【推荐1】人类日常生活与工农业生产都离不开水，下图是围绕水的两个实验。
实验1、水的净化   
实验2、水的电解   
(1)小刚想净化收集到的河水。他自制了一个简易净水器（实验1所示），其中活性炭的作用是______；想检验经过净水器得到的水是硬水还是软水，用______鉴别，生活中将硬水变成软水的方法是______，该方法还能起到______作用。
(2)根据题意填空。
①能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是______。（填字母）
A．氢气在氧气中燃烧生成水
B．水的蒸发
C．水的电解
D．水的净化
②水通电一段时间后（实验2所示），负极生成的气体为______；检验该气体用______。
(3)研究人员发现，在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来______。（填字母）

A．防止冰川融化

B．在室温下制作冰雕

C．建室温溜冰场

【推荐2】某地区新建水厂，通过混合、絮凝、沉淀、过滤、臭氧活性炭、超滤膜的全新工艺，有望试点自来水直饮。请回答下列问题：
(1)混合、絮凝、沉淀的目的是将悬浮颗粒沉降。该过程通常加入______促进沉降。
(2)过滤是实验室中常见的操作。使用的主要仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、______等。
(3)臭氧-活性炭联用技术取代了传统氯气的使用，其目的是______。臭氧（O₃）是一种具有强氧化性的物质，在净水过程中，臭氧转化为氧气，该变化是______（填“化学变化”或“物理变化”）。活性炭用于净水体现了它具有的性质是______。

【推荐3】请结合下图所示实验回答问题：
       
(1)实验一：铜片上的白磷燃烧，烧杯里的白磷不燃烧，说明_______。
(2)实验二：活性炭具有_______、过滤作用。
(3)实验三：当蒸发皿中出现_______时，停止加热。
(4)实验四：集气瓶中水的作用是_______。

【推荐1】如图所示：
   
(1)进行的是______________操作。其中玻璃棒的作用是___________。
(2)该操作用于水的净化，可除去_____________杂质，如果仍然浑浊可能的原因是_____________如要除去异味进一步使水净化，则可进行____________操作。

【推荐2】化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，带回实验室进行如图所示的实验

（1）实验中常加入明矾，其作用是______，过滤时常用________做过滤层，在生活中还可以用_______代替；
（2）图1实验缺少的一种仪器是_____其作用是_______；
（3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作可能是________（一条即可）；
（4）对实验改进后，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用的物质是________________；
（5）如图2是同学们制作的一种简易净水器，利用该装置处理河水得到无色透明的液体，活性炭起________作用，通过该装置__________（填“能或不能”）降低水的硬度，生活中常采取_____方法降低水的硬度；
（6）图1和图2实验后得到的水______（填“能或不能”）代替蒸馏水用于实验，请说明理由___________。

【推荐3】根据如图所示的实验回答问题。

(1)甲是粗盐提纯实验中的过滤操作。仪器a的名称是______；若过滤后所得溶液仍然浑浊，可能的原因是______。
(2)乙是金属化学性质的实验。实验前先用砂纸打磨铝丝的目的是______；步骤②中观察到铝丝表面的现象是______。设计该实验的依据是______。

【推荐1】某研究性小组的同学对某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题：

（1）在此操作中缺少的玻璃仪器是_____，其作用是_____．
（2）改进上述操作后，还存在的错误是_____．
（3）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因：_____（任答一条即可）．
（4）若要得到纯水，需要采用的净化方法是_____．

【推荐2】某同学做粗盐中难溶性杂质去除的实验，实验过程如图所示。

(1)操作步骤①的名称是_________________________。
(2)步骤③中，玻璃棒的作用是____________________。
(3)将氯化钠与泥沙分离所采用的方法，利用了氯化钠具有____________________的性质。

【推荐3】下图是配制溶质质量分数为20%的氯化钠溶液的实验操作示意图：

(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_________________；
(2)配制溶液图③中，玻璃棒的作用是____________________；
(3)称量氯化钠时，若托盘天平操作如图⑤所示，游码标尺示数见图，则实际称取的氯化钠质量为_______g；

(4)该实验原计划需要水的体积为__________ml。

【推荐1】水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实。.回答下列问题：
实验：天然水的净化(实验流程及装置如图所示)

   

(1)操作③中_______(填写仪器名称)的作用是引流，若经过此操作后，所得液体M仍然浑浊，其原因可能是_______(填字母标号)。
A.漏斗内的滤纸有破损
B.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)净化后的水通过实验④制取蒸馏水，需要在a中加入_______，以防加热时出现暴沸。

【推荐2】下列一组图是初中化学有关“水”的一些重要实验。请回答下列问题：
A．电解水 B．过滤
C．制蒸馏水 D．水的净化
(1)实验A：电解水实验中，正极产生的气体是______。
(2)实验B：过滤操作中，玻璃棒的作用是______。
(3)实验C：制蒸馏水实验中，提高冷却效率的做法是______。
(4)实验D：为了使净水效果好，水的进出应该______（填“a进b出”或“b进a出”）。

【推荐3】观察下列实验装置图，按要求作答：

（1）填写仪器名称：X________________；Y_________________。
（2）为下列实验挑选合适的装置（填序号）：
①从海水中提取较纯净的水使用装置________；
②从氯化钠溶液中分离出氯化钠使用装置_________；
（3）图①中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止___________________。