化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。
(1)为探究分子运动现象，兴趣小组的同学进行了如下两个实验。
①根据图1所示实验，不能得到的结论是______ （填字母）。
A．酚酞溶液遇蒸馏水呈无色B．酚酞溶液遇氨水变红色
C．氨分子在不断地运动D．氨分子之间有间隔
②由图2中对比实验能得出的结论是______ 。
(2)如图是实验室过滤所采用的过滤装置图。仪器A的作用是______ 。过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是______ 。
(3)如图所示是电解水实验装置图。
①与a管相连的是电源的______ （选填“正”或“负”）极。
②实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是______ 。
③在实验操作中两玻璃管收集到的气体体积比小于1：2，可能的原因是______ 。（填一条）
(4)下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签。计算每支该口服液中含锌元素的质量。
(1)为探究分子运动现象，兴趣小组的同学进行了如下两个实验。
①根据图1所示实验，不能得到的结论是
A．酚酞溶液遇蒸馏水呈无色B．酚酞溶液遇氨水变红色
C．氨分子在不断地运动D．氨分子之间有间隔
②由图2中对比实验能得出的结论是
(2)如图是实验室过滤所采用的过滤装置图。仪器A的作用是
(3)如图所示是电解水实验装置图。
①与a管相连的是电源的
②实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是
③在实验操作中两玻璃管收集到的气体体积比小于1：2，可能的原因是
(4)下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签。计算每支该口服液中含锌元素的质量。
更新时间：2021-11-05 20:48:02
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【推荐1】根据图示的实验回答问题：
（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_____ （答一点）。
（2）B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____ ；
（3）C中的水不能用细砂代替的原因是_____ ；实验D中发生反应的文字表达式为 _____ ，瓶底部放有少量水的原因是 _____ 。
（4）E实验中，观察到大烧杯中A的现象是_____ 。
（5）F实验中，甲试管收集到的气体是_____ （填化学式），该实验说明水是由 _____ 组成的。
（6）指出G图中两处明显的错误：①_____ ；② _____ 。
（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是
（2）B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
（3）C中的水不能用细砂代替的原因是
（4）E实验中，观察到大烧杯中A的现象是
（5）F实验中，甲试管收集到的气体是
（6）指出G图中两处明显的错误：①
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【推荐2】学习化学离不开实验，根据已学过的知识回答问题：
(1)用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。
①锥形瓶中反应的文字表达式为_______________ ；
②木炭在氧气中燃烧时，现象是_______________ ；
③此实验中二氧化锰作用是______________ ；
(2)某小组同学用图1所示方法收集到一瓶呼出气体，用用排水图2装置测定该呼出气体中氧气的体积分数。
①红磷在空气中燃烧的文字表达式为____________ ；
②冷却室温后，打开止水夹前，集气瓶中气体压强____________________ 大气压强。（填“>”“<”或“=”）。
③若要测出瓶中气体中氧气的体积分数，需要测定的数据有：集气瓶的体积和________ ；
(3)用下图实验研究分子运动现象。
①从微观角度分析，实验1中气球体积变小是________________ 的结果。
②实验2中能用“分子在不断运动”来解释的实验现象是_____________ 。
(1)用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。
①锥形瓶中反应的文字表达式为
②木炭在氧气中燃烧时，现象是
③此实验中二氧化锰作用是
(2)某小组同学用图1所示方法收集到一瓶呼出气体，用用排水图2装置测定该呼出气体中氧气的体积分数。
①红磷在空气中燃烧的文字表达式为
②冷却室温后，打开止水夹前，集气瓶中气体压强
③若要测出瓶中气体中氧气的体积分数，需要测定的数据有：集气瓶的体积和
(3)用下图实验研究分子运动现象。
| 实验1 | 实验2 | ||
 | 套有气球的矿泉水瓶内事先充有空气，用冰水冲洗瓶身，一段时间后观察到气球体积变小 |  | 三朵白色小花a、b、c。将a依次用氨水和酚酞润湿，a变红；将b用加酚酞的蒸馏水润湿、C用浓氨水润湿，迅速扣上烧杯，一段时间后观察到b变红，c不变色 |
②实验2中能用“分子在不断运动”来解释的实验现象是
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【推荐3】课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示（夹持装置已省略）。
(1)按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是_______ 。
(2)同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。
①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取______ （填具体方法）很快观察到了现象，这说明___________________________________ 。
②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水_________ 。
(3)对比改进前的实验，改进后实验的优点是_______________________________ 。
(1)按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是
(2)同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。
①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取
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【推荐1】具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。下图为粗盐提纯实验中的三个主要操作，请回答：
