某兴趣小组设计如图所示装置对硫酸铵
化肥进行等级测定(该化肥中没有其它含氮物质)。
已知:
①氨气极易溶于水,氨水呈碱性,不稳定,易挥发。
②碱石灰是一种常见的干燥剂,其主要成分是CaO和NaOH固体混合物。
③硫酸铵化肥等级指标如表:
逸出,其反应方程式为:
。X的化学式为______ 。
(2)同学们认为用该实验装置测得的硫酸铵化肥含氮量可能偏高,应在实验装置A、B之间增加一个装有______ (填“浓硫酸”或“碱石灰”)的干燥装置。
(3)经同学们充分讨论,改进实验装置,排除可能产生误差的因素,重新实验。取硫酸铵化肥样品27.0g进行实验,测得B装置增重6.8g。请通过计算判断该化肥的等级。(写出计算过程)______ 。
(4)若B中的稀硫酸用浓硫酸代替,测得的硫酸铵质量分数将______ (填“偏大”“不变”或“偏小”),原因是______ 。
(5)下列关于化肥的说法中正确的是______ 。
a.化肥对农业增产增收有重要作用
b.滥用化肥可能引起环境污染
c.根据颜色可将常见化肥鉴别开来
d.硫酸铵可与草木灰等碱性肥料混合施用
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已知:
①氨气极易溶于水,氨水呈碱性,不稳定,易挥发。
②碱石灰是一种常见的干燥剂,其主要成分是CaO和NaOH固体混合物。
③硫酸铵化肥等级指标如表:
指标项目 | 优等品 | 合格品 |
氮(N)含量 | ≥21.0% | ≥20.5% |
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(2)同学们认为用该实验装置测得的硫酸铵化肥含氮量可能偏高,应在实验装置A、B之间增加一个装有
(3)经同学们充分讨论,改进实验装置,排除可能产生误差的因素,重新实验。取硫酸铵化肥样品27.0g进行实验,测得B装置增重6.8g。请通过计算判断该化肥的等级。(写出计算过程)
(4)若B中的稀硫酸用浓硫酸代替,测得的硫酸铵质量分数将
(5)下列关于化肥的说法中正确的是
a.化肥对农业增产增收有重要作用
b.滥用化肥可能引起环境污染
c.根据颜色可将常见化肥鉴别开来
d.硫酸铵可与草木灰等碱性肥料混合施用
更新时间:2024-05-26 21:17:53
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解题方法
【推荐1】(1)电解水实验中负极产生的气体是_______ ;一段时间后正负两个电极产生的气体体积比为_______ , 该实验说明了水是由_______ 组成的,推理依据是_______ (宏观角度分析)。
(2)某同学对厨房天然气的组成进行了探究,请你帮他完成实验报告。
(3)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
①写出标号仪器(1)的名称:_______ 。
②实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气选择装置组合为____ ,该方法制取氧气符号表达式是_____ 。
③通常情况下,硫化氢气体是一种无色、有臭鸡蛋气味的有害气体,密度比空气大,易溶于水。实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸液体反应制取硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁。实验室制取硫化氢气体反应符号表达式为_______ ,选择的发生装置为_______ (填字母),从环保角度考虑须选择F装置收集硫化氢气体,气体应该从_______ 导管口(填“a”或“b”)进入,实验结束后多余的气体用NaOH溶液吸收。
(2)某同学对厨房天然气的组成进行了探究,请你帮他完成实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
点燃天然气,在火焰上方罩一个 | 天然气中一定含有碳元素和氢元素,可能含有 | |
再 |
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①写出标号仪器(1)的名称:
②实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气选择装置组合为
③通常情况下,硫化氢气体是一种无色、有臭鸡蛋气味的有害气体,密度比空气大,易溶于水。实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸液体反应制取硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁。实验室制取硫化氢气体反应符号表达式为
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解题方法
【推荐2】为验证金刚石由碳元素组成,小宝设计了以下实验方案:将质量为m的金刚石置于硬质玻璃管中,先通入一段时间
,称量装置乙的质量为
。再点燃酒精灯,至金刚石完全反应后,持续通入一段时间
,待装置冷却后,再称量装置乙的质量为
。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/29/7ddd9e47-cdbf-4214-a615-7f5e0544e534.png?resizew=408)
(1)装置甲的硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为______ 。
(2)装置甲中金属网罩的作用是______ 。
(3)若![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2e60622cc8e5c311cf0f9e4440206235.png)
______ (用
、
表示),即能证明金刚石是由碳元素组成的碳单质。
(4)下列关于该实验的说法错误的是______(填序号)。
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ef6c7549f400b3b9796861d9e84ca3fa.png)
