【推荐2】水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
(1)常用_________做吸附剂除去水中的色素和异味；常用肥皂水来鉴别硬水和软水，如果是硬水可观察到的现象是____________________________________________________；
(2)下图是小张同学设计的简易电解水装置。

①写出该反应的文字表达式_________________________________________；
②通电时，A电极产生气体是____________，检验该气体的方法为______，该实验说明水由__组成。
(3)“见著知微”是化学学科的特点之一。下列有关水的气化和水的电解的说法中正确的是_______ (选填字母序号)。
a.水气化是由于水分子间的空隙变大了            b.水气化是由于水分子发生了变化
c.电解水前后分子的种类不变                         d.电解水前后原子的种类不变

【推荐3】水在生产、生活中有广泛的应用。
(1)我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的符号表达式为___________。从微粒角度分析此过程中，该反应前后不变的微粒有___________（填具体微粒名称）。
(2)电加热式加湿器是通过电加热，使水沸腾变为水蒸气。从微粒角度分析此过程中，发生变化的是___________，反应前后不变的微粒有___________（填具体微粒名称）。
(3)光照下分解水与通过电加热，使水沸腾变为水蒸气，从微观角度回答最本质的区别是___________。
(4)天然水净化的主要步骤如图所示。
   
①关于天然水净化，下列说法不正确的是___________。
A．步骤Ⅰ可除去难溶性固体杂质
B．步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．净化后的水一定是纯水
②在天然水净化中常加入絮凝剂明矾，絮凝剂在净水过程中的作用是___________。

【推荐1】为了探究“水的净化”过程，某实验小组从东昌湖某区域中取了水样，观察到水样呈淡黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理
(1)将水样经过沉降、过滤、______、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水。
(2)通入氯气杀菌消毒，发生的反应为（次氯酸）。请判断X的化学式______。
(3)含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为______。
(4)铁制品在空气中锈蚀的实质就是铁与空气中的______等发生了化学反应。

【推荐2】水是一种宝贵的资源，请回答下列与水有关的问题。
(1)电解水实验，证明了水是由______________组成的。本实验中与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是______，该反应的化学方程式为__________。
(2)自来水厂净水利用活性炭除去水中异味，是因为活性炭具有___________性。
(3)常用________________操作除去水中难溶性固体杂质。
(4)生活中常用_______________区别软硬水。
(5)生活中的节水措施：______________________。

【推荐3】石灰岩是地壳中最常见的岩石之一、在石灰岩地区，地下水中溶有较多的二氧化碳气体，石灰岩在地下水的不断侵蚀下逐渐溶解，经过漫长的过程形成溶洞。坚硬的石灰岩的主要成分是碳酸钙，水不会使它溶解，但溶有较多二氧化碳的水可以和它慢慢发生化学反应，把它转化为可以溶解的碳酸氢钙［Ca(HCO₃)₂］，溶解在地下水中。溶解有较多碳酸氢钙的地下水，在一定条件下会逐渐分解，把“吃掉”的石灰岩重新“吐”出来，形成碳酸钙沉积下来，形成了钟乳石。钟乳石非常漂亮，但形成周期非常长，需要上万年才能形成，所以要防止溶洞景观被破坏，保护钟乳石资源。
(1)Ca(HCO₃)₂属于___________类(填“酸”或“碱”或“盐”)。
(2)向盛有地下水水样的烧杯中加入适量肥皂水搅拌后，观察到___________出现，说明该地下水是硬水。
(3)写出碳酸钙转化为碳酸氢钙的化学方程式___________。
(4)我们日常烧水的水壶中经常会结一些水垢，主要成分也是碳酸钙。若要除去水壶中的水垢，可以向水垢中加入适量的___________(填厨房中的一种调味品)浸泡除去。

【推荐1】为提升学生实践能力，学校组织学生开展社会实践活动，走进自来水厂，近距离了解自来水厂制水过程。如图为同学们参观后梳理的自来水厂净水过程示意图，请回答：
   
(1)絮凝剂的作用是______，除去水中固态杂质的设备是______。
(2)自来水常含较多可溶性钙、镁化合物，生活中将硬水软化的方法是______。
(3)同学们用下图A装置将自来水蒸馏，得到了纯水，并加入少量稀硫酸，再用B装置进行实验。回答以下问题：
   
①电解水时，有氢气生成的电极接电源的______（填“正”或“负”）极。要验证b端玻璃管中产生的气体可用______检验。
②通电后，两个电极上都产生气泡，此时，中间长颈漏斗中的现象是______。
③写出装置B中发生反应的化学方程式（或文字表达式）______。从能量转化角度分析，电解水这个化学变化是将______能转化为化学能。
④从物质变化的角度来看，水的蒸馏和水的电解的本质区别是______。
(4)“爱护水资源，从我做起”。请写出一种你在校园中节约用水的措施______。

