【推荐1】科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是

A．石墨片是一种单质

B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性

C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜

D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2

【推荐2】下列对化学基本观念的认识不正确的是

A．微粒观：一个一氧化碳分子由一个碳元素和一个氧元素构成

B．能量观：镁条燃烧放出大量的热

C．分类观：石墨和金刚石从元素组成上都属于碳的单质

D．守恒观：物质参加化学反应前后，元素种类和原子数目均不变

【推荐3】我国科学家成功研制出天然气在液态锡催化作用下的高效制氢方法，该反应的微观原理如图所示，下列说法中错误的是
   

A．反应前后液态锡的质量和性质改变

B．反应物中所有元素化合价均发生改变

C．生成物之一可用于制造高级炭黑

D．该反应是分解反应

【推荐1】下图所示的四个实验中，得出的结论不正确的是（　　）

编号	A	B	C	D
实验设计
实验结论	二氧化碳能溶于水	化学反应前后物质的总质量不变	水是由氢气和氧气组成	MnO2能加快H2O2反应速率

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】用如图装置验证二氧化碳的性质（图中小花为干燥的紫色石蕊纸花）。下列说法不正确的是

A．实验①中低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭

B．实验①可验证二氧化碳的物理性质“CO2密度比空气大”

C．实验②中纸花不变红，实验③纸花放入CO2中变红色

D．实验③可验证CO2和H2O发生了化学反应并生成酸性物质

【推荐3】化学能帮助我们正确认识物质。鉴别下列各组物质，所采用的方法或试剂不正确的是

选项	物质	方法或试剂
A	铁丝和铝丝	测量导电性
B	CO和CO2	石蕊溶液
C	硬水和蒸馏水	分别蒸发
D	二氧化锰和碳粉	双氧水

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐1】如图是将CO₂在一定条件下转化为甲醇(CH₃OH)的工艺流程图，此流程可以助力实现“碳中和”。下列有关说法不正确的是

A．光伏发电是将太阳能转化成电能

B．电解水的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑

C．理论上消耗66kg二氧化碳最多能生成24kg甲醇

D．此流程实现了从无机物到有机物的转化

【推荐2】C、CO和CO₂都是我们熟悉的物质，关于C、CO和CO₂有以下说法：
①一氧化碳具有可燃性，所以一氧化碳在工业上用来冶炼金属
②二氧化碳不能供给呼吸，是因为二氧化碳有毒性
③金刚石、石墨和C₆₀三种单质不全由原子构成
④将石墨转变为金刚石的变化过程为物理变化
⑤二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色，说明二氧化碳具有酸性
⑥通过化学反应，三者可实现如下转化
其中正确的说法有

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

【推荐3】A~E是初中化学常见物质，A是相对分子质量为16的有机物，A在空气中不完全燃烧生成B、C、D，常温下C和D是组成元素相同的气体，其中C可用于灭火，E在空气中的含量居第二位。它们之间的相互转化关系如图所示。下列叙述错误的是（ ）

A．A是CH4

B．E是由地壳中含量最多的元素组成的单质

C．C→D反应的化学方程式可为

D．D→C只能通过化合反应实现

【推荐1】下列除杂质的方法正确的是（   ）

选项	物质（括号内为杂质）	除杂方法
A	CuO（Fe）	加入过量盐酸，过滤、洗涤、干燥
B	KNO3溶液[Ba(NO3)2]	加入适量的硫酸钠溶液
C	Na2CO3溶液（NaCl）	加入适量的盐酸
D	FeCl2溶液（CuCl2）	加入足量铁粉，过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列实验操作不能达到实验目的的是

选项	物质	目的	主要实验操作
A	Fe粉末和CuO粉末	鉴别	分别滴加稀H2SO4，观察现象
B	稀硝酸中含有稀盐酸	检验	加入适量硝酸银溶液，观察现象
C	NH3中混有少量水蒸气	除杂	通过盛有浓硫酸的洗气瓶
D	BaCl2和BaSO4的混合物	分离	溶解、过滤、洗涤滤渣，并蒸发滤液

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列实验操作中，不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别硫酸铜溶液和稀硫酸	观察颜色
B	鉴别生石灰和石灰石	加水
C	除去氯化钾中混有氯酸钾	先加入适量二氧化锰，再加热至不再产生气体
D	除去银粉中的铁粉	加入足量的硝酸银溶液后过滤、洗涤、烘干

A．A

B．B

C．C

D．D