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(1)装置甲的硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为
(2)装置甲中金属网罩的作用是
(3)若
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(4)下列关于该实验的说法错误的是______(填序号)。
A.加热前通入氧气的目的是排除装置中的空气,以免加热时发生爆炸 |
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C.若甲中反应完全后,立即停止通入![]() |
D.氧气可能带走装置乙中的水蒸气,导致装置乙增加的质量偏小 |
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实验题
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解题方法
【推荐3】蔗糖是生活中常见的一种物质,化学兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
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【查阅资料】蔗糖隔绝空气受热时可以发生分解反应。兴趣小组成员进行了下述两种不同的实验方案:
【方案一】
(1)小组同学将蔗糖放在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。有同学认为该方案不合理,实验只能说明蔗糖中一定含有__ 元素,不能确定是否含有_________ 元素。
【方案二】
(2)用图 1 所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
①先通入一会儿氮气的目的是_____ 。
②实验时观察到干冷的小烧杯内壁有_____ ,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(3)玻璃管中残留有黑色固体,小组同学猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行验证。实验过程和现象如下表:
写出上述实验过程中烧杯内反应的化学方程式__________ 。
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【拓展交流】
(4)若实验中所需氧气是用一定量的高锰酸钾制取的,某同学绘制了固体中氧元素的变化曲线如图 2,请判断他绘制的曲线是否正确__________ (填“是”或“否”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/28/7dcde9be-f62d-4662-8608-eeee3a34cae6.png?resizew=566)
【查阅资料】蔗糖隔绝空气受热时可以发生分解反应。兴趣小组成员进行了下述两种不同的实验方案:
【方案一】
(1)小组同学将蔗糖放在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。有同学认为该方案不合理,实验只能说明蔗糖中一定含有
【方案二】
(2)用图 1 所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
①先通入一会儿氮气的目的是
②实验时观察到干冷的小烧杯内壁有
(3)玻璃管中残留有黑色固体,小组同学猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行验证。实验过程和现象如下表:
实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
小烧杯中加入足量的澄清石灰水,往玻璃管中通入氧气,点燃酒精灯加热。 | 玻璃管中黑色固体燃烧。烧杯内的 | 黑色固体是单质碳 |
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【拓展交流】
(4)若实验中所需氧气是用一定量的高锰酸钾制取的,某同学绘制了固体中氧元素的变化曲线如图 2,请判断他绘制的曲线是否正确
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐1】用如图装置对镁及其化合物的性质进行实验探究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/8/c6a7a190-e801-42ba-86ac-10868ac18c23.png?resizew=500)
(1)步骤I将打磨过的镁条放入三颈烧瓶中,关闭K1、打开K2,加入一定量饱和NH4C1溶液,发生反应
。
①装置A中应观察到的现象有_______ 。
②验证反应气体产物的操作和现象为_______ 。
(2)步骤Ⅱ已知
。打开K1,通入少量NH3观察到溶液变浑浊。经过一系列操作得到白色固体纯净物。猜想1白色固体是Mgx(OH)yClz;猜想2白色固体是Mg(OH)2。
资料:碱式氯化镁【Mgx(OH)yClz】,白色固体,不溶于水,能与酸反应,加热分解生成MgO·H2O和HCl。
①请补充完整实验方案:取少量白色固体,_______ ,则猜想2不正确。
②由浊液得到白色固体纯净物,需采取的一系列操作为_______ 。
(3)步骤Ⅲ取少量碱式氯化镁,充分加热,残留1.20g固体。将生成气体用足量AgNO3溶液吸收,生成2.87g沉淀。则碱式氯化镁的化学式为_______ (写出计算过程)。
(4)问题讨论:若步骤Ⅲ中生成的气体未被AgNO3溶液完全吸收,则测得的Mgx(OH)yClz中y值_______ (填“偏大”“不变”或“偏小”)。
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(1)步骤I将打磨过的镁条放入三颈烧瓶中,关闭K1、打开K2,加入一定量饱和NH4C1溶液,发生反应
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/30486efd352ac0c2ce8b614ebdc631cc.png)
