化学是一门以实验为基础的科学,几位同学对化学实验非常感兴趣,请结合图表信息回答问题:
(1)写出图 1 中①仪器的名称:________ ,
(2)甲同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为________ ,发生装置是________ ,加热时试管口应略向下倾斜的原因是________ 。
(3)乙同学在实验室研究二氧化碳的制备和性质。
制备二氧化碳的化学方程式是________ ;他用 E 装置收集该气体,气体应从________ (填“a”或“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集气瓶中滴加适量澄清石灰水,稍作振荡,反应的化学方程式是________ 。
(4)丙同学研究实验室制取二氧化碳的适宜条件(温度、酸的浓度、大理石固体的颗粒大小等因素会影响化学反应的快慢),进行了如下四组实验:
实验 A 与________ 对照(填编号),是为了研究固体反应物颗粒大小对反应快慢的影响;上述实验中,另一个影响反应快慢的因素是________ 。
(1)写出图 1 中①仪器的名称:
(2)甲同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为
(3)乙同学在实验室研究二氧化碳的制备和性质。
制备二氧化碳的化学方程式是
(4)丙同学研究实验室制取二氧化碳的适宜条件(温度、酸的浓度、大理石固体的颗粒大小等因素会影响化学反应的快慢),进行了如下四组实验:
实验编号 | A | B | C | D |
mg 大理石 | 块状 | 块状 | 粉末状 | 粉末状 |
ng 盐酸(过量) | 稀盐酸 | 浓盐酸 | 稀盐酸 | 浓盐酸 |
实验 A 与
更新时间:2021-10-13 17:22:10
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解题方法
【推荐1】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)写出图中仪器名称:②______________________ 。
(2)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,应选用的的发生和收集装置是________________ (填字母),写出该反应的符号表达式________________ ;实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析原因_________________ 。
(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是________________ 。实验室用D装置收集氧气,当________________ 时开始收集;若用F装置收集该气体,则气体从_______________ 端进入(填a或b);
(1)写出图中仪器名称:②
(2)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,应选用的的发生和收集装置是
(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
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【推荐2】水是一种宝贵的资源,为探究水的组成及净化方法进行了下列部分实验,请回答相关问题。
(1)电解水时发生反应的化学方程式为________________________________ ,a与b处生成气体的质量比为________ 。
(2)下列关于水的净化说法正确的是________ (填序号)。
A 加入絮凝剂可加速可溶性杂质的去除
B 活性炭可吸附色素和异味,故加入活性炭可使硬水软化
C 经过杀菌消毒后的水一定是软水
D 蒸馏是利用水与杂质的沸点不同实现净化的方法
(3)实验室制取氧气和氢气都可选择的发生装置是________ (填序号),实验室用纯净物制氧气的化学方程式是__________________________ 。
(4)欲用D装置收集干燥的氢气,c处可盛装的物质为________ (填序号)。
A 熟石灰 B 氯化钠 C 苛性钠 D 浓盐酸
(1)电解水时发生反应的化学方程式为
(2)下列关于水的净化说法正确的是
A 加入絮凝剂可加速可溶性杂质的去除
B 活性炭可吸附色素和异味,故加入活性炭可使硬水软化
C 经过杀菌消毒后的水一定是软水
D 蒸馏是利用水与杂质的沸点不同实现净化的方法
(3)实验室制取氧气和氢气都可选择的发生装置是
(4)欲用D装置收集干燥的氢气,c处可盛装的物质为
A 熟石灰 B 氯化钠 C 苛性钠 D 浓盐酸
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【推荐3】实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题。
(1)用高锰酸钾制取氧气,选择上述装置中的_______ 和_______ (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少_______ ,写出该反应的符号表达式为_______ ,该反应属于_______ 反应(填基本反应类型)。
(2)该装置中试管口略向下倾斜的原因是_______ 。
(3)用B装置做发生装置时,长颈漏斗末端要插入液面中的原因是_______ 。
(1)用高锰酸钾制取氧气,选择上述装置中的
(2)该装置中试管口略向下倾斜的原因是
(3)用B装置做发生装置时,长颈漏斗末端要插入液面中的原因是
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解题方法
【推荐1】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:①______________ ②__________________
(2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的装置是(填代号,下同)_________ ,发生反应的方程式为_____________________________ 。用高锰酸钾制取纯净的氧气应选择的装置为_______ ,发生反应的化学方程式为__________________________________________
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是_____________ ,他不选择反应②制取CO2的理由是___________________
(1)写出图中标号仪器的名称:①
(2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的装置是(填代号,下同)
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
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【推荐2】如图是初中化学实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题:
(1)某同学用装置A、F制取氧气,反应的化学方程式为______ ,属于______ 反应(填基本反应类型),实验结束后要先将导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是______ 。
(2)实验室用大理石与稀盐酸制取CO2气体的化学方程式是______ ,与B装置相比,使用带有多孔隔板C装置的优点是______ ,只能用E装置收集CO2气体的原因是______ 。
(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的气体发生装置是______ ,理由是______ 。
(4)通常情况下,SO2是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水且与二氧化碳化学性质相似。实验室常用亚硫酸钠固体和稀硫酸溶液反应制取SO2,实验室制取SO2选择的气体发生装置是______ (填字母)。若选择G装置收集SO2,气体应该从______ 口(填“a”或“b”)进入,实验结束后剩余的SO2气体应用______ 吸收,以免污染空气。
(1)某同学用装置A、F制取氧气,反应的化学方程式为
(2)实验室用大理石与稀盐酸制取CO2气体的化学方程式是
(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的气体发生装置是
(4)通常情况下,SO2是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水且与二氧化碳化学性质相似。实验室常用亚硫酸钠固体和稀硫酸溶液反应制取SO2,实验室制取SO2选择的气体发生装置是
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【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)写出仪器a名称:___ ;
(2)若实验室用高锰酸钾制备氧气,则发生反应的化学方程式为_____ ,应选择的发生装置是____ (填字母).
