【推荐1】如图是实验室常用气体制备装置，根据下图回答下列问题：

(1)写出标有数字的仪器的名称①____________②____________。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的发生装置为____________（填“A”、“B”、“C”或“D”），发生反应的化学方程式为（用文字表达）____________，涉及到的物质中属于氧化物的是____________。（用化学式表示），该装置有一不足之处，应怎样改进____________。
(3)选择装置A和C制取氧气的主要步骤有：①点燃酒精灯，给试管加热：②熄灭酒精灯：③检查装置的气密性：④将固体装入试管，用带导管的胶塞塞紧试管：⑤用排水法收集氧气：⑥将导管从水中取出：⑦连接仪器。正确的操作顺序为____________。
(4)如果用图2所示装置收集一瓶氧气，氧气应从____________（填“a”或“b”）通入。
(5)某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究。其中一个探究实验是测定“富氧空气”中氧气的体积分数，用如图3装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶容积为250mL，底部已加入20mL水）。烧杯中盛有V₁mL的水，红磷充分燃烧后熄灭，冷却至室温后，打开止水夹，待右侧烧杯内液面不再变化，两边液面恰好相平，测出烧杯内水的体积为V₂mL。实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图4。

①本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为____________（用含V₁、V₂的式子表示）
②CD段气压变化的原因是____________。

【推荐2】以下四个实验是初中教材中的主要实验，请你根据每个实验图示回答下列问题：
   
(1)实验甲的目的是探究空气中氧气的体积分数，为了使实验结果更准确，实验中应选择过量的红磷，其目的是_________。
(2)实验乙可以得出可燃物燃烧的条件之一是需要与__________接触。实验现象是_________。
(3)实验丙的玻璃管中的现象是________，请写出装有澄清石灰水的试管中发生反应的化学方程式：________。

【推荐3】实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

（1）在装置二中，根据下表提供的实验数据，完成下表。

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
20mL	10 mL	5 mL	____

（2）装置一和装置二中气球的位置不同，________（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是________ 。
（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）________；________。
（4）加热时，硬质玻璃管里发生反应的现象________，反应的文字表达式为________，该反应的基本类型是________。

【推荐1】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置请按要求填空：

（1）实验玻璃管中产生的气体是 _____ ；
（2）B实验如果实验数据小于，可能原因是 _____写出一点；
（3）C实验说明二氧化碳具有的物理性质是 _____ ；
（4）写出检验D装置气密性方法 _____ ．

【推荐2】根据如图所示的实验图示回答问题。

（1）图Ⅰ所示是实验室里测定空气中氧气含量的实验，红磷在空气中燃烧的化学方程式为_____；
（2）红磷熄灭后没有完全冷却到室温就打开弹簧夹，实验测定结果会_____（选填“偏高”或“偏低”或“无影响”）；
（3）此实验提供了一种粗略测定混合气体中某种气体含量的方法，例如：要测定N₂和CO₂混合气体中CO₂的含量（如图Ⅱ所示），可将一定体积的混合气体样品通入图中的装置，其中A瓶中装有足量的_____溶液，实验结束后，量筒中水的体积约等于_____的体积，CO₂的体积即可求出；
（4）图Ⅲ所示为图Ⅰ的改进装置，其实验原理相同，但图Ⅲ比图Ⅰ装置的测定结果更精准，原因是_____。

【推荐3】某化学小组利用以下装置测定了空气中氧气的体积分数。
实验前要先______________；体积为VmL的集气瓶里装V₁mL的水，在酒精灯火焰上把玻璃棒下端加热后伸入集气瓶并塞紧橡皮塞，迅速用力将玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，反应过程中集气瓶内液面的变化是_______________，白磷燃烧的符号表达式为_________________；停止燃烧后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积为V₂mL。

（数据处理）
实验测得氧气的体积分数为___________×100（用字母表示）；
（实验反思）
集气瓶中预先存放水的作用_____________（写出一种即可）；实验完毕，测得的氧气体积分数偏小，可能的原因是____________________。
A集气瓶底部的水占了一部分体积
B白磷过少
C没有完全冷却就读数
D装置漏气

【推荐1】用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法。

实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5。
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有________________的化学性质。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_____________（写一条）。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：______
（4）写出红磷燃烧的文字表达式：____________，该反应属于_____反应（填化学反应的基本反应类型）

【推荐2】麓外化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究：实验前注射器中有 40mL 氮气，200mL 集气瓶中加入 20mL 水。     
实验数据记录如下：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
注射器读数/mL	40.0	54.0	60.0	50.0	45.6	36.0	24.5	16.6	8.4	4.0	4.0

   
(1)相对于课本实验，该实验具有的优点是______（任写一条）
(2)小麓用托盘天平称取实验中所用的红磷；他把红磷放在右盘，砖码放在左盘，称得红磷的质量为 3.8（1 克以下用游码），如果按正确的方法称量，小麓同学所称红磷的实际质量是______克。
(3)根据以上实验过程和数据综合分析，此实验中测得空气中氧气的体积分数为______。

【推荐3】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。

(1)若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积约为______mL。
(2)几位同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为导致实验结果可能的原因是______（写一种即可）。