①装置A中应观察到的现象有
②验证反应气体产物的操作和现象为
(2)步骤Ⅱ已知
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/456fc1566c3b519a69f836c0c8e624c1.png)
资料:碱式氯化镁【Mgx(OH)yClz】,白色固体,不溶于水,能与酸反应,加热分解生成MgO·H2O和HCl。
①请补充完整实验方案:取少量白色固体,
②由浊液得到白色固体纯净物,需采取的一系列操作为
(3)步骤Ⅲ取少量碱式氯化镁,充分加热,残留1.20g固体。将生成气体用足量AgNO3溶液吸收,生成2.87g沉淀。则碱式氯化镁的化学式为
(4)问题讨论:若步骤Ⅲ中生成的气体未被AgNO3溶液完全吸收,则测得的Mgx(OH)yClz中y值
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实验题
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解题方法
【推荐2】Co3O4可应用于磁性材料等领域,实验室利用乙酸钴晶体[Co(CH3COO)2·4H2O)]制备Co3O4的步骤如下:
Ⅰ、将乙酸钴晶体配制成溶液X,缓慢滴加(NH4)2CO3溶液,30℃水浴加热一段时间。
II、将混合液高压密封加热到160℃,得到含碱式碳酸钴晶体的浊液。
Ⅲ、制备碱式碳酸钴晶体。
Ⅳ、将碱式碳酸钴晶体在空气中煅烧得Co3O4产品。
【资料卡片】:
① 碱式碳酸钴晶体不溶于冷水和乙醇,易溶于温水,常压下高于30℃开始分解。
② +2的Co易被空气中的氧气氧化为+3。
(1)步骤1中配制的“溶液X”为100g溶质质量分数为17.7%的乙酸钴溶液,则需乙酸钴晶体的质量为______ g,溶解时,玻璃棒的作用是______ 。
(2)30℃水浴的装置如图所示,温度计应置于______ 处(填“a”或“b”)。
(3)步骤II中加热时采用高压密封的目的分别是______ 、______ 。
(4)步骤III中由步骤II的浊液制备碱式碳酸钴的主要步骤有:冷却至室温,______ →用蒸馏水洗涤→用乙醇洗涤→低温干燥。“用乙醇洗涤”优点是______ ,这是利用了乙醇的______ 。
(5)Co3O4中钴元素既有+2价又有+3价,若改写为mCo2O3·nCoO,则m:n为______ 。
(6)步骤IV煅烧碱式碳酸钴过程中发生的反应方程式为:
6[2CoCO3·3Co(OH)2·H2O]+5O2
10Co3O4+12CO2↑+24H2O
① 乙酸俗称醋酸,化学式为CH3COOH。试分析在由乙酸钴晶体制备碱式碳酸钴的过程中钴元素的化合价______ (填“升高”或“不变”或“降低”)。
② 若在煅烧时通入的氧气过多,则会使产品中钴元素的质量分数______ (填“偏大”或“不变”或“偏小”)。
③ 将钴粉末在温度不高于890℃的空气中焙烧氧化,也可制得四氧化三钴,写出反应的方程式______ 。
Ⅰ、将乙酸钴晶体配制成溶液X,缓慢滴加(NH4)2CO3溶液,30℃水浴加热一段时间。
II、将混合液高压密封加热到160℃,得到含碱式碳酸钴晶体的浊液。
Ⅲ、制备碱式碳酸钴晶体。
Ⅳ、将碱式碳酸钴晶体在空气中煅烧得Co3O4产品。
【资料卡片】:
① 碱式碳酸钴晶体不溶于冷水和乙醇,易溶于温水,常压下高于30℃开始分解。
② +2的Co易被空气中的氧气氧化为+3。
(1)步骤1中配制的“溶液X”为100g溶质质量分数为17.7%的乙酸钴溶液,则需乙酸钴晶体的质量为
(2)30℃水浴的装置如图所示,温度计应置于
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(3)步骤II中加热时采用高压密封的目的分别是
(4)步骤III中由步骤II的浊液制备碱式碳酸钴的主要步骤有:冷却至室温,
(5)Co3O4中钴元素既有+2价又有+3价,若改写为mCo2O3·nCoO,则m:n为
(6)步骤IV煅烧碱式碳酸钴过程中发生的反应方程式为:
6[2CoCO3·3Co(OH)2·H2O]+5O2
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① 乙酸俗称醋酸,化学式为CH3COOH。试分析在由乙酸钴晶体制备碱式碳酸钴的过程中钴元素的化合价
② 若在煅烧时通入的氧气过多,则会使产品中钴元素的质量分数
③ 将钴粉末在温度不高于890℃的空气中焙烧氧化,也可制得四氧化三钴,写出反应的方程式
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】实验室常用下列装置来制取、收集气体相关实验。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/2/ae948dbf-0780-4e15-b90f-40e99f3dce16.png?resizew=283)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/2/faf9ab97-7ac4-4829-9dba-9a45df82e6ce.png?resizew=293)
(1)写出标号仪器的名称①_________ ;②__________ ;
(2)在连接A装置中的玻璃导管和带孔橡皮塞时,玻璃导管不容易插入橡皮塞孔中,应采取的措施是:________ 。
(3)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,装置的组合为(填装置序号)___________ ,反应的符号表达式为_________ ,所选发生装置需做一点改进的是__________ ;若选用G装置收集氧气,如何验证氧气已经收集满了_____________ 。
(4)乙同学选择装置CD组合制备氧气,反应的符号表达式为________ ;若将装置C换成装置B,装置B的优点是_______ ;
(5)氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择收集装置是___________ ;
(6)实验室也可以用A装置制备甲烷CH4,推测其反应物是_______(填序号)
