【推荐1】分类、类比是初中化学常用的学习方法。

(1)初中化学有许多实验，若按照实验目的分类，可将实验_____（填字母）分为一类；分类的依据是_____。
(2)根据氧化物的定义可以类比什么是氯化物，请从给定的化合物中选出氯化物：KClO₃、KCl，被选出的物质的化学式为_____；请总结出氯化物定义为_____。

【推荐2】图I是小红接合课本实验进行一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进装置如图II并探究影响微粒运动快慢的因素。

                                                
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1至2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）设计烧杯乙和试管E两个装置的目的是________________；
（2）进行操作b时观察到的现象是________________；
（3）由此可以得到的实验结论是：①____________________；②_______________________；
（4）针对课本实验的不足，对比改进后实验的优点是________________。

【推荐3】依据图所示实验回答问题。

（1）A实验中观察到的现象是______。
（2）B实验中观察到天平不平衡的原因是______。
（3）C实验中为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序所涉及的实验。实验中发生反应的化学方程式为______。该方案______（填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性。

【推荐1】根据下图实验装置进行回答：

(1)写出标号仪器的名称
③_________　   ④________　
(2)若要制取并收集一瓶氧气，用于做铁丝在氧气中的燃烧试验，则需_________和_______配套。(在a～f中选择)
(3)e、f中的导管均应接近仪器②底部，是为了将瓶中的空气_________。
(4)若将g装置装满水，用于收集氧气，则应将____ (填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连。
(5)实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷气体的发生装置应选用_____(填字母)装置．

【推荐2】实验在中学化学中有着举足轻重的地位。
   
（1）实验Ⅰ在实验前应在集气瓶中______，在实验时将铁丝绕成螺旋状的原因是______。
（2）实验Ⅱ为电解水制氧气，发生反应的符号表达式为______。检验a端气体的方法是______。
（3）实验为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为______（填序号），最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧

【推荐3】化学实验是研究化学的重要方法，请根据下列实验回答相关问题：

实验	可燃物	瓶中气体	反应现象
①	细铁丝	氧气	剧烈燃烧、大量放热
②	细铁丝	空气	不燃烧
②	铁粉	空气	剧烈燃烧、发出大量火星

实验一：如图是某同学在实验室完成“铁与氧气反应”的实验。

(1)实验①补充的现象是______；反应的文字表达式为______。集气瓶底部放少量的水的目的是______。
(2)表是“影响可燃物燃烧剧烈程度的因素”的探究实验。欲证明燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关，须进行的对比实验为______（填标号）；通过实验②和③对比，可得出的结论是______。
实验二：下图是探究分子性质实验的示意图。

(3)先滴入浓氨水，观察到棉花团自下而上依次变红，说明分子具有的性质是______。
(4)再滴入浓盐酸，观察到塑料瓶内自下而上产生大量白烟。白烟是氨气和氯化氢发生化合反应生成的氯化铵，写出反应的文字表达式______。

【推荐1】雄鹰小组同学做有关“对人体吸入空气和呼出气体成分”的探究实验。

(1)图1中收集气体的方法叫_____________，用该方法收集气体时，气体集满的标志是______________。
(2)图2中取空气和呼出气体样品各一瓶，分别向其中滴入___________的澄清石灰水，振荡，呼出气体中的澄清石灰水变浑浊得更多，证明呼出气体比空气中的____________。
(3)图3中，同学们得出了“吸入空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量高”的结论，得出此结论所对应的实验现象是：伸入吸入空气中的燃烧小木条继续燃烧，且火焰的大小基本不变，而伸入呼出气体的燃烧小木条______________。
(4)要比较吸入空气和呼出气体中水蒸气的含量的具体操作是_____________，对着其中一片哈气，另一片放置于空气中，观察现象。

【推荐2】化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示:
   
先用排水集气法收集_____瓶呼出气体。用排水法收集该气体说明该气体_______（易，不易）溶于水。
请你将主要实验操作操作、现象和结论以文字的形式填入下列表格中的横线部分:

探究目的	实验操作	实验现象	实验结论
比较吸入空气与呼出气体中氧气含量的多少	将____的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品	空气样品中的小木条____;呼出气体的样品中的小木条____	空气样品中的氧气的含量比呼出气体中的氧气的含量_____
比较吸入的空气与呼出气体中的二氧化碳的多少	向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中滴入_____的澄清石灰水	空气样品中的澄清石灰水____;呼出气体的样品中的澄清石灰水____	空气样品中的二氧化碳的含量比呼出气体中的二氧化碳含量_____
比较吸入的空气与呼出气体中的水蒸气含量的多少	取两块干燥的玻璃片，对着其中一片哈气，将另一片玻璃片放置在空气中	对着哈气的玻璃片上出现水雾；另一片玻璃片无明显变化	空气样品中水蒸气的含量比呼出气体中的水蒸气含量低

【推荐3】用如图装置对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究。
   
(1)检查装置气密性：向集气瓶中加水至浸没长导管末端。用止水夹加紧左侧橡胶管，手握集气瓶。能说明装置气密性良好的现象是______。
(2)进行实验：向d中加入适量澄清石灰水，实验操作及现象如表。

操作	c处现象	d处现象
从a处缓缓吸气5次	无明显现象	石灰水不浑浊
从b处缓缓吹气5次	出现无色液滴	石灰水变浑浊

①吸气、吹气时，c处现象不同的原因是______。
②吹气时，澄清石灰水变浑浊的化学方程式是______。