(3)若要组装一套二氧化碳的制取装置,可选择图中的_______ (填字母)进行组合,发生反应的化学方程式为_________ .
(4)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是_______ ;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为________ ;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明___________ .
(5)图丙中玻璃管内发生化学反应的方程式为__________ ,酒精灯加上铁丝网罩的作用是 ________ .
(1)写出仪器a名称:
(2)若实验室用高锰酸钾制备氧气,则发生反应的化学方程式为
(3)若要组装一套二氧化碳的制取装置,可选择图中的
(4)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是
(5)图丙中玻璃管内发生化学反应的方程式为
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【推荐1】为了探究燃烧的条件,甲乙两同学分别做了如下图所示实验:
(1)图甲中,铜片上红磷不能燃烧的原因是什么?
(2)对比甲图中铜片上的白磷和水中的白磷现象,你能得出燃烧的条件是什么?
(3)图乙和图甲相比,图乙的优点是什么?
(1)图甲中,铜片上红磷不能燃烧的原因是什么?
(2)对比甲图中铜片上的白磷和水中的白磷现象,你能得出燃烧的条件是什么?
(3)图乙和图甲相比,图乙的优点是什么?
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【推荐2】同学们用蜡烛进行了如下实验。
(1)实验 1中由于石蜡不完全燃烧而产生的现象是_______ 。
(2)实验 2 采用的研究方法是______ ,此实验得出的结论是______ 。
(3)实验 3 中发现蜡烛并没有熄灭,可能的原因是______ 。
(1)实验 1中由于石蜡不完全燃烧而产生的现象是
(2)实验 2 采用的研究方法是
(3)实验 3 中发现蜡烛并没有熄灭,可能的原因是
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【推荐3】学完九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》后,某学习小组同学仿照课本实验原理在家里也进行‘”燃烧的条件”探究,实验装置如下:利用下图微型装置探究燃烧的条件(整套装置气密性良好)。
(1)实验步骤如下:
①挤压左边滴管并微热燃烧管,白磷、红磷均不燃烧。
②挤压右边滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧。
(实验结论)步骤①中白磷和红磷均不燃烧的原因是_____ 。
(2)步骤②说明燃烧的条件之一_____ ;请写出该步骤中双球管内发生的化学方程式_____ 。
(3)(实验反思)实验结束后,小明想到学习金属的化学性质时,老师讲到镁带不仅可以与空气中的氧气发生反应,还能与空气中的CO2发生反应,小明对燃烧的条件及其应用有了新的认识。燃烧_____ (填“一定”或“不一定”)需要氧气。
(1)实验步骤如下:
①挤压左边滴管并微热燃烧管,白磷、红磷均不燃烧。
②挤压右边滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧。
(实验结论)步骤①中白磷和红磷均不燃烧的原因是
(2)步骤②说明燃烧的条件之一
(3)(实验反思)实验结束后,小明想到学习金属的化学性质时,老师讲到镁带不仅可以与空气中的氧气发生反应,还能与空气中的CO2发生反应,小明对燃烧的条件及其应用有了新的认识。燃烧
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名校
解题方法
【推荐1】如图是实验室常用的部分实验装置,请按要求回答问题。
(1)写出图中仪器①名称是_________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气,选择的发生和收集装置是________ (填标号),反应的符号或文字表达式为__________ ,在试管口放一团棉花的目的___________ 。
(3)实验室用固体锌粒和稀硫酸溶液在常温下反应制取氢气,常常选择C作为发生装置,其优点是__________ ;若用G收集氢气,则氢气应从___________ 口进。
(4)氢气验纯的方法是收集一小试管气体,靠近酒精灯火焰,如果听到很小的声音说明气体较纯。不纯的氢气被点燃时有可能发生爆炸,请写出氢气爆炸的符号或文字表达式_________ 。
(1)写出图中仪器①名称是
(2)实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气,选择的发生和收集装置是
(3)实验室用固体锌粒和稀硫酸溶液在常温下反应制取氢气,常常选择C作为发生装置,其优点是
(4)氢气验纯的方法是收集一小试管气体,靠近酒精灯火焰,如果听到很小的声音说明气体较纯。不纯的氢气被点燃时有可能发生爆炸,请写出氢气爆炸的符号或文字表达式
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实验题
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(0.65)
【推荐2】在实验室利用下列装置图可以制取某些气体,请回答下列问题:
(1)写出仪器名称:①_____ ②______ ③______ 。
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是_____ 。
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是_____ ,反应的符号表达式_____ 。
(4)B装置适用于实验室用____ (写药品名称)制取氧气。反应的符号表达式为_______ 。若改用C装置,则其优点是____ 。
(5)制取比较干燥的氧气,收集装置选______ ;制取比较纯净的氧气,收集装置选_____ 。
(6)选用DG装置制取氧气,氧气收集完毕,停止实验时,应该_____ ;若此步操作错误,后果是_____ 。
(1)写出仪器名称:①
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是
(4)B装置适用于实验室用
(5)制取比较干燥的氧气,收集装置选
(6)选用DG装置制取氧气,氧气收集完毕,停止实验时,应该
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