【推荐1】用如图装置进行水的电解实验。已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用。

（1）开始反应前a、b两管内都充满4％的氢氧化钠溶液。关闭活塞，接通电源，可以看到两个电极上出现_____；一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的_____（填“正”或“负”）极，用_____验证b管中的气体。
（2）该实验证明水是由_____组成的，电解水的方程式为_____
（3）电解后溶液的溶质质量分数_____4％（选填“＜”、“＝”或“＞”）。

【推荐2】青岛经济技术开发区一中自招班化学兴趣小组为了探究氨的性质，设计了如下实验方案。
实验一：氨气还原氧化铜， 实验装置如图1所示。
   
已知：(i)Mg(OH)₂在加热条件下与氯化铵反应，生成氨气和碱式氯化镁[Mg(OH)Cl]。
(ii)Cu₂O粉末呈红色，在酸性溶液中不稳定：Cu₂O+H₂SO₄(稀)=Cu+CuSO₄+H₂O。
(1)装置A中发生反应的化学方程式为___________。
反应结束后装置C中的氧化铜完全转化为红色固体，为了探究红色固体的成分，进行了如下实验探究：
实验二：氨气与铝反应，实验装置如图2所示。
       
已知：(iii)铝可以与氨气反应：2Al+2NH₃=2AlN+3H₂；
(iv)AIN性质稳定，基本不与水、酸反应，在加热时溶于浓碱可产生氮气。
按图2所示连接好装置，检查装置气密性，并加入药品，打开装置F处分液漏斗活塞，待装置中空气排尽后再点燃装置H处酒精灯。
(2)能判断铝粉反应完全的实验现象为___________。
(3)为了得到纯净的氮化铝，可将装置H中的固体冷却后转移至烧杯中，加入___________溶解、________(填操作名称)、洗涤、干燥即可。

【推荐3】如图是实验室中常见装置。回答下列问题。
   
(1)装置A中仪器a的名称是 _________。
(2)用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 ______________，发生装置是 ______（填字母序号）。
(3)用装置C收集O₂气体时，气体应从 ________（填“m”或“n”）端通入。
(4)下列气体中，只能用装置D而不能用装置C收集的是 _______（填数字序号）。
①H₂②N₂③O₂

【推荐1】实验室有高锰酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、氯酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰、 大理石、下列仪器及相关用品：

(1)写出仪器⑤的名称________________ ；
(2)利用上述药品制取二氧化碳应选取的仪器有________________ (填序号)；
(3)利用上述一种药品在实验室制取氧气的化学方程式为________________ ；熄灭酒精灯时的正确操作是：先用灯帽（玻璃制成的）盖灭火焰，然后轻提一下灯帽，再重新盖好。其原因是：用灯帽盖住火焰的过程中，灯帽内温度升高，气体受热逸出，冷却至室温后灯帽内气体________________ ， 在压强差的作用下导致再使用时________________的后果。
(4)在进行氧气化学性质的实验时，实验不同，集气瓶中盛放的液体种类也不同，请根据所学知识判断:

a.在做铁丝燃烧的实验时，为防止瓶底炸裂，集气瓶中盛放的液体 X 名称是 ________________；
b.在做木炭燃烧的实验时，为验证燃烧产物，集气瓶中盛放的液体 X 中溶质化学式为 ________________ 。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学，请结合以下实验图回答问题。

实验Ⅰ 探究分子的运动，实验开始后，将胶头滴管中的氨水挤入试管中。
(1)能说明分子在不断运动的现象是______________________。
(2)依据上述现象可以推断出氨水的一条物理性质___________________。
(3)设计左、右两个对比实验的目的是______________________________。
实验Ⅱ 探究氧气的化学性质，木炭、硫、铁、红磷在氧气中的燃烧。
(4)对这几个反应说法正确的有____________。

A．生成物都是气体	B．集气瓶底铺水都是为了防止炸裂
C．都属于氧化反应	D．都能用于测定空气中氧气的含量

(5)其中能产生刺激性气味的化学反应符号表达式为________________________。
(6)有剧烈燃烧火星四射现象的化学反应符号表达式为_________________________。

