下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 高温条件下，CO通入Fe2O3粉末 | 红色粉末变为黑色 | 利用CO的还原性炼铁 |
| B | 用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 | 发出尖锐爆鸣声 | 试管中CH4不纯 |
| C | 稀盐酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液仍为无色 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 |
| D | 点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 | 烧杯内壁有水珠 | 该无色气体一定为氢气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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更新时间：2021/05/25 23:59:45
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解题方法
【推荐1】一氧化碳还原氧化铁和木炭还原氧化铜的实验装置如图所示。下列说法正确的是
| 一氧化碳还原氧化铁 | 木炭还原氧化铜 |
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| A．两个实验的反应条件都是高温 | B．以上两个反应都属于置换反应 |
| C．两个实验中都可观察到红色固体变黑 | D．以上两个反应中，CO和C都有还原性 |
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解题方法
【推荐2】A、B、C、D、E均含同一种金属元素，它们之间的转化关系如图所示(部分物质和反应条件略去)。己知：B为红棕色固体；A为单质；E为红褐色难溶性碱。下列说法正确的是
| A．B→A是工业上常用于制备A的主要反应原理 | B．C的化学式为FeCl3 |
| C．B和盐酸反应生成浅绿色溶液 | D．D→E属于复分解反应 |
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解题方法
【推荐1】由下列实验及现象可推出相应结论的是
| 选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
| A |
| 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声 | 氢气较纯 |
| B |
| 反应前后称量结果不同 | 该反应中，参加反应的各物质的质量总和不等于反应后生成的各物质的质量总和 |
| C |
| 红棕色粉末变黑，澄清石灰水变浑浊 | 混合气体中可能含有CO |
| D |
| 加入MnO2的试管中冒出气泡更快 | MnO2的催化效果更好 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中正确的是
| A．氧化物中含有氧元素，所有含氧元素的化合物都是氧化物 |
| B．氢气点燃前需要验纯，所以可燃性气体在点燃前都需要验纯 |
| C．金属、非金属固体、稀有气体是由原子构成的，所以物质都是由原子构成的 |
| D．在原子中质子数等于核外电子数，所以钙原子的质子数为20，其核外电子数也为20 |
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解题方法
【推荐1】下列实验方案中，不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验集气瓶中氧气是否集满 | 将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃 |
B | 除去硝酸钠溶液中的硫酸钠 | 加入过量的 Ba（NO3）2 溶液，充分反应后，过滤 |
C | 鉴别 CO2 和 N2 气体 | 分别用燃着的木条试验，观察木条是否立即熄灭 |
D | 检验 NaOH 溶液是否变质 | 取样，滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理中正确的是
| A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
| B．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 |
| C．碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 |
| D．燃烧都发光、放热，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧 |
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名校
【推荐3】下列选项中，实验操作不能够达到相对于实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去 CO2中的少量 H2O 和 HCl | 先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸 |
| B | 探究 NaOH 固体是否变质 | 取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸， 观察是否有气泡产生 |
| C | 验证 Al、Mg 的金属活动性大 小 | 将纯净的 Al 丝和 Mg 片分别浸入等量且等浓 度的稀盐酸中，观察产生气泡的速率大小 |
| D | 用酚酞溶液鉴别：①NaCl 溶液②稀硫酸③ NaOH 溶液 | 不再使用其他任何试剂就能鉴别 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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