【推荐1】铁是生产、生活中应用广泛的金属材料。
(1)为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀，制造海轮时，会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属。下列金属适宜船底镶嵌的是______（填选项）。

A．Pb

B．Cu

C．Pt

D．Zn

(2)对铁“发蓝”处理，其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀。
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原理是______。
②“发蓝”过程的化学方程式如下、式中X的化学式为______。

(3)为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硝酸银溶液中，发现零件表面出现银白色物质。由此可知该零件“发蓝”处理效果______（填“好”或“不好"），因为______（用化学方程式装示）。

【推荐2】铝合金被广泛用于航天工业和日常生活中，铝合金的硬度比纯铝的硬度_________；一种新型材料氮化铝（AlN）应用于新能源汽车，工业上用氧化铝、焦炭和氮气在高温条件下制得氮化铝，并生成一氧化碳，该反应的化学方程式是__________________；将一定质量的铝片加入AgNO₃、Cu(NO₃)₂和Mg(NO₃)₂的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液，则滤渣中一定含有的金属是_________。

【推荐3】金属材料与人类的生产和生活密切相关．
（1）铜块可以制成铜丝是利用了铜的_____性；
（2）铁生锈的条件是_____；
（3）某化学兴趣小组的同学想从含有Al₂（SO₄）₃、CuSO₄的废液中回收金属铜，设计了如下实验：

①Ⅰ中有关反应的化学方程式_____；
②Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是_____．

【推荐1】（1）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是________________________。
（2）将一定量的锌粉放入稀硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加盐酸有气泡产生。则滤渣中一定含有的固体的化学式是____________；滤液中一定不含的物质的名称是____________。
（3）过氧化钙（）是一种对环境友好的多功能无机化合物，与水反应生成一种碱并放出能使带火星的木条复燃的气体，该反应的化学方程式为________________________________________。

【推荐2】人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用。请回答下列问题：
（1）下列金属制品中，利用金属导热的是___________（选填字母组号）
A金属硬币                      B铝制导线                       C铜制火锅
（2）我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术，下面两幅图分别描述的是古人炼铁、炼铜的场景。

①图1中，古人将木炭与铁矿石堆入炉内，并鼓入空气，利用生成的CO将Fe₂O₃转化为铁单质。CO与Fe₂O₃反应的化学方程式为_______________ 。
②图1中，为了保护炉内高温，需要不断拉动风箱使木炭充分燃烧。不断拉动风箱可以使木炭充分燃烧的原因是__________________。
③图2中，古人将铁片放入富含硫酸铜的小溪中，获取铜单质，该反应的化学方程式为___________________ 。
（3）某汽修厂清洗汽车零件后的废液中含有一定量的AgNO₃和Cu（NO₃）₂，向AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤液中加入稀盐酸，没有白色沉淀产生。下列叙述正确的是____________________（选填字母序号）
A滤渣中一定没有Fe
B滤渣中一定有Fe（NO₃）₂和Cu（NO₃）₂
C滤渣中一定有Ag，可能有Cu
D滤渣中一定有Fe（NO₃）₂ ，一定没有AgNO₃

【推荐3】金属的回收使资源得到了充分利用。现有氧化铜和铁的混合粉末，为提炼其中的金属，进行了下面的实验。

（1）写出步骤Ⅰ中CuO与稀硫酸反应的化学方程式______。
（2）上述步骤______（选填步骤编号）中所包含的反应体现了铁的活动性比铜强。
（3）写出步骤Ⅲ中发生反应的现象______。
（4）判断溶液C、溶液D中同种溶质质量的大小关系：溶液C______溶液D（填“>”、“=”、“<”或“无法判断”）。

【推荐1】由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中A、B、C是单质，甲、乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质。(部分反应物、生成物及反应条件略去)。回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：A__________、C_________、甲__________；
(2)写出乙→B反应的化学方程式______________________________。

【推荐2】由铜、铁、锌、碳、氢、氧中一种或两种元素组成的纯净物，发生的转化关系如图所示，“→”表示一步反应实现的转化。回答下列问题：
   
(1)元素角度：甲、乙、丙所含碳元素的质量分数依次递减，则甲为______（填化学式）。
(2)微观角度：甲、乙、丙均由原子直接构成，则“乙→丙”的化学方程式为______。
(3)基本反应类型角度：若转化关系均属于分解反应，则甲为______（填化学式）。
(4)物质状态角度：常温下，甲为红棕色固体、乙为气体、丙为液体，则“甲→丙”的实验现象是______。

【推荐3】A—F是初中化学常见的化合物，其转化关系如图所示，其中只有A，B，C是氧化物，B能使澄清石灰水变浑浊，F是一种不溶于水的蓝色固体，图中有且只有一种单质，图中“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请回答：
   
请回答。
(1)E 物质的化学式是___________。
(2)E生成F的反应化学方程式___________。
(3)反应 A生成C的基本反应类型是___________。
(4)F→C的反应方程式________。