【推荐1】下图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是

A．图中反应物和生成物分子个数比为1：1：1	B．该反应是化合反应
C．图中表示了4种物质的分子	D．反应前后元素的化合价不变

【推荐2】下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①化合反应是指生成一种物质的反应；②动植物的呼吸作用属于缓慢氧化；③电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的；④自来水厂生产自来水的过程中净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏；⑤实验室用高锰酸钾制取氧气用排水法收集气体时，实验结束后应先移走酒精灯，再撤出导管；⑥金属元素显正价，非金属元素一定显负价；⑦“遥知不是雪，为有暗香来”说明分子在不断运动。该同学归纳正确的个数是

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

【推荐3】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如下图所示，甲、乙均为液体，且元素组成相同，丙为气体。下列说法不正确的是

A．转化①、②、③可通过分解反应实现

B．转化④可通过化合反应实现

C．转化③、④中，元素的化合价都发生了变化

D．气体丙可用于灭火

【推荐1】下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是

A．C可以将CuO中的Cu还原出来	B．在一定条件下CO2能够转变成CO
C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红	D．金刚石，石墨和C60都是碳元素的单质

【推荐2】下列实验，操作、现象及结论均正确的是

	实验装置	操作与现象	结论
A		静置一段时间后，烧杯①中液体变红色。	氨分子很小，且分子之间有间隔。
B		向集满CO2的塑料瓶中加入约1/3体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁。	CO2难溶于水。
C		将红热的细铁丝伸入集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体。	铁丝能与氧气反应生成氧化铁。
D		用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火后，听到轻微的爆鸣声	收集到的氢气较纯

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列关于实验现象的描述，正确的是

A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶，瓶口出现白雾

B．在氧气中点燃铁丝，铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

C．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液变成无色

D．电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，正负极气体体积比为2:1

【推荐1】根据实验判断下列说法错误的是（　　）

A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大

B．溶液b一定是不饱和溶液

C．溶液d中溶质质量大于溶液e中的溶质质量

D．溶液d和溶液e的溶质质量分数相同

【推荐2】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（　　）

A．t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同

B．甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，析出的晶体质量甲一定大于乙

C．t1℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解

D．t2℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量乙>甲

【推荐3】如图是a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

A．P点表示t1℃时，a、c两种物质溶液的质量相等

B．t2℃时，a的饱和溶液的溶质质量分数为50%

C．t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量最少的为a

D．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，变为不饱和溶液的是a

【推荐1】海洋是人类千万年来取之不尽，用之不竭的资源宝库，下列说法中错误的是（　　）

A．利用膜法可淡化海水，其原理与过滤的原理相似，都是选择合适的孔径将直径大小不同的粒子（或颗粒）分开

B．近年来海水因二氧化碳等非金属氧化物的增加而酸化。因为这些氧化物溶于海水中会使海水pH值增大

C．“可燃冰”几乎不产生任何残渣和废气，被誉为“绿色能源”

D．海水酸化严重将影响珊瑚和其他分泌碳酸钙的海洋生物生存，因为海水氢离子的浓度增加，这些海洋生物的碳酸钙外壳会遭到破坏

【推荐2】下列图形与实验事实相符的是

A．   等浓度等质量的a、b两份过氧化氢溶液制取氧气，其中b中加有二氧化锰

B．   氢氧化钠溶液中加入稀盐酸

C．   等质量的金属Mg、A1分别与足量等浓度的稀盐酸反应-

D．   硫酸溶液中加入氢氧化钡溶液

【推荐3】向含有酚酞的氢氧化钠溶液中慢慢滴入稀硫酸，该过程中溶液 pH的变化如图所示。下列分析正确的是

A．M→N 过程中溶液的碱性逐渐增强

B．M→P 过程中生成的硫酸钠不断增加

C．N 点时的溶液呈红色

D．P 点时的溶液呈酸性