Y形管为许多化学实验的进行创造了条件,下列相关实验现象的描述错误的是
A.将Y形管右侧液体倾倒入左侧支管,一段时间后气球膨胀 |
B.对Y形管左侧药品高温加热,一段时间后右侧支管内的澄清石灰水变浑浊 |
C.一段时间后,Y形管右侧白磷燃烧,气球先变大后变瘪 |
D.一段时间后,Y形管右侧液体变红 |
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更新时间:2022/03/24 22:04:29
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】区分下列各组物质,所加试剂或操作方法都正确的是
选项 | 需要鉴别的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 | 加稀盐酸 | 加氢氧化钙溶液 |
B | 水和过氧化氢溶液 | 观察颜色 | 加二氧化锰 |
C | 空气和人呼出的气体 | 带火星的木条 | 加石灰水 |
D | 聚氯乙烯和聚乙烯塑料膜 | 灼烧闻气味 | 观察颜色 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】化学探究小组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。白磷的着火点为40℃,将5g白磷放入试管并将试管放入60℃的热水中。时打开弹簧夹,推入溶液。实验装置及数据曲线如图所示。下列说法错误 的是
A.可观察到白磷燃烧,产生大量白烟,气球膨胀 |
B.时,温度下降,此时的反应为吸热反应 |
C.时,装置中氧气浓度增大,白磷再次燃烧 |
D.实验中气球的主要作用是调节气压,同时使实验更环保 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】下列除杂或鉴别方法正确的是
A.除去混在二氧化碳中的一氧化碳:通入氧气点燃 |
B.鉴别二氧化碳与一氧化碳:将气体通入紫色石蕊溶液中,若紫色石蕊变红,则是二氧化碳;不变色则是一氧化碳 |
C.除去混在氧化铜中的碳:隔绝空气加强热 |
D.鉴别氧化铜与碳:通入氢气加热,固体由黑色变红的是碳;不变色的是氧化铜 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去炭粉中少量的氧化铜 | 在空气中高温灼烧 |
B | 除去一氧化碳中的少量二氧化磁 | 通过灼热的炭层 |
C | 鉴别空气和二氧化碳 | 用带火星的木条 |
D | 鉴别甲烷和一氧化碳 | 点燃,观察火焰颜色 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
【推荐3】某化学小组利用下图所示的装置探究木炭粉和氧化铜反应后气体产物的成分。已知,该装置气密性良好;反应前木炭粉和氧化铜的质量为12.80 g,玻璃管质量为52.30 g;反应后玻璃管及其剩余固体的总质量为64.81 g,装置B增重0.22 g,装置C质量未改变。
关于该实验,有下列说法:
关于该实验,有下列说法:
①当玻璃管中有红色物质生成时,碳与氧化铜的反应结束
②玻璃管中反应结束后仍要缓缓通入氮气将装置内残留的气体生成物排出
③玻璃管中反应生成的气体只有二氧化碳
④NaOH与CO2反应导致装置B质量增加
⑤装置C的质量未改变说明没有气体通入该装置
以上正确的说法是
A.①②③④ | B.②④ | C.①③⑤ | D.①④⑤ |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分,以下推理正确的是
A.分子不带电,不带电的粒子一定是分子 |
B.金刚石和石墨都是碳的单质,因为石墨有导电性,所以金刚石也有导电性 |
C.燃烧都伴随有发光放热现象,所以有发光放热现象的一定是燃烧 |
D.碱溶液显碱性,而显碱性的溶液不一定是碱溶液 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】化学的任务之一就是对物质进行鉴别。下列鉴别不合理的是
A.氯化钾溶液和蒸馏水:各取一滴于毛玻片,加热蒸干,有白色痕迹的是前者 |
B.碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液:各取少量于试管,滴加酚酞,不变色的是前者 |
C.稀盐酸和稀硫酸:各取少量于试管,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀的是后者 |
D.氢气和甲烷:分别点燃,罩上内壁附有澄清石灰水烧杯,出现浑浊的是后者 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】下列说法正确的是
A. 铁钉很快生锈 | B. 能用来检测空气中O2的含量 |
C. 白磷能燃烧 | D. 乙厂只排出Na2SO4 |
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选择题-单选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】下列实验不能达到实验目的的是
A.探究可燃物燃烧条件 |
B.证明烧碱具有吸水性 |
C.测得空气中氧气的含量 |
D.验证质量守恒定律 |
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