【推荐3】某化学学习小组的同学结合下列图示装置开展化学实验。请回答下列问题：

(1)写出编号a所指仪器的名称：______。
(2)针对B装置而言，加热时，应先将试管均匀预热，然后集中在试管有药品的部分加热，并缓慢地向管底方向移动。其反应的符号表达式为______。
(3)若用C装置来收集氧气，收集完毕的操作顺序是______（填序号）。
①盖上玻璃片            ②正放在实验台上            ③取出集气瓶
(4)按照F装置进行实验，可能会导致______。

【推荐1】现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
   
（1）装置A中用到的仪器有________和________等；
（2）用装置A与D连接制取并收集氧气，则装置A中的药品是________，当观察到装置D中________时证明已经收集满氧气；管口没放棉花在装置D中可能看到的现象有________；实验结束先熄灭酒精灯再把导管从水中取出，可能出现的后果________；
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，此反应的文字表达式为______，选用发生装置C对比B的一个优点是_______，若用G装置排水法收集氧气，具体的操作方法是________；
（4）实验室用固体锌粒和液体稀硫酸在常温条件下制取氢气，所用的发生装置是______（填字母）；可用D或F装置收集氢气的原因是_______.

【推荐2】化学实验室常用下列仪器和装置进行气体的制取。

(1)实验室制取气体时可以选用的反应容器是___________(填字母，下同)。
(2)用过氧化氢溶液制取氧气，组装气体发生装置时需要选择___________，反应的化学方程式是___________。
(3)实验室制取氨气采用加热氯化铵与熟石灰固体混合物的方法，组装气体发生装置与收集装置需要选择___________；有关的化学方程式为___________。
(4)已知硫化氢气体密度比空气大，其水溶液显酸性。若选用H装置收集硫化氢，验满的方法是___________。

【推荐3】结合如图实验装置，回答下列问题。

（1）写出有标号的仪器名称：①_____。
（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是_____（选填序号），反应的化学方程式为_____。
（3）若B装置中固体为二氧化锰，②加入_____可制氧气。二氧化锰起的是_____作用。若用E装置收集氧气，气体应从_____端通入（选填“a”或“b"）。
（4）实验室可用B或C装置制二氧化碳，反应的化学方程达式为_____，C相对于B装置的优点有_____，选用的收集装置是_____（选填序号）。

【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
      
(1)写出指定仪器的名称： ② _______________。
(2)实验室制取CO₂的化学反应原理是（写化学方程式） ____________________ 。
(3)硫化氢（H₂S）是一种无色，有臭鸡蛋气味的气体，它的密度比空气大，能溶于水，水溶液叫氢硫酸，硫化氢有剧毒。
①收集硫化氢气体时应选用 __________ 装置（填字母序号）；
②实验室用硫化亚铁与稀盐酸反应制取硫化氢，同时生成氯化亚铁，写出制取硫化氢的化学方程式 ________________________________________ ；
③从环保的角度考虑，制取硫化氢后应采取的措施是 ______________________ 。

【推荐2】结合图示实验装置，回答下列问题。
   
（1）图中 b 仪器的名称：b _____ 。
（2）用氯酸钾固体制氧气需加二氧化锰做催化剂，该反应的化学方程式是 _____ ，若在氯酸钾中加少量的高锰酸钾，也能加快氯酸钾的分解，请说明理由 _____ 。
（3）实验室用硝酸铵和熟石灰加热条件下制取氨气的化学方程式 _____ ， 如用E 装置收集NH₃，则气体应从 _____ 端通入（填“c”或“d”）。
（4）下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为 150 mL 的集气瓶里，先装进 50 mL 的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
   
① 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中， 瓶内水面的变化是 ______ ；若实验非常成功， 最终集气瓶中水的体积约为 _____ 。
②集气瓶里预先装进的 50 mL 水，在实验过程中起到哪些作用? _____ （填序号）
a 加快集气瓶冷却 b 液封导气管末端以防气体逸出 c 缓冲集气瓶内气压的骤然升高

【推荐3】小军准备了下列实验装置，请你一起科学探究制取某种气体X，X可能为：氧气、二氧化碳或氢气等。

(1)图A中用于加热试管的仪器名称是_______。
(2)若用装置B连接F制取干燥的气体X，气体X的相对分子质量为26，则装置中管口a和_______(填：b或c)相连。
(3)长途运输活鱼常向水中加入过氧化钙(CaO₂)固体。其中的反应化学方程式之一为：_____。
(4)探究加入过氧化钙(CaO₂)后的影响：_______。