【推荐2】如图是电解水的简易装置，试回答下列问题

(1)图①中甲连接电源_________极，对应图②中______气体(填“A”或“B”)。
(2)用________法收集氢气和氧气，这是根据气体________的性质。检验乙管中气体常用的方法是______。
(3)电解一段时间后，甲、乙两管均有气泡产生，其中______管水位下降得快，其原因是________。
(4)在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成图②所示的平面直角坐标系，回答：①由图②看出，A气体是_____________，B气体是_____。
②0～4min A、B气体的体积比为________。

【推荐3】生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。根据图示回答相关问题。

(1)电解水实验如图1所示，x是电源的______极，检验b试管中所得气体的方法是______。
(2)浑浊的河水进行净化之后，可以得到纯度较高的蒸馏水。其流程如图2：操作①的名称是______，若想证明液体D是否为软水，在生活中可用加入______（试剂名称）方法来区分。
(3)图3是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是：氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl₂），该反应的化学方程式为______。
(4)水是常见的溶剂，也是一种常见的化学试剂。如图4所示是甲、乙、病三种物质的溶解度曲线。回答下列问题：

①t₁℃时，50g水中放入30g甲，充分溶解后所得甲溶液的质量是______g；
②t₁℃时，将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液，可采用的方法是______；
③t₂℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液溶质质量分数由小到大顺序______。

【推荐1】每年的3月22日是“世界水日”。水在生产、生活中应用广泛。
(1)暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学采集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。请回答以下问题

①图一中的操作①对应图二中的装置是 _____（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或者“Ⅲ”）。
②图二（Ⅱ）中活性炭的作用是 _____。
(2)从化学视角认识水的组成和结构。
①实验室用图三装置做电解水实验，下列说法正确的是_____。
A 与b管相连的是电源的负极
B a、b管中产生气体的质量比为1：2
C 该反应是将化学能转化为电能
D 该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成
②水分解的过程中没有改变的微粒是 _____。
(3)我国淡水资源短缺，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法_____。

【推荐2】水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
(1)生活中可以采用______区分硬水和软水，可以通过______的方法降低水的硬度；
(2)地球表面可供人类利用的淡水总量不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列做法属于节约用水的是______。

A．洗澡擦香皂时关上水龙头	B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温	D．农业和园林浇灌植物时用滴灌、喷灌

(3)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图一、二表示；

（表示氧原子，表示氢原子，表示氯原子）
①上述三个图中所出现的物质中，共有______种含有氧元素的化合物。
②从图一图二中我们可知，在化学反应中反应前后______个数不变（选“分子”或“原子”）。
③图二中的化学反应属于基本反应类型中的______反应（选“化合”或“分解”）
(4)用如图三所示的装置进行电解水实验，有以下描述正确的是______；并写出该化学反应的文字表达式______。
①向水中加入少量的氢氧化钠，能增强水的导电性
②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1
③甲试管内产生的气体能燃烧
④乙试管内的气体具有可燃性
⑤由实验可知水是由氢分子和氧分子构成的

【推荐3】水是生命之源，下面是某小组同学以“水”为主题展开的项目式学习活动。
【任务一】水的组成
步骤1：如图，装置中装满稀NaOH溶液，关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源。
步骤2：分别取管a和管b电极附近的溶液，并测定溶液的pH.经测定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液pH大于7。

(1)上图中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化的结果的是___________(填字母)。
【任务二】水的用途
(2)配制100g18%的氯化钠溶液可用于水稻选种，涉及以下实验步骤：
A 称量        B 计算          C 溶解            D 装瓶贴标签
其实验步骤顺序是_______(填字母)，若用量筒量取水时俯视读数，其它操作正确，则所得溶液的质量分数_______18%(填“>”、“<”或“=”)，若将100g18%的氯化钠溶液全部稀释成浓度为0.9%的生理盐水，则需再加水的体积为_______。
【任务三】水的应用。下表是某用户某月缴纳的水费单。

上期抄表数	本期抄表数	本期用水量
587	632	45
自来水费(含污水处理费)
用水量(吨)	单价(元/吨)	金额(元)
第一级：20	2.5	50
第二级：20	3.45	69
第三级：5	6.3	31.5
本期实付金额(大写)壹佰伍拾元伍角整                       50.5
备注：第一级为月用水量20吨及以下(含20吨)， 第二级为月用水量超过20吨，不超过40吨； 第三级为月用水量40吨以上(不含40吨)。

(3)自来水厂净水过程用活性炭除色素和异味，因为活性炭有___________性。
(4)某净水器通过离子交换膜降低水硬度，水中减少的离子是___________ (离子符号)。
(5)按照收费标准，如果该用户下月用水量55t，需要缴纳水费___________元。
(6)实行水费分级收费的意义是___________。