【推荐1】在“宏观—微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题：
(1)从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是____(写元素符号)；从微观角度看，构成甲烷的分子符号是_____。
(2)某反应的微观示意图如下图所示。
   
①已知氟的元素符号为F(氟单质是气体)，写出此反应的化学方程式_____。
②从微观、宏观任选一个角度简述，该反应前后____未发生改变。

【推荐2】某小组同学以贝壳（主要成分为CaCO₃）、草木灰（含K₂CO₃）和油脂为原料，模拟制肥皂，实验操作流程如图：

查阅资料：油脂密度小于水且难溶于水；在碱性和加热条件下生成的物质可溶于水。回答下列问题：
(1)“煅烧”生成的固体产物俗称______。
(2)“溶解”过程会______（填“放出”或“吸收”）热量。
(3)“沉淀”过程中发生反应的化学方程式是______。
(4)“加热搅拌”时，判断油脂完全反应的现象是______。

【推荐3】自然界中的“碳循环”和“氧循环”为生态系统的正常运转提供了可靠的资源保障。
   
(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①~⑥中选择数字序号填空，消耗氧气的途径有______。
(2)下列说法不正确的是______（填字母序号）。
a.空气中氧气的浓度越高越好
b.空气中的氧处于动态平衡状态
c.每个人都在参与自然界中的氧循环
d.氧在自然界中既有单质，又有化合物
(3)为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在二氧化锰作催化剂和加热之条件下转化为重要的化工原料乙烯（C₂H₄）和水，反应的化学方程式为______。
(4)要合理开发利用能源，下列关于煤的说法错误的是______。

A．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点

B．将煤块粉碎，可以使煤燃烧得更充分，有效节约能源

C．煤中含有硫元素，大量燃烧煤会造成酸雨

D．将煤隔绝空气加强热可以得到多种化工产品

(5)“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请写出日常生活中符合该理念的做法：（写一条）______。

【推荐1】央视栏目（典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。
(1)航天——两千年前屈原的《天问》启迪了中国人对宇宙的想象和追问，如今我国航天员在空间站可以连续生活六个月。航天员呼吸所需氧气来自水的电解，电解水时，氧气在______（填“正”或“负”）极产生。
(2)冶金——我国古代就发明了湿法冶金技术，如今人们掌握了多种金属的冶炼技术。冶炼金属钛的其中一步反应为，则X的化学式为______。
(3)净水——明代《天工开物》一书记载了明矾净水，如今使用高铁酸钾（化学式为K₂FeO₄）不仅能净水，还能消毒。K₂FeO₄中Fe元素的化合价为______。
(4)农业——古代种植农作物使用农家肥，现代常使用化肥。下列属于复合肥的是______（填字母）。

A．（NH4）2SO4

B．KNO3

C．Ca（H2PO4）2

【推荐2】2023年9月23日～10月8日，第十九届亚洲运动会在杭州成功举办，精彩纷呈。
(1)亚运会场馆地面加入石墨烯防滑剂，以提高地面的安全性和防滑性。石墨烯是石墨的单层结构，石墨烯属于______(选填“单质”或“化合物”)。
(2)亚运会棒(垒)球体育中心“云之翼”罩棚表面覆盖了带二氧化钛(TiO₂)涂层的PTFE膜，让罩棚拥有自净能力。TiO₂中Ti元素的化合价为_______。
(3)亚运会使用了废碳再生的绿色零碳甲醇(化学式：CH₃OH)作为主火炬塔燃料，实现了循环内的零碳排放。甲醇中碳、氢元素的质量比为______(填最简整数比)。
(4)长跑运动员赛后需要补充氯化钠，构成氯化钠的微观粒子是_______(选填“分子”、“原子”或“离子”)，钠元素和氯元素是不同的元素，是因为它们的______不同。

【推荐3】图1是工业上利用黄铁矿(主要成分FeS₂)制取硫的流程。图2是硫元素的价类二维图，请回答：

已知：沸腾炉中的主要反应为4FeS₂+11O₂2Fe₂O₃+8SO_2.
(1)为提高黄铁矿的利用率，可对其进行______处理。
(2)在加热条件下，转化器中SO₂发生______反应(填“氧化”或“还原”)，请在图2中用箭头表示相关物质的转化过程______。
(3)沸腾炉中产生的SO₂除了用于制硫，还可用来生产硫酸，生产中的一个关键步骤是在一定条件下SO₂与氧气反应生成图2中的B物质，写出反应的化学方程式：______。

【推荐2】按要求填空：
（1）氟元素位于元素周期表第_________周期ⅦA族。
（2）利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量，下列肥料属于复合肥的有_______。
AKNO₃ BCO(NH₂)₂ CNH₄H₂PO₄ DCa₃(PO₄)₂
（3）实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需称量氯化钠的质量是_________g。
（4）“粗盐提纯”的实验中，过滤时玻璃棒的作用是___________，蒸发时当蒸发皿中出现__________时，应停止加热。
（5）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请你回答下列相关问题：

①P点表示的意义是___________；
②欲使t₂℃时A物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是____________。

【推荐3】我国属于农业大国，化肥使用量占全球总量的三分之一左右，认识化肥，科学施肥至关重要，请按要求回答下列问题：
（1）下列物质中，可用作复合肥的是___。
A K₂SO₄   B CO（NH₂）₂
C KNO₃   D Ca（H₂PO₄）₂
（2）过度使用化肥造成的后果有___任写一条）；
（3）“雷雨发庄稼”现象涉及的化学反应较为复杂，其中一个反应是NO₂与H₂O反应生成HNO₃和NO，请写出该反应的化学方程式___；该反应中，化合价发生改变的元素是___（填元素符号）。

【推荐1】现在很多家庭自备干粉灭火器，其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分是磷酸二氢氨）灭火。
（1）磷酸二氢铵（NH₄H₂PO₄）受热分解时吸收大量的热，并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层，其灭火原理是_____。
（2）报废灭火器中的NH₄H₂PO₄可做种花的肥料，在肥料的分类中NH₄H₂PO₄应属于_____。
A 氮肥          B 磷肥        C 钾肥        D 复合肥

【推荐2】某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
(1)根据方框内左侧的描述，找出对应的化学符号．
           
①一种大量用于建筑业的盐__
②一种复合肥，能提供植物必需的两种营养元素__ 
③人体胃液中含有，可帮助消化的酸 __ 
(2)填写此表空格中物质的化学式或名称：

氯化钾	氯化钙	氯化钠	氯化镁	氯化铝	氯化锌	____	氯化铜
				____

反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据_____顺序归纳整理的．
(3)此同学还进行了识别化肥的探究活动，他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
①步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是____．
②步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是____．
③步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是____．因此可知，在使用该类化肥时，要避免与____(填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效．
他提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是____．
硝酸钡溶液； 氯化钠溶液；  酚酞溶液；  稀盐酸．

【推荐3】为鉴别碳酸氢铵、氯化铵和尿素三种化肥，分别取三种样品编号为A、B、C，并进行如下实验：

（1）请分别写出B、C所对应化肥的化学式。_____、_____。
（2）请写出加入盐酸产生气体的化学方程式_____。
（3）铵态氮肥遇碱产生氨气，氨气与雨水作用可形成“碱雨”。请写一个中和“碱雨”的化学方程式_____。