1 . 下列实验方案能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	分离和CaO的混合物	加水溶解，过滤
B	鉴别磷矿粉和KCl	分别取样，加足量水溶解，比较溶解性
C	除去溶液中的	向溶液中加入足量的铁粉，过滤
D	检验氢氧化钠是否变质	取少量样品，溶于水，滴加无色酚酞观察颜色

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 某兴趣小组设计如图所示装置对硫酸铵化肥进行等级测定（该化肥中没有其它含氮物质）。
已知：
①氨气极易溶于水，氨水呈碱性，不稳定，易挥发。
②碱石灰是一种常见的干燥剂，其主要成分是CaO和NaOH固体混合物。
③硫酸铵化肥等级指标如表：

指标项目	优等品	合格品
氮（N）含量	≥21.0%	≥20.5%

(1)实验时，向烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液，加热，使硫酸铵充分反应，生成逸出，其反应方程式为：。X的化学式为______。
(2)同学们认为用该实验装置测得的硫酸铵化肥含氮量可能偏高，应在实验装置A、B之间增加一个装有______（填“浓硫酸”或“碱石灰”）的干燥装置。
(3)经同学们充分讨论，改进实验装置，排除可能产生误差的因素，重新实验。取硫酸铵化肥样品27.0g进行实验，测得B装置增重6.8g。请通过计算判断该化肥的等级。（写出计算过程）______。
(4)若B中的稀硫酸用浓硫酸代替，测得的硫酸铵质量分数将______（填“偏大”“不变”或“偏小”），原因是______。
(5)下列关于化肥的说法中正确的是______。
a．化肥对农业增产增收有重要作用       
b．滥用化肥可能引起环境污染
c．根据颜色可将常见化肥鉴别开来       
d．硫酸铵可与草木灰等碱性肥料混合施用

3 . 下列实验设计不能达到实验目的的是

A．证明水是由氢、氧元素组成

B．验证质量守恒定律

C．探究可燃物燃烧的条件

D．鉴别氯化钾和氯化铵

4 . 下列有关化肥的说法不正确的是

A．属于复合肥

B．若要增强农作物的抗寒、抗旱能力，应施用磷肥

C．尿素和KCl可用熟石灰鉴别

D．结块时，不能用铁锤砸碎

5 . 区分下列各组物质的方法错误的是

选项	需区分的物质	方法
A	一氧化碳和氢气	点燃，分别在火焰的上方罩一个干冷的烧杯，观察
B	磷矿粉和碳铵	闻气味
C	碳酸钡和硫酸钡	分别加适量稀硝酸，观察
D	天然橡胶和合成橡胶	加水溶解，观察

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 为达到实验目的，下列实验方案设计不合理的是

选项	实验目的	实验方案
A	分离和KCl两种固体	加水溶解、蒸发、结晶、烘干
B	探究燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物	用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象
C	鉴别涤纶纤维和蚕丝	灼烧后闻气味
D	鉴别氯化钾、磷矿粉	看外观，再加水，观察是否溶于水

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 下列实验操作不能达到实验目的是

选项	物质	目的	实验
A	配制1000g质量分数为0.9%的氯化钠溶液	配制	计算，称量9.0g氯化钠固体，量取991mL水， 搅拌溶解(水的密度为1g/cm3)
B	NaOH 是否变质	检验	取样，滴加足量稀硫酸，观察现象
C	NH4Cl和KCl	鉴别	分别取样，加熟石灰研磨，闻气味
D	粗盐中混有 MgCl2、 CaCl2、Na2SO4	提纯	取样溶解，依次滴加过量的BaCl2、NaOH、 Na2CO3三种溶液和稀盐酸，过滤，蒸发结晶

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 区分下列各组物质的方法均正确的是

选项	需区分的物质	方法
A	硫酸铵和磷矿粉	①观察颜色②加氢氧化钙研磨
B	浓硫酸和浓盐酸	①观察颜色②闻气味
C	碳酸钠和碳酸钙固体	①加水溶解②加稀盐酸看有无气泡
D	氢氧化钠与氢氧化钙固体	观察颜色②加水溶解

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 河南是农业大省，作为全国最重要的粮食生产基地，对化肥的需求巨大.下列哪种化肥可以通过外观直接鉴别出来

A．过磷酸钙

B．尿素

C．碳酸钾

D．氯化铵

10 . 现有一包化肥，可能是碳酸氢铵、磷矿粉、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到外观为灰白色粉状固体，加入水后不能溶解。这包化肥是

A．碳酸氢铵

B．氯化钾

C．硫酸铵

D．磷矿粉