(1)三个操作均需要用到的一种仪器的名称是____ 。
(2)粗盐提纯过程中正确的实验步骤顺序是____ 。(填字母序号)
(3)当A中出现时，停止加热_____ 。
(4)已知20℃时氯化钠的溶解度为36g，现要溶解7.2g粗盐，至少需要量取_____ ml水。(水的密度为1g/cm3)
(1)三个操作均需要用到的一种仪器的名称是
(2)粗盐提纯过程中正确的实验步骤顺序是
(3)当A中出现时，停止加热
(4)已知20℃时氯化钠的溶解度为36g，现要溶解7.2g粗盐，至少需要量取
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【推荐2】请根据下图回答有关问题：
(1)写出仪器名称：①_______ ，②_______ 。
(2)实验室用B装置制取氧气，反应的符号表达式为_______ 。
(3)C装置是兴趣小组同学利用家庭废弃物自制的气体发生装置。实验室用C装置制取二氧化碳，药品a是_______ （填名称），若用D装置收集二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满的方法为_______ （写出具体的操作、现象和结论）。与B装置相比，C装置的优点除了废物利用外还能控制反应的发生与停止，实验过程中若要让反应停止可进行的简便操作是_______ ；要让C装置能发挥随制随停的优点，对药品b的要求是_______ 。
(4)已知用H2O2制O2时，H2O2中只有一半的氧元素转化成O2，若实验室要制取1.6gO2，理论上需要H2O2多少g？(写出计算过程)
(1)写出仪器名称：①
(2)实验室用B装置制取氧气，反应的符号表达式为
(3)C装置是兴趣小组同学利用家庭废弃物自制的气体发生装置。实验室用C装置制取二氧化碳，药品a是
(4)已知用H2O2制O2时，H2O2中只有一半的氧元素转化成O2，若实验室要制取1.6gO2，理论上需要H2O2多少g？(写出计算过程)
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【推荐3】某化学研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器a、b的名称 a__________ ，b__________ 。
（2）实验室以“绿色、节能”的方法制取氧气的符号表达式是_________ 。应选择的气体发生装置是_________ （填字母序号，下同），气体收集装置可选__________ 。
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷。则实验室制取甲烷应选择的发生装置是______ 。若用盛满水的F装置收集甲烷，则气体应从导管______ （此处填数字序号）通入。
（4）2kg硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量为多少千克_____ ？
（1）写出图中仪器a、b的名称 a
（2）实验室以“绿色、节能”的方法制取氧气的符号表达式是
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷。则实验室制取甲烷应选择的发生装置是
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【推荐1】水是生命之源。请回答下列问题：
(1)图1是用100mL的量筒等仪器组装成的电解水的简易装置，从图中可以看出，乙量筒内为______ 气体，乙量筒内气体的体积约为______ mL，写出有关化学方程式_______ 。该实验的结论水是由_____ 组成的。
(2)硬水会给生产、生活带来很多问题，生活中可采用加__________ 的方法鉴别硬水和软水。
(3)图2是小刚用身边的物品(饮料瓶、棉花、活性炭、石英砂、小卵石等)制作的一个简易净水器。图2中的③处是_______ (填物质名称)，该物质的主要作用是________ 。
(4)图3操作中玻璃棒的作用是__________ 。若在该过滤操作后发现得到的滤液仍浑浊，正确处理的方法是___ 。
(1)图1是用100mL的量筒等仪器组装成的电解水的简易装置，从图中可以看出，乙量筒内为
(2)硬水会给生产、生活带来很多问题，生活中可采用加
(3)图2是小刚用身边的物品(饮料瓶、棉花、活性炭、石英砂、小卵石等)制作的一个简易净水器。图2中的③处是
(4)图3操作中玻璃棒的作用是
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名校
【推荐2】小伟同学将浑浊的渠水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
（1）写出图中带编号的仪器名称：a_____ b_____ 。
（2）加明矾的作用是_______________ ．
（3）图中还缺少的一种仪器是_____ ，其作用是_____ ；装置还有一处错误是______ ．
（4）过滤后小伟同学观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有_____ ．改进后过滤，得到了澄清透明水，若要得到纯水，还需采用的净化方法是_____ ．
（1）写出图中带编号的仪器名称：a
（2）加明矾的作用是
（3）图中还缺少的一种仪器是
（4）过滤后小伟同学观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有
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名校
【推荐1】根据电解水的实验装置图完成下列问题:
（1）指出电源的正、负极，左边为_____________________________ ；事先往水里加少量硫酸，目的是为了______________________________ ；
（2）右试管中产生的是_____________________________ ；检验该气体所用物质是_____________________________ ；由以上实验事实得出结论: 说明水是由____________________________ 组成的。
（1）指出电源的正、负极，左边为
（2）右试管中产生的是
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名校
【推荐2】如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
（1）图中B端为电源的_____ （填“正”或“负”）极．
（2）D试管中收集到的气体是_____ ，检验该气体用_____ ，则此检验中的化学反应符号表达式为_____ ，属于_____ 反应（填基本反应类型）．
（3）上述实验可以得出：在化学变化中，_____ 可分．
（4）在水的电解实验中，没有发生改变的微粒是_____ （填符号）．
（1）图中B端为电源的
（2）D试管中收集到的气体是
（3）上述实验可以得出：在化学变化中，
（4）在水的电解实验中，没有发生改变的微粒是
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