | D．化学元素与人体健康 |
| ①天然气泄露——迅速关闭阀门，开窗通风 ②不能用甲醛水溶液对海产品等食物进行保鲜 | ①人体缺铁容易引起贫血 ②青少年缺钙会患佝偻病和发育不良 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列归纳总结完全正确的一组是
| A．燃烧的条件 | B．化学家与贡献 |
| ①物质本身是可燃物 ②与氧气（或空气）充分接触 ③温度达到100℃ | ①侯德榜——制取纯碱 ②卢瑟福——发现原子核 ③门捷列夫——元素周期表 |
| C．化学之最 | D．元素与健康 |
| ①汞——熔点最低的金属 ②碳——地壳中含量最多的元素 ③金刚石——天然存在的最硬物质 | ①缺氟——龋齿 ②缺钙——佝偻病 ③缺碘——甲状腺肿大 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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