(7)在集气瓶中注入占其容器50%的水,用排水法收集氧气,将瓶内的水排尽,此时收集到的氧气的体积分数为__________ 。
(8)在X2Y和YZ2中,Y的质量分数分别是40%和50% ,则X2YZ3 中Y的质量分数是______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/2/ae948dbf-0780-4e15-b90f-40e99f3dce16.png?resizew=283)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/2/faf9ab97-7ac4-4829-9dba-9a45df82e6ce.png?resizew=293)
(1)写出标号仪器的名称①
(2)在连接A装置中的玻璃导管和带孔橡皮塞时,玻璃导管不容易插入橡皮塞孔中,应采取的措施是:
(3)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,装置的组合为(填装置序号)
(4)乙同学选择装置CD组合制备氧气,反应的符号表达式为
(5)氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择收集装置是
(6)实验室也可以用A装置制备甲烷CH4,推测其反应物是_______(填序号)
A.CH3COONa和 NaOH 固体混合物 | B.Al2O3固体和水 | C.CO气体和H2 |
(8)在X2Y和YZ2中,Y的质量分数分别是40%和50% ,则X2YZ3 中Y的质量分数是
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】某校化学小组在探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分时,先按图1组合装置,在烧杯中装入一定量一种溶液,逐滴滴入另一种溶液, 利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像(图2),请回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/21/bb49fb67-c199-4bec-8e1c-bcaae92895a3.png?resizew=400)
(1)由图2可知该实验操作是将____ 滴加到另一种溶液中。
(2)该反应的化学方程式为____________ 。
(3)实验过程中,某同学取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性。
【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中,加入紫色石蕊溶液,观察到其中一支试管内出现__________ 的现象。结论:该样品是a处溶液。
②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:
【实验拓展】
(4)将c处溶液直接转变成b处溶液,在不使用指示剂的情况下,最好的方法是加入 。
【反思评价】
(5)探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑_______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/21/bb49fb67-c199-4bec-8e1c-bcaae92895a3.png?resizew=400)
(1)由图2可知该实验操作是将
(2)该反应的化学方程式为
(3)实验过程中,某同学取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性。
【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中,加入紫色石蕊溶液,观察到其中一支试管内出现
②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液。 | 该样品为b处溶液。 | |
该样品为c处溶液,并推知溶液中的阳离子有 |
【实验拓展】
(4)将c处溶液直接转变成b处溶液,在不使用指示剂的情况下,最好的方法是加入 。
A.生石灰 | B.石灰石 | C.熟石灰 | D.苛性钠 |
【反思评价】
(5)探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】结合下列实验装置,回答有美问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/5df603cc-a6c2-4dfd-b303-7d85613c0691.png?resizew=368)
(1)写出图中仪器a的名称:___________ 。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为__________ ,发生反应的化学方程式为_____________ 。
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选择的发生装置为___________ 。
有学生对此反应后的溶液感兴趣,他取适量反应后过滤的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液(碳酸钠溶液显碱性),并用pH传感器连续监测,得到如图曲线(纵坐标为pH,横坐标为时间)。
Ⅰ.请分析图,滤液中含有反应后过量的___________ 和生成的氯化钙等物质。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/a428ce8f-f8f6-47e7-b227-78f370b31469.png?resizew=272)
写出AB段内发生反应的化学方程式______________ 。
Ⅱ.图中CD段上升的原因你认为是________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/5df603cc-a6c2-4dfd-b303-7d85613c0691.png?resizew=368)
