【推荐1】如图是实验室制取和收集气体的常用仪器和装置，回答下列问题：

（1）写出图 a仪器的名称：__________；
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择图中 _______（填字母）进行组装；写出该反应的化学式表达式 _________________。
（3）若用g装置收集氧气，开始收集氧气的最佳时机为 ___________。
（4）若用如图装置收集一瓶氧气，气体应从_________（填“a”或“b”）端进入集气瓶。

（5）某兴趣小组，探究带火星的木条在不同体积分数的氧气中复燃情况，部分实验数据如表：

氧气体积分数	30	40	60	70
带火星的木条	不变	稍亮	复燃	复燃

根据上表数据：若在集气瓶中注入占其容积 50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，实验现象为____________，理由是_____________。

【推荐2】如图是实验室制取气体的装置，据图回答有关问题。

(1)仪器a名称_______，用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是_______(填字母)。
(2)实验室制取二氧化碳，发生装置可选用_______，反应的化学方程式为_______。
(3)装置F中，若观察到蜡烛火焰由下到上依次变得更亮，通入的气体是_______，由此说明该气体具有的性质有_______(填一点即可)。

【推荐3】请根据如图回答问题：

（1）仪器a的名称是 _____ 。
（2）利用上述仪器制备O₂，反应的化学方程式是 _____ 。要得到稳定气流应选用上图中的 _____ （填序号）；收集O₂的装置是 _____ （填序号）；若得到的氧气不纯，可能原因是 _____ 。
（3）若实验室要制备氢气，并随时控制反应的发生与停止，除选用上述②④⑥⑦⑧⑨仪器外，还需补充的仪器为 _____ 和 _____ 。
（4）纯氢在纯氧中燃烧能产生高温的氢氧焰，反应的化学方程式为 _____ 。“氢氧焰”在实际生产中用途很广，如图2为某老师设计的“氢氧焰”实验装置：

a．该实验中硫酸铜溶液的作用是 _____ 。
b．先 _____ （填“关K₁，开K₂”或“关K₂，开K₁”），将燃着的木条放在三通管口处，有火焰，将铁片放在火焰上烧至红热，打开另一个活塞，铁片迅速熔断被切割，由此说明“氢氧焰” _____

【推荐1】根据下列实验装置图回答问题。
   
（1）写出标有字母a的仪器名称：______。
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为______。
（3）上图中装置______（填字母）可用来收集氧气。
（4）将反应生成的氧气通入D中，使其接触底部的白磷后，看到的现象是______，说明可燃物燃烧需要的条件之一是______。

【推荐2】实验室常用下图的装置来制取气体，请根据下面装置图，回答以下问题。

（1）写出标号仪器的名称①__________，②_________，③____________。
（2）检查上图B装置气密性的方法是_____________。
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是________(选字母)，该反应的化学式表达式为___________________若用E装置收集氧气时，当发现集气瓶口有气泡冒出后，如何将集满氧气的集气瓶取出并正确放置：________________。
（4）实验室利用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学式表达式是__________ ，属于__________反应（填化合或分解）。
（5）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。现实验室制取比较纯净的甲烷应选用的发生装置是_______（选字母，下同）和收集装置是____________。已知一氧化氮气体难溶于水，相同条件下密度大于空气，极易于氧气反应。实验室收集一氧化氮的装置是_____________ 。

【推荐3】根据图1的实验常用仪器回答有关问题：
   
（1）仪器A的名称______；
（2）若用过氧化氢制备氧气并控制反应速率，其发生装置应选用上述仪器中的______（填序号），其化学反应方程式为______；
（3）若用Zn和稀硫酸制备氢气并使反应随时发生或停止，其发生装置应选仪器______（填序号），其反应方程式为______；
①用充满水的G收集H₂，请将图G补充完整______；
②为了获得纯净的硫酸锌晶体，可先加入过量的______除去制H₂后溶液中过量的酸，______（填操作步骤），蒸发浓缩，降温晶，得到硫酸锌晶体。
（4）图2是某同学采用的几个实验装置示意图。不能达到实验目的是______（填字母），B实验中电源正极产生的气体是______，C实验中玻璃棒的作用是______。
   

【推荐1】某小组在实验室制取和有关CO₂化学性质的实验，选取的实验装置如图所示：

（1）他们制CO₂的发生装置应选用的仪器_________；（填序号）
（2）在装药品之前必须要进行的实验操作是_________。
（3）在进行制CO₂时应先加入________，后加入_________；反应的化学方程式为_________，属于_______反应类型。
（4）他们将制得的CO₂与C装置连接，观察到C装置内有气泡，但是没有看到明显现象，为此小组同学展开了讨论，经研究后决定装置D与制CO₂发生装置连接，观察到D装置中有________现象出现，
（5）请你根据以上实验过程和现象分析：
C装置中出现异常现象的原因__________。
B装置中出现实验现象的另一个原因是__________。
（6）若用制CO₂的装置还可以制_______，若想收集到较纯净的该气体，必须进行改进的地方为_______；若想得到平稳的气流，应向装置内先加入______，然后应进行的操作是_______。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：

(1)图B中标有①的仪器名称是______。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是______（填装置序号，下同），收集装置是______（从C、D中选择），反应的化学方程式为______。
(3)实验室用氯酸钾固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制取氧气，反应的化学方程式是______，应选用的发生装置是______（填装置序号）。如果用盛满水的E装置来收集氧气，氧气应从______（填“a”或b”）导管通入。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示装置，回答相关问题。

(1)B图中的仪器名称是(导管、胶塞除外)_______、_______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是_____，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的最佳收集装置是____(填字母)，收集完毕，用玻璃片的____(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
(3)欲制取干燥的H₂，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→_____(从A﹣F中选择，填字母)。
(4)装置G可以作为制取二氧化碳的发生装置，化学方程式为___，相比B装置其主要优点是__，在实验过程中收集了一定量气体后，关闭装置G的止水夹，固体和液体没有分离，可能的原因是__。
①所用盐酸浓度偏大   ②装置漏气     ③盐酸反应完了     ④二氧化碳能溶于水

【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：

(1)写出标号仪器甲的名称_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可用_______发生装置和F收集装置，发生装置还需改进的是_______，该反应的文字(或符号)表达式是_______；氧气收集满后要先_______，以免引起倒吸使试管炸裂。
(3)实验室用分解过氧化氢制取氧气，可选用B或C作发生装置，相对于B装置，C装置的优点是_______。
(4)若选用G收集氧气，则应从_______(填“a”或“b”)端通入氧气。

【推荐2】如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
   
（1）若用A、D装置组合制取氧气，写出反应的化学方程式__________________。
（2）某同学用B装置作发生装置制氧气，实验中发现不能得到平稳的氧气流，若改用C装置则可获得平稳的氧气流，原因是什么__________________？
（3）若用E装置收集氢气，请将集气瓶内的导管补画完整__________________。

【推荐3】氨气（NH₃）是一种重要化工原料，有刺激性气味，密度比空气小。某兴趣小组用加热氯化氨和氢氧化钙固体的方法制备、收集干燥的NH₃，实验装置如图所示：
   
已知：，回答下列问题：
(1)甲装置也可用于实验室制备_________。（填写“H₂”“O₂”或“CO₂”）
(2)乙装置的作用是________。
(3)丙装置用于收集氨气，则乙中导管口a应与丙中导管________端相连。