【推荐1】某化学兴趣小组的同学分别设计了四个实验用于验证质量守恒定律：
   
(1)实验A中，发生化学反应的化学方程式为___________。
(2)实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向___________偏转，其原因是___________。
(3)如图C所示的小实验(已知金属铜与氧气反应会生成氧化铜，氧化铜为黑色固体)，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1～2分钟。冷却后，观察到的现象是___________，其原因是___________。
(4)如图D所示的小实验先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。观察到反应后天平不平衡，若固体质量变化用如图表示，则理论上m₂与m₁之差表示____的质量。
   
(5)D实验过程中，镁条完全燃烧后称量得知石棉网上留下的固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是_____；若用该实验验证质量守恒定律，则应将该实验改在____的环境中进行。

【推荐2】在实验室里，利用下列实验装置制取气体，并进行有关气体的性质实验。

(1)图甲中仪器a的名称是__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的化学方程式___________。
(3)实验室制取二氧化碳时，常利用D装置来随时控制反应的发生与停止，开始反应一段时间后，当关闭玻璃活塞时，装置D中多孔隔板处依次观察到的现象是___________(如图乙所示，用字母e、f、g进行排序)
   
(4)常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水，实验室常用块状碳化钙固体和水在常温下反应来制取乙炔，为更好地控制反应速率，选择的实验装置最佳组合是_________(填字母)。

【推荐3】实验是学习化学的重要途径，小华做了如下实验，请你和他一起完成实验活动。
   
(1)在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整。

	稀硫酸	氢氧化钙溶液
实验现象	_________________	溶液变蓝色

(2)实验B是稀释浓硫酸的实验操作，液体a应为__________；
(3)实验B和实验C都用到了玻璃棒，作用并不同，实验C中玻璃棒的作用是__________；
(4)实验D用于验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是 ________________；
(5)根据碱的化学性质，氢氧化钠还可以和醋酸（CH₃COOH）发生反应，反应的化学方程式为：NaOH + CH₃COOH = CH₃COONa + H₂O，则氢氧化钙与醋酸反应的化学方程式为：_____。

【推荐1】实验是化学学科的重要特征之一。
（1）实验室部分装置如 A~D 所示。完成下表空格。

制取的气体	反应物	反应条件	反应装置（填字母）
①O2	氯酸钾固体	二氧化锰固体、加热	______
②CO2	大理石和稀盐酸	常温	____或_____
③N2	氯化铵溶液和NaNO2溶液	加热	_______

（2）用排水法收集氧气的原因是 ___。如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验。用适量H₂O₂溶液和MnO₂代替原实验中集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有 ___。

（3）已知：常温下，氮气沸点为－196℃，氧气沸点为－183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 ____，该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 1/10 体积，其主要成分是______(填 化学式)。
（4）如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题

写出反应③的文字表达式为 ___。你还学习过哪些物质能与氧气反应？请写出一个反应的文字表达式 ___。

【推荐2】某化学兴趣小组的同学在实验室进行气体的制取．请结合具体步骤回答下列问题：

   

(1)仪器①的名称为______。
(2)实验室用装置制取，则化学方程式为______。
(3)若选择作为制取的发生装置，相比较的优点为，______，反应的化学方程式为______；现要收集较纯净、干燥的二氧化硶，装置的连接顺序是，则气体应该从E装算中的______（选填“a”或“b”）导管通入。

【推荐3】现有药品氯酸钾、过氧化氢、二氧化锰、稀盐酸、石灰石和稀硫酸及下列仪器。
              
                                                                                                 图一                                                                           图二
（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，选择的仪器是图一中的 ____ （填序号），反应的化学方程式为 ____ ；图二是两套气体干燥装置，可用于干燥二氧化碳的是甲装置，气体应从 ___ （填“a”或“b”）端通入，不能选择另一装置的原因是 ____ （用化学方程式表示）。
（2）若在常温下实验室制氧气，化学方程式为 ____ ，实验室若选取①③④⑤⑥五种仪器及现有药品制氧气，还缺少的仪器是 ____ 。
（3）某同学取12克的氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，剩余固体为8.16克，求原物质中氯酸钾的质量 ____ 。
（4）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的因素有 ____ （填序号）。
A反应物的状态 B气体的密度 C气体的溶解性 D反应的条件

【推荐1】下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)实验室用过氧化氢溶液制取 O₂反应的化学方程式为______。用如图E 装置收集 O₂，其具有的物理性质是______。
(2)已知浓硫酸有吸水性，实验室用过氧化氢溶液制取收集一瓶干燥的氧气，要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a 接______、______接______。
(3)A 或 B 装置均可作制取 CO₂的发生装置，A 的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使 A 装置中反应停止的原理______。
(4)装置 A、B 中长颈漏斗下端为什么要浸入液面以下？
(5)实验室采用锌粒与稀硫酸反应制取纯净的氢气，请选择一套合适的装置______，反应的化学方程式为______。
(6)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取 10g 石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入 100g 稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为 106.7g（气体的溶解忽略不计）。请计算该样品中碳酸钙的质量分数。

【推荐2】实验室利用如图实验装置进行有关实验，请根据装置回答下列问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净氧气，应选用的装置为______(填序号)。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______；若用F干燥二氧化碳气体，F中应盛放的药品是______，气体应该从______(填“a”或“b”)通入F中。

【推荐3】 如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称：①____________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应的化学方程式为_________；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是：__________。
(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为：_____________________，应选择的发生装置是___；若用D装置收集二氧化碳验满的方法是：_____________。
(4)与装置B比较，指出C装置的一个突出优点________________________。

【推荐1】结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）仪器a的名称_____，仪器b的名称_____；
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_____（填字母序号），写出该反应的化学方程式_____ ；如用E装置收集O₂，气体应从（选c或d）_____导管口通入。
（3）用排水法收集氧气涉及以下关键步骤：①连接仪器②装药品固定③检查气密性④加热⑤熄灭酒精灯⑥从水槽中撤出导气管⑦收集。正确的顺序是_____（填字母序号）。
A②①③④⑤⑥⑦B①③②④⑦⑤⑥
C①③②④⑦⑥⑤D③②①④⑦⑥⑤
（4）实验室用_____和_____（填药品名称）制取二氧化碳气体，写出该反应的化学方程式_____，实验室制取二氧化碳的发生装置可选用_____，C装置的优点是_____（答出一点即可）。

【推荐2】现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题：

(1)图A的实验室制氧器装置有两处错误，请改正错误_____。
(2)把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以“C至H”中选择仪器_____（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和_____组合。
(3)若用图Ⅰ所示医用塑料袋排空气法收集H₂，则H₂导入端为_____（填“a”或“b”）。
(4)用图J所示矿泉水瓶可以证明CO₂与Ca(OH)₂溶液确实发生了反应，其现象是_____。

【推荐3】下图是实验室制备气体的部分装置。

(1)写出用A装置制O₂所发生反应的化学方程式_____。
(2)若用集气瓶采用排空气法收集O₂，请在C处线框内画出装置图_____。(只画出集气瓶和导气管即可)
(3)若用B装置制取CO₂，请写出所用药品的名称_____。