(1)写出图中仪器a的名称:
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选择的发生装置为
有学生对此反应后的溶液感兴趣,他取适量反应后过滤的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液(碳酸钠溶液显碱性),并用pH传感器连续监测,得到如图曲线(纵坐标为pH,横坐标为时间)。
Ⅰ.请分析图,滤液中含有反应后过量的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/7/a428ce8f-f8f6-47e7-b227-78f370b31469.png?resizew=272)
写出AB段内发生反应的化学方程式
Ⅱ.图中CD段上升的原因你认为是
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐3】某同学设计了如图所示的装置,用于实验室制取CO2,并对它的部分性质进行探究。按要求回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/23/cd917b81-a630-4741-823b-7fce48d0223e.png?resizew=279)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/23/142ee389-3d93-450d-8d7e-97c0fd7ac0ea.png?resizew=132)
(1)组成A装置的玻璃仪器有:分液漏斗、导气管和__________ 。A装置可用于制取O2,反应的化学方程式为______ 。
(2)若选用A装置制取CO2,则分液漏斗中盛放的是________ ,用B装置收集CO2,气体应从______ (选填“a”或“b”)端通入。
(3)若要C中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是 (填序号)。
(4)往D试管中通入CO2,当出现_____ 现象时,表示石灰水中的溶质恰好反应完全。
(5)E装置的集气瓶中充满CO2,打开分液漏斗①的活塞,滴入少量NaOH浓溶液,看到的现象是____ ;关闭分液漏斗①的活塞,打开分液漏斗②的活塞,滴入稀硫酸,看到的现象是______ 。
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(1)组成A装置的玻璃仪器有:分液漏斗、导气管和
(2)若选用A装置制取CO2,则分液漏斗中盛放的是
(3)若要C中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是 (填序号)。
A.H2 | B.SO2 | C.空气 | D.NH3 |
(4)往D试管中通入CO2,当出现
(5)E装置的集气瓶中充满CO2,打开分液漏斗①的活塞,滴入少量NaOH浓溶液,看到的现象是
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【推荐1】仓库中有一包氮肥,有可能含有碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵、尿素,其包装标签模糊不清,有同学进行了以下探究:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/8/dbc95a7d-e038-44a2-85ad-4e1178ea5e49.png?resizew=503)
(1)操作③用玻璃棒搅拌的目的是________ 。
(2)请完成下表(已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体):
(3)若现象Ⅲ、Ⅳ都无现象,则该氮肥可能是______ (写化学式)。
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(1)操作③用玻璃棒搅拌的目的是
(2)请完成下表(已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体):
假设和现象 | 判断和化学方程式 | |
a | 若现象I为无氨味。 | 则样品中不含 |
b | 由操作②现象判断。 | 该样品一定含有 |
c | 若现象Ⅲ为白色沉淀,现象Ⅳ为无沉淀。 | 则样品中含有 |
d | 若现象Ⅲ为“无沉淀”,现象Ⅳ为白色沉淀。 | 则样品中含有 |
(3)若现象Ⅲ、Ⅳ都无现象,则该氮肥可能是
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实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】实验是进行科学探究的重要手段,请回答下列问题。
(1)如图实验1的装置图所示,向一个收集满
气体的质软的塑料瓶A中加入约
体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,该实验的目的是_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/6/2284809805996032/2285147394154496/STEM/e0987fe9-9c21-456d-8199-4bf197eaf15f.png)
(2)实验2探究了溶质与溶剂种类对溶解性的影响,X和Y分别为_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/6/2284809805996032/2285147394154496/STEM/5d9f2c26-8683-4a85-9a2d-03f4df3f0333.png)
(3)实验3刚开始预热时,C中即有气泡产生,但澄清石灰水不浑浊,原因是_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/6/2284809805996032/2285147394154496/STEM/73def791-8c6d-47f3-84d2-59ccef270068.png)
(4)通过实验4氯化铵、磷矿粉、硫酸钾三种肥料中能区分出来的是_____ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/6/2284809805996032/2285147394154496/STEM/13d01066-b238-4248-8f06-290ff1ad101e.png)
(5)过滤时漏斗与滤纸间有较大的气泡,造成的后果是_____ 。
(1)如图实验1的装置图所示,向一个收集满
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a4298cb837170c021b9f2cd4e674a6a3.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4dac452fbb5ef6dd653e7fbbef639484.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/6/2284809805996032/2285147394154496/STEM/e0987fe9-9c21-456d-8199-4bf197eaf15f.png)
(2)实验2探究了溶质与溶剂种类对溶解性的影响,X和Y分别为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/6/2284809805996032/2285147394154496/STEM/5d9f2c26-8683-4a85-9a2d-03f4df3f0333.png)
(3)实验3刚开始预热时,C中即有气泡产生,但澄清石灰水不浑浊,原因是
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(4)通过实验4氯化铵、磷矿粉、硫酸钾三种肥料中能区分出来的是
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(5)过滤时漏斗与滤纸间有较大的气泡,造成的后果是
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实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】兴趣小组的同学在实验室中,对磷矿粉、氯化钾、氯化铵、硝酸铵四种化肥样品进行区分。
【查阅资料】Ⅰ、磷矿粉是灰色固体,氯化钾、氯化铵、硝酸铵为白色固体;
Ⅱ、NaCl+ AgNO3=AgCl ↓+ NaNO3,其中AgNO3溶液为无色溶液,AgCl为白色沉淀。其他含有Cl-的盐溶液,也能与AgNO3溶液发生相似的复分解反应;
【分析讨论1】可以直接被区分出来的一种化肥是磷矿粉,原因是______ ;
【实验操作】取剩余三种化肥样品,分别加入适量熟石灰研磨,观察现象;
【分析讨论2】其中只有一种化肥研磨后没有闻到气味,该份化肥样品为______ ;
【实验操作】取其余两种样品粉末各少量,分别放入两支试管中,加水配成溶液。分别向两支试管中滴入几滴______ 溶液,观察现象;
【分析讨论3】观察到试管中______ ,则样品为氯化铵(化学式NH4Cl),发生反应的化学方程式为______ ;至此,完成所有样品的区分。
【总结规律】完成简单的化学物质区分的思维流程图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/27/2988426088759296/2993450257113088/STEM/89a53207fb734f1e968a91f53a94f42d.png?resizew=14)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/27/2988426088759296/2993450257113088/STEM/a2288d66766f4e5ab18ee1dce69c758d.png?resizew=16)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/27/2988426088759296/2993450257113088/STEM/be678945461140b6892170fca1f7faf7.png?resizew=16)
【科学态度】同学们成功完成了四种常见化肥的鉴别,还归纳出物质区分的思维模型,这种善于拓展延伸,举一反三的科学态度,可推广到学习和生活的更多领域。
【查阅资料】Ⅰ、磷矿粉是灰色固体,氯化钾、氯化铵、硝酸铵为白色固体;
Ⅱ、NaCl+ AgNO3=AgCl ↓+ NaNO3,其中AgNO3溶液为无色溶液,AgCl为白色沉淀。其他含有Cl-的盐溶液,也能与AgNO3溶液发生相似的复分解反应;
【分析讨论1】可以直接被区分出来的一种化肥是磷矿粉,原因是
【实验操作】取剩余三种化肥样品,分别加入适量熟石灰研磨,观察现象;
【分析讨论2】其中只有一种化肥研磨后没有闻到气味,该份化肥样品为
【实验操作】取其余两种样品粉末各少量,分别放入两支试管中,加水配成溶液。分别向两支试管中滴入几滴
【分析讨论3】观察到试管中
【总结规律】完成简单的化学物质区分的思维流程图:
目的:对不同物质进行区分 |
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依据:各种物质性质上的 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/27/2988426088759296/2993450257113088/STEM/a2288d66766f4e5ab18ee1dce69c758d.png?resizew=16)
方法:先利用物质的物理性质,再利用化学性质,由易到难 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/27/2988426088759296/2993450257113088/STEM/be678945461140b6892170fca1f7faf7.png?resizew=16)
关键:反应需呈现不同的现象 |
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